(薦)偶像的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的偶像的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
大家都有偶像，我也有，你先猜猜看，可能是誰？還是我來告訴你吧。我的這位偶像就是我的媽媽。雖然看上去很普通，可是我要告訴你，媽媽們十月懷胎生我們下來就吃了很多苦頭，不單單只是這樣。還有許多的事情你可能不知道讓我一一來講給你聽。
小時(shí)候，我們白天睡覺，晚上哭鬧，弄得媽媽無法入睡。等我們長大一點(diǎn)了，上了幼兒園，媽媽們也要去上班了，不管風(fēng)吹還是雨打，媽媽們總會按時(shí)把我們送到幼兒園去，放學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園門口接我們回家。辛苦了一天還要為我們做晚餐。有時(shí)，媽媽帶我們?nèi)ド虉觯墒俏覀兛偸且獘寢尳o我們買玩具，不買的.話我們會說媽媽是個(gè)壞媽媽，討厭媽媽。可你有沒有想過媽媽為什么對你還是那么好，為了你不辭辛苦的工作。而你卻說你討厭媽媽，媽媽不是真心疼你，你想想媽媽的心里是什么滋味。如果你是媽媽自己的孩子對你這樣說你心里還會那么好受嗎？
我記得有一次我，突然，生病了，而一生病就是十幾天，這十幾天里，不只我瘦了，媽媽也瘦了，她每天都為我落淚，而且她還必須要在我面前裝的很堅(jiān)強(qiáng)。看我的媽媽為了我都這樣了能不成為我的偶像嗎？
偶像的作文 篇2
當(dāng)提起“偶像"一詞，大多是人想到的都是明星、球星，而浮現(xiàn)在我腦中的卻是我的語文老師——蘇老師。
蘇老師是一位普通的人民教師，而在我的眼中她卻不普通！
蘇老師是一位富有責(zé)任心的老師，每每路過辦公室門口往里看去，蘇老師總是很認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)，或者在寫教案，沒有絲毫的馬虎。翻開我們的.隨筆本，在我們的每一篇隨筆下面都會有她留給我們的評語，字跡工整。當(dāng)我們在語文課上開小差她不會去罵同學(xué)，而會善意的提醒，讓同學(xué)自己意識到。
蘇老師講課繪聲繪色，我們都非常喜歡聽。她會帶我們逐字逐句的去理解課文的意思，當(dāng)我們有什么不明白的地方，她會一一為我們解答，直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引，即使有同學(xué)不小心開小差了，在她善意的提醒下也很快緩過神來。
蘇老師關(guān)心學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。當(dāng)我們有煩惱時(shí)我們會在隨筆本中向她傾訴，她會在隨筆本中留下她關(guān)切的問候，有時(shí)即使寥寥幾字，我們也倍感親切，讓我們這些寄宿生感覺到家的溫暖。有時(shí)我們也直接當(dāng)著她的面和她抱怨，什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類的都可以和她說，她總是耐心地傾聽，給我們進(jìn)行開導(dǎo)，像我們的媽媽一樣和藹可親。
當(dāng)我們在學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，不是班主任的她卻在給我們錄像，賽前一直給我們加油，關(guān)注班主任不要給我們壓力，當(dāng)我們獲得一等獎(jiǎng)之后她比我們還開心。
比賽完了回到學(xué)校，她卻告訴我們一個(gè)晴天霹靂的消息，我們月考語文考砸了，這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現(xiàn)實(shí)，本以為她會痛罵一頓我們，但她沒有，反而過來安慰我們，讓我們下次努力，不要對自己失去信心。緊接著就把試卷發(fā)下來，讓我們帶回家好好分析錯(cuò)在哪，有什么地方不該錯(cuò)，并定好下次考試的目標(biāo)。
每當(dāng)體育課我們在操場上做游戲時(shí)她也會加入我們，仿佛那時(shí)她又回到了童年，找回來天真。每每此時(shí)同學(xué)們都想邀請老師加入自己的游戲，但想到老師上課時(shí)的認(rèn)真，想到她在午休時(shí)流入出的疲憊的眼神，誰還忍心去打攪?yán)蠋熌兀?/p>
蘇老師就像我們的母親，時(shí)時(shí)給予我們關(guān)愛，給予我們生活、小學(xué)上的指導(dǎo)，我們喜歡她，她永遠(yuǎn)是我們的親愛的母親，我的偶像。
這就是蘇老師。一名普通的人民教師，我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師，教書育人。
在最后我要對蘇老師說：”蘇老師你永遠(yuǎn)是我的偶像！"
偶像的作文 篇3
我家有兩只五彩斑斕的鸚鵡，它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上，一只鳥撲哧著翅膀，獨(dú)自出去了。它放棄了豐衣足食、不怕風(fēng)吹日曬的日子，開始過起自由的生活。可是，它時(shí)刻不忘仍然關(guān)在鳥籠里的那只鳥，每日徘徊在鳥籠邊。
我們一家也在“追蹤”著鸚鵡的“行蹤”，每天都斗志昂揚(yáng)的“上陣”，灰心喪氣的“回來”。但是，我們?nèi)圆环艞墸儽炯訁柕刈セ剡@只鸚鵡。今天下午，我們發(fā)現(xiàn)，這只鸚鵡停在別人家的柵欄上，東張西望，似乎在尋找另外一只鳥。爸爸親自上陣，經(jīng)過了一翻激烈的“討論”，爸爸敲響了鸚鵡“所在地”的那家人的門，打開門的是一位和藹的老奶奶，她熱心地表示“熱于助人”，配合爸爸抓鳥。爸爸毫無畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺，拿起漏網(wǎng)，往小鳥的'“棲身之地”猛地蓋去。
可誰知，那只小鳥同樣以掩耳不及盜鈴之速，飛開了。爸爸撲了一場空。那只鸚鵡飛到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個(gè)大伯在洗衣服，他同樣熱心地打開了門，這次的爸爸有“無比英勇”地登上了高達(dá)一米的洗衣臺，奮力朝陽臺撲去。
讓我敬佩的是爸爸竟然敢爬上屋頂，沉著的抓鳥，爸爸，你真是我的“偶像”。
偶像的作文 篇4
偶像是什么？是站在舞臺上的歌手；偶像是什么？是平凡之人的傍樣；偶像是什么？是一部分人精神的信仰……
生活中多數(shù)人都會有自己的偶像，亦或是名著中的張飛、林沖；亦或是現(xiàn)安生活中的史鐵生、張海迪；又亦或是電視屏幕后的歌手、演員。我也有偶像，只不過，他只是一個(gè)很高的少年，他的名字，叫做王源。
聽到這個(gè)名字，大家都不感到陌生，沒錯(cuò)，他就是當(dāng)紅少年偶像歌手組合——T.F.BOYS的王源。
記得五年級時(shí)，我第一次從電視屏幕上見到他——那是一個(gè)周末，電視上播放著前一天晚上的《快樂大本營》重播。在家里閑來無事的我拿著遙控器，漫不經(jīng)心地?fù)Q著臺。突然，我看到了幾張新鮮的少年面孔，我突然停下了按著遙控器上按著按鈕的手，認(rèn)真地看著這期節(jié)目，明明舞臺中央的三個(gè)少年都是那么的優(yōu)秀出色，可我卻不由得被一旁長的很可愛的少年吸引了目光，后來，我知道了，這位少年有一個(gè)很好聽的名字，叫王源。
王源是小巧的瓜子臉型，一雙微微上挑的丹鳳眼，然后是精致的鼻梁，接著下面就是兩片薄薄的唇瓣。厚密的齊劉海遮住了他的眉毛。那看起來非常水嫩的臉頰，讓人忍不住想揪上兩把。
后來去學(xué)校時(shí)，周圍有兩個(gè)正在聊八封的女孩，我在一旁靜靜地聽著她們在聊天：“前天那期《快樂大本營》你看了嗎？”看了看了，TF也上了節(jié)目呢！好帥！沒錯(cuò)，特別帥，連說話的聲音都那么好聽，還很多才多藝呢！真是太厲害了！……我不知道為什么，別的.女生都喜歡易烊千璽，可我卻喜歡另一邊的可愛少年。
后來，我時(shí)常在電視上看見王源，聽見別人討論他的聲音。其實(shí)，我覺得自己并不是在追星，而是將他樹立成了自己的榜樣；每當(dāng)有題不會做時(shí)，我就會想到王源，就會想到他流著汗解題的模樣，便會覺得自己一定也可以做出來，每當(dāng)聽見別人對每有成見的時(shí)候，我便會想起他在采訪節(jié)目上所答的那聲“沒關(guān)系”，便會覺得，其實(shí)也沒有什么大不的……
他成了我成長中的動力。或許幾年后，獨(dú)屬于他們?nèi)说氖苣暄莩獣希瑫幸粋�(gè)剛滿十九歲的女孩對他說一聲“謝謝你帶給我的鼓勵(lì)和勇氣”吧！
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