實用的可愛的弟弟作文(集合)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的可愛的弟弟作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的弟弟作文 篇1
今天我去小區的健身大道上玩，碰見了一個可愛的小弟弟。
他的皮膚白白的，摸起來嫩嫩的，很細膩。烏黑的頭發稀少地披散在頭上，很短。白耳嫩的臉上鑲著明亮、水靈、會說話的大眼睛，小巧精致的鼻子不歪不斜地擺在了嘴上方。一張櫻桃小嘴可惹人喜愛了，他的.嘴沒有紅玫瑰的鮮艷，也沒有白百合的單調，而是淡粉色。他那柔軟的手和腳，讓人摸了之后舍不得放下。他那雙會說話的眼睛告訴了我：他既對這里的環境好奇，但也很淡定。我很驚奇他能表現得這么淡定。
其實，我是為了玩耐力杠的，可剛哼著小曲路過蕩秋千時就正巧碰著一個這么可愛的小弟弟，便停下腳步，走向他，他一開始注意力在我身上，好奇而淡定地看著我一會兒，就扭過頭去，而我卻一直笑盈盈地看著他。他的奶奶或婆婆推著他坐蕩秋千。我問小弟弟的奶奶或婆婆：“他多大了?”她說：“他八個多月了!”我又問：“我能幫他推蕩秋千嗎?”那位奶奶真心直口快，立即爽快地答應了。我慢慢地推著蕩秋千，一邊還做“實驗”：他可真機靈，我推180度左右，他就小腿晃了，我推高一點，再加上“噢——”之類的呼叫，他的小嘴兒就微微咧開一點，淡淡的微笑給我留下深刻的印象。
這個小弟弟真可愛，希望以后還能碰見他。
可愛的弟弟作文 篇2
上次跟你們介紹過我有一個四歲大的小堂弟，今天我就專門跟你們聊聊這個“可愛”的弟弟。
說起這個弟弟，他哪里可愛呢？想想他干的種種“好”事，唉，真的沒法說。他干過最“好”的事，是把我惹哭，他干過最“壞”的事，是把我打哭。所以你們說他哪里可愛呢？
我先講一講他干的“好”事。有一天，我們跟狗狗玩，我摸著狗說：“狗狗你真乖，可比弟弟乖多了。”可弟弟卻不一樣。他把家中狗狗的尾巴抓住了，狗狗吃痛，扭頭想要咬他，把他嚇得不輕。我好不容易把狗狗安撫下來，誰知他又故技重施，我攔住他，讓他不要再抓狗狗的尾巴，他卻不高興了，掄起拳頭就打我，邊打邊說：“丑姐姐，誰想理你呀？”然后他又去抓狗尾巴，我自然擔心他會被狗狗咬傷，只好繼續阻止他。這小家伙對我又踢又打，我生氣了，便輕輕拍了一下他的小手，可他竟“哇”地一聲就大哭起來。這哭聲把我爸給招來了，結果我直接被一頓臭罵……
哎，小可真好，這樣大人可以不分青紅皂白就直接把大的罵一頓。要是我是小小孩就好了，讓弟弟做大的，換他來帶我，然后呢我就一直哭一直哭，并且把他的爸爸叫來，看他爸爸怎么批評他。這就是我那弟弟干的'“好”事，不是把我打哭就是把我冤枉哭，你們說他哪里可愛呢？
這個弟弟呀，也有非常惹人愛的地方。有一次，我的堂姐哭了，弟弟就乖乖地跑去安慰她，在她懷里蹭呀蹭，小嘴巴可甜了，不停地說：“美姐姐，不要哭了……”看著他那天真的小樣兒，堂姐破涕而笑，擦擦眼淚不哭了，跟我們一起玩兒。我們玩得可歡了，堂姐開心，我也開心，弟弟也開心，所以說，這個小家伙嘛也挺可愛的。
雖然說這個弟弟干了很多“好”事惹人哭，但他有時又用自己的天真無邪令人破涕而笑，所以說他還是很可愛的。我這“可愛”的弟弟呀，既可恨又惹人愛，你們說對不對？那我是應該愛他還是愛他呢還是愛他呢？
可愛的弟弟作文 篇3
今天是小年，陰歷十二月二十三。我掐指一算，還有一星期就過年了！先祝大家小年快樂！告訴大家，我今天心情很不錯哦！因為我最最最親愛的小姨媽帶著我最最最親愛的小弟弟來我家 玩了。小弟弟才6個月，還不會走路，讓人抱著來回走動才行，不然就讓你耳根不清凈。中午我們吃的餃子，小弟弟卻吃的`雞蛋黃，讓小姨媽拿小勺沾著水喂。他吃了一個多。姨媽有時自己先嘗嘗燙不燙 ，他卻著急了，自己去抓姨媽的手，想快點吃。結果弄的自己嘴上全是雞蛋黃，像“白胡子”的“小老頭”。我看著這個“小老頭”， 哈哈大笑。他也和我一塊兒笑，真是令人捉摸不透。
我的小弟弟，可愛吧？
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