【集合】希望作文4篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的希望作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望作文 篇1
你們知道中國海洋面積是多少平方米嗎？你們一定會異口同聲地說”300多萬平方米！”是的中國不僅是陸地大國，還是海洋大國。
我國海洋資源十分豐富，不僅有礦產(chǎn)資源，食品資源，電力資源，淡水資源，還有人類急需的生存空間。我們先說說礦產(chǎn)資源：海洋石油的產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的17%。將來還可以開采深達20xx米的石油，整個海洋約含金1700億噸，銀133億噸，鈾40億噸。在淺海中還可以開采到鉑，錫，磁鐵礦，金紅石，有的地方競可以采到色彩鮮艷的'寶石與金剛石。其次我們談?wù)勈澄镔Y源，我國廣闊的海域中，生長著茂盛的水草和大量的浮游生物。適合海洋魚類的生存。我國還有著世界上最大的魚場，主要的海產(chǎn)品有一千五百種以上。有大黃魚，小黃魚，烏賊，對蝦，梭子蟹等。海洋魚類經(jīng)濟價值很高，1000萬噸魚等于3000萬頭牛，等于1億多頭豬或等于5億多只羊。再次電力資源和淡水資源：電力資源主要有潮汐能，波浪能，海流能，溫差能。淡水資源是把海水通過用電讓鹽類正離子通過陽極跑向陰極，負離子則跑向陽極，這樣一來只能讓淡水通過。最后我們講講海底的生存空間：現(xiàn)在由于人類對陸地的不重視，肆意破壞環(huán)境，改變生物鏈的作法使土地沙漠化，生物接二連三的滅絕，過不了多久，陸地上將不會適合人類存活，便會向海洋開發(fā)，所以不久后，人類住在海底將不足為奇。
現(xiàn)在有許多國家覷窺我國的海洋資源，侵略我國的海域，像菲律賓正在侵入我國南沙群島的黃巖島，日本侵略我們的釣 島……總之他們就想得到我們的海洋資源。所以我們要保護好我們的海洋，增強海域巡邏的力度，不要讓別人侵占自己的祖國。
希望作文 篇2
這次學年考試的結(jié)果，讓我的希望徹底破滅。沉浸在難過與反思中的暑期生活真不好過。
直到我發(fā)現(xiàn)了它一只平凡而偉大的小蜘蛛。是它，讓我重拾希望，勇斗挫折。
就在我家窗前，它不厭其煩地重復(fù)著每個熟悉的動作，看著他那張千絲萬縷結(jié)成的大網(wǎng)日益擴張，想必他辛苦了幾個月的勞動成果就要大功告成了吧。這不，它正為最后的成功忙碌著。
這天清晨，太陽公公早早地起了床。透過窗玻璃照射進來的陽光暖洋洋的撒在我床上，像一條柔軟的絲帶，撫摸著我的每一寸松懶的肌膚。忽地，眼前一閃一閃的，不得不讓我起身探個究竟。循著光走去，我來到窗前，推開窗一看，原來是那小家伙在作怪。一張堅韌無比的大網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前，泛著金光，那光猶如一把利劍，穿透我的眼睛。蜘蛛在一旁，等待第一位客人的到來。
傍晚再來看他時，它已飽餐一頓，挺著大肚子攤坐在舒適的大網(wǎng)上欣賞日落。但是，好景不長，殘酷的現(xiàn)實摧毀了他的勞動結(jié)晶。
夜里，一場暴風雨洗禮了整個大地。我趕緊跑到窗前，完了，一切都成徒勞了，幾個月的努力就這樣煙消云散了。只見網(wǎng)已破，絲也黯淡無光，絲上還掛著雨水，仿佛它的淚。我心里有說不出的`酸楚。
我本以為他就此放棄，但他卻已經(jīng)人的毅力重新站起來，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。它又開始了，一根根飽含汗水與希望的絲再次縱橫交錯。
多少次，看見它跌落、滑倒，但又多少次，看見它站起、攀爬。暴風雨吹毀了它的家，摧毀了它的捕捉工具，卻沒有摧毀它的意志。終于，一張嶄新的大網(wǎng)再次出現(xiàn)在我眼前。
我震驚了，想不到一只小小的蜘蛛竟有這般精神。它小小的身體里蘊藏著無窮的力量。面對困難，它不是放棄，不是氣餒，不是逃避；而是滿懷希望地面對。想想自己，不過是一次小小的失敗，與蜘蛛相比，自己是何等脆弱。
于是，我選擇面對，重拾希望，勇斗挫折。
希望作文 篇3
每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀、希望，攜著你的手，進入一片人生的`開闊地。希望，是人們內(nèi)心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流。希望，是熱情之母，它孕育著榮譽。孕育著力量，孕育著生命。希望，是茫茫天宇的一個閃爍的星宿，她使人飛奔馳騁，充滿著誘惑。希望，是那么深不可測，高不可攀。勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取，使之成為自己的現(xiàn)實；懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口，茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進取。希望，是未來；希望，又在于今天；希望，就是我們自己。
希望作文 篇4
黑板上殘留著上節(jié)課的板書。圓與圓相交在一起，邊上有切線，里面是直徑，四周包著橫著豎著的坐標軸，錯綜復(fù)雜，頗有中世紀抽象派的藝術(shù)特色。操場上籃球撞地的聲音和汗津津的味道糾纏在一起，從這個窗戶飄入又從那個窗戶飄出，而地上剛灑的水，靜靜閃著光亮。
葉子在旁邊不停擺列著化學方程式，寫一條劃一條，滿滿一頁的H2O、CO2、SO2……最后她把紙撕了，撕紙的聲間很好聽，清脆而徹底，沒有半點兒留戀或者挽回的余地，半晌后，葉子自言自語道：“我撕掉的，是紙嗎？！”
墻上的時鐘不緊不慢地圍著軸心，一圈一圈不知疲憊地走著，滴答，滴答……這單調(diào)而精確的聲音，讓人深深陷入沉思：我們該把什么作為現(xiàn)在呢？第一秒產(chǎn)生后，第二秒接踵而來，又把頭一秒推向未知境地……
上課鈴有氣無力地響起，是《獻給愛麗斯》的旋律，卻絲毫振奮不了懶洋洋的午后。沒有人注意到班主任是如何騰云駕霧般“飄”進教室的。這節(jié)班會的`主題——《我們的目標是……》。再沒有人會不知死活地拖長聲調(diào)回答著——“沒有蛀牙”。臺下一片死寂，任憑老師獨自縱貫古今，語重心長，滔滔不絕。
上完課，老師輕描淡寫地丟下一句：“下節(jié)課進行小測驗，準備一下�！彪S后，絕塵而去。依然無語，只是聽到有人頭部撞擊課桌的聲音，頗有銅鼓樂隊的氣勢，然后是條件反射式的服從。葉子把頭枕在書堆上，呆呆地望著窗外。“老師好像不喜歡我，他上課從來都不叫我！”“或許是因為我們太渺小了，小得消失在人海里都找不著……”夕陽染紅了天邊的殘云，每一片都閃著金邊，我知道陽光就在這云后蔓延，那么下一次陽光轉(zhuǎn)角的路口又會遇上誰……
喜歡在放學后陪你去等十字路口的綠燈亮起。喜歡陪你去騎童年的木馬，旋轉(zhuǎn)時，忘記了回家。喜歡陪你一起去看流星雨，讓上帝祝福我們的一千零一個愿望。當摩天輪轉(zhuǎn)到頂部時，一定會看到幸福正悄悄走近……
無聊的時候，葉子喜歡研究墻壁上從甲骨文、金文到行書的“史記”，像考古學家那樣認真琢磨學長學姐們留下的“語錄”：“雖然還沒有到回憶的年紀，卻已不禁開始回想過去。是太孤單了嗎？為什么時間不能倒流！”葉子一字一句地讀完了墻上的文字，竟然有些哽咽了，然后她在我和她的手腕上畫上各式各樣的手表，她說：“這樣，我們就有著和現(xiàn)實不同的相同時間了�！蔽倚α耍骸斑@難道不是物理里說的萬有引力，化學里列的中和反應(yīng)？我們的相遇，大概是歷史的選擇吧。我相信這是順應(yīng)歷史潮流的，是符合最廣大人民根本利益的�！�
塞滿日記的抽屜沉淀著指尖跳舞的靜謐，墨色滲開的天際，落下幾點毛茸茸的雨，有空的時候，將發(fā)霉的記憶一點一點拾起晾干，才發(fā)現(xiàn)那些以為會一直銘記的事情，終于還是漸漸淡忘。我只是偶爾會想起，我們最大的夢想，就是去長滿蒲公英的山谷，去聽漫天的種子在風中綿延千里的低吟……
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