同學(xué)的作文3篇（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我們班上有位“武則天”，其實(shí)她是咱班班長(zhǎng)，姓陳。大家都叫她“武則天”。“武則天”長(zhǎng)得高高瘦瘦的，扎著馬尾辮。“武則天”可會(huì)管理“朝廷”，總把“朝廷”管得井井有條。記得有一次：
有一天，午休，我早早地來(lái)到“朝廷”，“朝廷”正在開娛樂(lè)會(huì)，有的空投垃圾，有的踩在椅子上耀武揚(yáng)威。“啦啦隊(duì)”的加油聲更是一聲比一聲響!簡(jiǎn)直可以傳到千里之外。就在這時(shí)，“武則天”來(lái)了，她聽見吵鬧聲，五官皺在了一起，生氣極了，快速地抽出“尚方寶劍”，往講臺(tái)狠狠地敲了幾下，現(xiàn)出“龍威”，怒吼道：“再吵!再吵今天留下掃地!”同學(xué)們好比老鼠見了貓，害怕極了，搶著回到座位，認(rèn)真看書。我雖是“左右宰相”之一，但心里暗暗驚嘆：“天哪!別看‘武則天’是個(gè)女的，但怒了真不是蓋的。”
這時(shí)，一位“大臣”舉報(bào)了同桌，同桌一連冤枉的表情，馬上站起來(lái)喊冤：“沒有!是他先跟我講的.!”“一起記!”“武則天”斬釘截鐵地說(shuō)。“為什么?”同桌一臉的不滿了，把音量調(diào)大了。“武則天”又展龍威了，狠狠地敲了一下講臺(tái)，隨即站了起來(lái)，手一抖不抖地指著同桌，對(duì)著同桌怒吼：“一個(gè)巴掌拍不響，他叫你講話你就講話?”臉上顯出了許多不滿和一些威嚴(yán)。這句話說(shuō)得同桌啞口無(wú)言，只好招了。我和另一個(gè)“宰相”忙勸到：“‘武則天’息怒啊!”“武則天”氣有點(diǎn)消了，平靜地說(shuō)：“退下吧!”
我們的“武則天”還有許多經(jīng)典戰(zhàn)功，使我們眾人都很敬佩她。
同學(xué)的作文 篇2
星期二的早上，第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)老師剛要講課，就有一位阿姨敲門。老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，去四樓找白老師。”
后來(lái)老師正講得津津有味，突然有一位同學(xué)說(shuō)：“老師有人敲門。”老師說(shuō)：“敲門我能聽見，你們要認(rèn)真聽課。”可是老師剛說(shuō)幾秒鐘后又聽見了敲門的聲音。原來(lái)是一位老爺爺。老師說(shuō)“進(jìn)，去四樓找白老師！”
敲門的那幾位同學(xué)沒過(guò)一會(huì)就進(jìn)入我們的班級(jí)。他們是轉(zhuǎn)學(xué)生，從各個(gè)地方來(lái)到我們的學(xué)校，兩個(gè)男生和三個(gè)女生，我很喜歡他們。由于突然轉(zhuǎn)來(lái)這么多同學(xué)，班級(jí)里沒有多余的位置，老師就安排他們和其他的同學(xué)坐在一個(gè)位置上，等待老師給他們拿屬于他們的桌椅板凳。
其中的`一位男同學(xué)還積極回答了老師提出的問(wèn)題，他一定是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)。那幾位同學(xué)學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)。記得有一次老師說(shuō)：“這幾天我會(huì)多提問(wèn)新的同學(xué)，因?yàn)槲乙私庑峦瑢W(xué)的長(zhǎng)處和短處。”
我希望盡快和他們成為朋友，一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
同學(xué)的作文 篇3
我有許多好朋友，其中，蔣龔祎也不列外。呵呵，我就來(lái)介紹一下她吧！
她，有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。兩塊粉嫩粉嫩的臉蛋上有一對(duì)可愛的小酒窩和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。她經(jīng)常扎著兩只細(xì)細(xì)的小辮兒，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的十分引人注目。
蔣龔祎可是個(gè)“女超人”(⊙o⊙)哦！她寫字速度可快了。有幾次，我們語(yǔ)文考試。上課鈴一響，我們便“唰唰唰”地做了起來(lái)。沒過(guò)一會(huì)兒，一只小手舉了起來(lái)，原本安靜的教室被一句堅(jiān)定的話語(yǔ)給打斷了，“老師，做好了！”。原來(lái)是蔣龔祎，她竟然做完了！我才剛剛開始讀最后一題閱讀短文，她就做好了，真快！我們不禁發(fā)出贊嘆。
這就是蔣龔祎。她不僅可愛，而且寫字速度也很快，我要向她學(xué)習(xí)！
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