（推薦）同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
記憶的深處總有那么幾道光芒，那幾道光芒直射我的心靈深處……
贊許的目光
“砰”的一聲槍響，比賽開始了，蔣潤琦像發(fā)射出去的子彈般快速。“六三班加油，六三班加油，六三班最棒！”那一道道堅(jiān)定的目光落在我們運(yùn)動員的身上。“快，快！蔣潤琦加油，還有一點(diǎn)就成功了。”我大聲的喊著。我們現(xiàn)在正在參加春季運(yùn)動會，比賽的項(xiàng)目是800米接力賽，我們班的班長是第一棒，第二棒是我。還有5米，4米，3米，2米，1米，拿到了，我如老虎般看到食物飛奔過去，“呀，沖啊！”我撕心裂肺地喊著。“快，賈靜雯加油，六三班加油！”快，還有一點(diǎn)，絕不放棄。我四個(gè)箭步跑到了第三棒。第三棒走了之后，我喘著粗氣，蹲下來，手扶著膝蓋，抬頭望著前方，想到一定要勝利啊……最終，我們班取得了冠軍，看著同學(xué)們相互贊許的目光，一下子感覺再苦也值了。
失望的目光
第二場是跳繩比賽，這個(gè)可是我們班的“拿手菜”。比賽開始了，兩個(gè)配合默契的同學(xué)搖著繩子，一上一下，要是平常人看的話，感覺眼睛都快要花了，但是，我們平常練習(xí)，早就已經(jīng)習(xí)慣了。第一個(gè)同學(xué)給我們起了個(gè)好頭，一個(gè)接一個(gè)地魚貫而入，其中有的同學(xué)還來了個(gè)花樣跳繩，轉(zhuǎn)圈，擺poss，等等。我也想嘗試了，雖然這個(gè)平常玩過，但這畢竟是正規(guī)的比賽，為了班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)，不敢怠慢，所以，還是按正規(guī)的來。時(shí)間到了，比賽結(jié)束了，我們滿懷希望和期待，可是看見同學(xué)們拿著名次單走過來，臉上的表情很復(fù)雜，向我們投出失望的目光，我心想：完了，肯定是沒有得第一。我拿來名次單，一看，我們班第四名。哎，真可惜啊！
堅(jiān)定的'目光
現(xiàn)在到了最后一輪比賽了，是跳遠(yuǎn)。這輪比賽我沒有參加，我是幫同學(xué)們助威，加油打氣的。到了比賽場地，看見了粉筆畫的米線，這輪參賽的同學(xué)都是身手敏捷的選手，而且，跑步也特別快。比賽開始了，只見楊陪濤雙手與肩同寬，膝蓋和手臂跟著節(jié)奏搖擺著“一二一，一二一”我們給他喊著節(jié)奏，看著他那堅(jiān)定的目光，他一定會為我們班爭光添彩的！果然，他看見了我們的目光，立了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，就是要跳到1米8以外，“啪！”的一聲，他的腳落地了，我閉著眼睛不敢睜開，突然，有一聲尖叫：“啊！是1米9，咱們班是第一名。”我欣喜地睜開眼睛一看，真的是！我看著楊陪濤，手放在他的肩上，說：“你為我們班贏得了勝利！”
同學(xué)堅(jiān)定的目光給了我鼓勵，同學(xué)失望的目光給了我動力，同學(xué)贊許的目光給了我信心！同學(xué)的目光同樣也照亮了我心靈最深處！
同學(xué)的作文 篇2
“閉嘴，現(xiàn)在是上課，別亂說話!”在紀(jì)律不好的自習(xí)課上，總能聽見這霸氣的吼聲，吼聲落，吵鬧的聲音也慢慢停下來了。那吼聲的.發(fā)出者，卻是在無聲的笑著，笑中帶著小得意，是在為她的威懾力而自豪么？
就在第一節(jié)作文課下課，一“只”呆萌的小白兔來分享作文，這篇作文似乎毀掉了這位的好形象。在第二節(jié)作文課上，小白兔的形象就毀在了這位的作文里。這位一定覺得“有仇不報(bào)非君子”。
這位姑娘，一頭烏黑的發(fā)，眼睛下一雙烏黑的眼睛，櫻桃小口。沒見帶著一絲英氣，眼神堅(jiān)定。帶著干練的氣質(zhì)。
她性格直爽，又關(guān)心他人。班上有什么矛盾，大多都是她解決，從不給班主任老師添麻煩。別人借東西，她也毫不吝嗇。
她也不是萬能的。誓詞比賽時(shí)，她可能是緊張了，發(fā)錯(cuò)了口令。事后也沒有人怪她，大家都知道結(jié)果不重要，重要的是過程。
她，就是這樣的一個(gè)人：有責(zé)任心、關(guān)心他人......似乎所有的優(yōu)點(diǎn)都在她身上。
她，很讓人佩服，比任何人都努力。
同學(xué)的作文 篇3
在明亮的燈光下，大家都在寫家庭作業(yè)。期間，有一個(gè)十一二歲的小姑娘。她扎著長長的馬尾巴，馬尾巴上還飄著兩條粉色和綠色的發(fā)帶。白皙的臉上一雙水汪汪的超大眼睛，像一泓清澈的湖水。長長的眼睫毛，一眨眨地，眼睛好像天上星星一般的閃亮。她就是我的好朋友“大眼妹”。
“大眼妹”是我在小飯桌的同學(xué)，她現(xiàn)在和我形影不離，吃飯學(xué)習(xí)都在一起。她三個(gè)顯著的特點(diǎn)：活潑、開朗、好奇。
記得一次寫作業(yè)時(shí)，總是在不停地找話題說話。教室里大家都在靜靜地寫作業(yè)，只有她在自言自語：“苗老師，今天晚上吃啥呢？王藝程我這個(gè)問題不會，教教我好嗎？”說著說著，王老師生氣地說道：“安靜，安靜，你怎么總是靜不下來，影響別人。要是你再說，你就到小房子里寫去！”話音一落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
安靜地能聽到筆在紙上摩擦所發(fā)出的沙沙聲。過了不長時(shí)間，她又打開話匣子了。“王藝程——”她拖著長音呼喚我，“王藝程借一下你的鋼筆。”“你去小房子里寫，不要在這里了，你別影響別人寫作業(yè)。”王老師火冒三丈命令道。頭上似乎冒出了白煙。
大眼妹委屈地說：“我就是借個(gè)筆嘛！至于那么兇嗎”話音剛落，已經(jīng)克制不住自己委屈眼淚，眼眶里的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。王老師起來拿起她書包，說：“走走走，到那里去，那里很清凈，你一個(gè)人去說吧！”大眼妹那正在打轉(zhuǎn)的眼淚，撲簌簌地流了出來。
那圓圓的臉蛋，泛起了微紅，一顆顆晶瑩的淚珠從眼里滾了下來。仿佛梨花帶雨紛紛落。她左手拿起筆袋，右手抓起筆來，抱著一本練習(xí)冊，便迅速地走到小教室不大一會兒，她又跑了過來，說：“王老師這個(gè)題怎么做呢？”王老師看到她燦爛無比的樣子，打趣道：“剛才還梨花帶雨，轉(zhuǎn)眼開心地像個(gè)兩三歲的小娃娃似的呢？”“呵呵！”她自嘲一般的笑了兩聲。
當(dāng)大家抬頭看她的時(shí)候，她噗嗤一聲，破涕而笑。笑得是那樣，天真爛漫。此時(shí)，她雷陣雨轉(zhuǎn)晴天。說她活潑開朗真是恰如其分。她不僅活潑開朗而且好奇、好動。
今天早上，作文課上，因?yàn)槁飞隙萝嚕也铧c(diǎn)遲到。一進(jìn)門，我便看到了幾張熟悉的面孔。其中就有大眼妹，她坐在第一排，也許是第一次來上作文課，她似乎變成變成一個(gè)好奇寶寶。
東看西看，左摸摸右摸摸-------在課桌上，窗臺上的綠色植物上，仿佛鍍上一層一層金色的光輝，綠得耀眼，綠的透明，這所有的一切都流進(jìn)了我的'眼睛。此時(shí)，她的手在投影儀投來光線上左右晃動，手指在大屏幕上晃動著，玩得不亦樂乎。
我心想：姑奶奶啊，你是上課的還是來玩兒手影的？I服了you。她一會兒摸摸手機(jī)，一會兒摸摸稿紙，注意力仿佛不在聽課上，這時(shí)候，老師沒有發(fā)火，而是用眼光掃了她一眼，她才集中注意力。
作文課上完的時(shí)候，她居然寫出了六百字的作文。可見她還是寫作上有潛力的。她就是這樣一個(gè)好熱鬧，活潑開朗好奇的女孩兒。
想知道她是誰嗎？她就是大眼妹—陸玉涵
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