學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文（經(jīng)典）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　時間一天天過去，人一天天長大，我要天天向上，勤學(xué)好問，認認真真地讀書。

　　大家都說我膽子有點大，媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習(xí)有了很大的進步，我也覺得現(xiàn)在的我比以前進步多了，不光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)進步了，普通話進步了，自理能力也進步了。以前，我回到家就和小朋友們?nèi)ネ妫�可現(xiàn)在我一回到家就放下書拿出作業(yè)本來做，做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。

　　以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)愛下，我不愛勞動，不愛做家務(wù)。媽媽常對我說“自己的.事情自己做。”，可我不當(dāng)一回事。后來，我發(fā)覺我這樣做不對，我要替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，我便展開了行動，掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當(dāng)我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈，高興得手舞足蹈。

　　人，每時每刻都在進步，哪怕是一小步，因為只要你進步了，人生也會隨著你邁出一大步。

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　期末考試成績從假到真的過程，讓我感受到了一首真實的變奏曲。

　　事情是這樣開始的。

　　考試前

　　我靜靜地坐在凳子上，心里想著：“那幾次全考得不好，這次一定要考好，不能讓爸爸媽媽對我失去信心！”雖然我有十足的把握，但是心里還是有些緊張。因為我太想考一個好成績給爸爸媽媽了。

　　考試后

　　我心里有十分的把握能考好，于是就回家對爸爸媽媽說：“這次一定能考好！”但媽媽對我前面那幾次考試成績都不滿意，也就板著臉對我說：“別說了，要萬一又像前面那幾次考完后，說考得很好，結(jié)果成績單一下來，哎……”這一句話把我的自信心砸碎了，于是后面這幾天我都不是很高興。

　　20號的晚上

　　爸爸把媽媽手機上發(fā)了一條短信，是成績單，我一看，我像被雷劈一樣，呆呆的站在那里，說不出來話，語文91.5，數(shù)學(xué)92，英語87.我說：“這怎么可能啊！”媽媽說：“愣了吧，這次又沒考好，生日別過了。”我的心被重重的刺了一刀，那叫一個疼啊。

　　21號的一天

　　媽媽對我說：“好了，航航，媽媽不批評你了，你努力了就行。”媽媽說過這一句話，我心里得到了極大的安慰，不像以前那么疼了。晚上，在人行道上我和弟弟正在放炮。爸爸突然過來給我說：“航航，成績沒有考好，沒有事，但要和別人找出來差距，以后加加油，爭取超過他們！”

　　22號

　　是我領(lǐng)通知書的日子。我失落的來到學(xué)校，垂頭喪氣的進入班級，老師正在班里講題，把題講完了，于是就開始發(fā)獎。先發(fā)的是是學(xué)競賽和英語競賽獎，然后是三好學(xué)生，聽著別人的名字，我想：“肯定沒有我的了。”但是我還是非常希望得到三好學(xué)生。一個名字讓我拉回了現(xiàn)實，老師念到：“郭曉航。”我想，這是真的嗎，我不是在做夢吧！怎么會有我呢？我非常疑惑，我前面的李泰很不服氣的對我說：“就你，還三好學(xué)生，成績還沒我高呢！為什么？”我也不知道這是怎么回事。一會兒，老師把評價手冊發(fā)了，我一看我的成績，語文97，數(shù)學(xué)95，英語92.5.我才恍然大悟，原來是我的成績發(fā)錯了，害得我這幾天沒好日子過。前面李泰看到了，他算了算，對我說：“你的三門成績竟然比我多2分。”我說：“怎么，不服氣啊！呵呵！”我的心情一下子從失落變成了興奮。

　　放學(xué)后，我對老師說明了情況，老師就問那個發(fā)校信通的同學(xué)，他說可能發(fā)錯了，老師也有點不好意思，讓我這個她喜歡的學(xué)生被爸媽冷落了幾天。

　　坐在回家的公交車上，我很不安穩(wěn)，身子一動一動的，想趕快下車，趕快為我自己洗清冤屈。我來到x牌室，找到媽媽，對媽媽說，成績發(fā)錯了，這才是我的真實成績，還把三好學(xué)生亮了出來，媽媽看到這樣的成績，看到三好學(xué)生的獎狀，在我臉上親了一口，我心里美滋滋的。別的阿姨們都在羨慕我的'媽媽他有這么一個令他驕傲自豪的兒子。

　　我迫不及待的打電話把這個消息告訴了爸爸，爸爸聽了說：“好兒子，真棒！”爸爸回來后看著三好學(xué)生的獎狀，朝獎狀親了兩口，說：“兒子，你真棒，不愧是我老郭家的兒子。這次壓歲錢發(fā)500！”

　　這次經(jīng)歷的事情，就像一曲變奏曲，從低沉到高亢。在短短的幾天內(nèi)，讓我感受到了酸甜苦辣，但事實驗證了，一分耕耘，一分收獲。這說明我這學(xué)期的努力沒有白費。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力勤奮，取得更加優(yōu)異的成績。

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　我不知從記憶中哪個角落中搜索的一句話：“大自然是一個天然課本，教會我很多書本上學(xué)不到的東西。” 已經(jīng)很久沒有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺，爽極了。 走入xx保護區(qū)內(nèi)，一片綠色，真是讓人心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]，抬頭望望那棵棵參天大樹，看著那一望無際[注: 際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側(cè)耳聆聽小鳥偶爾傳來“啾啾”的叫聲在林中蕩漾，晃然發(fā)現(xiàn)，這也是一種學(xué)習(xí)。踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的.響聲，從樹根處拾起一片葉子，夾在書里，這也是一種見證，心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹干，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深奧的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實，這也是一種學(xué)習(xí)。

　　站在那蒼茫的天邊，一個人只是一粒沙，微不足道[注: 微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的沙。我們的生活對我們來說是全部，對天來說也許只是再平常不過的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎？感謝你，讓我學(xué)到了，我知道，這也是一種學(xué)習(xí)。走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗?zāi)欠N安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會了我放下包袱，坦然面對；是自然，教會了我認清自我，懷抱理想；是自然，教會了我珍惜時光，永遠純凈。 走出自然，我的心已沒有那份激動，反而多了一份深沉，那是對生命的感悟。 - 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　學(xué)習(xí)其實很簡單——只要方法正確。比如，一個重物，一個人用肩扛很吃力，但只要用一個推車就會變得很輕松。扛，是低效的方法；推，才是省力高效的方法。

　　有人說，學(xué)習(xí)就如登山一樣，登山必須從山腳起步，從山腳到山腰，從山腰再到山巔，一步一步循序漸進。但是當(dāng)我們"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"時，往下一看：哇！原來還有近得多的路，有很多捷徑，原先我們并不知道，否則我們早就可以達到目標了，至少也可以不必那么費力。

　　過去，我們被灌輸?shù)氖牵�勤能補拙，笨鳥先飛，滴水穿石，繩鋸木斷，磨杵成針，學(xué)習(xí)無捷徑。以現(xiàn)在的科學(xué)眼光來審視，其實學(xué)習(xí)還是有規(guī)律可循、有捷徑可走的。這捷徑就是——學(xué)習(xí)的三大法寶：正確的觀念、適當(dāng)?shù)姆椒ê陀行У墓芾怼?/p>

　　1．正確的.觀念

　　所謂觀念，就是你對學(xué)習(xí)的看法。這里有兩個問題必須考慮。首先是想不想學(xué)，其次是如何學(xué)。自己不想學(xué)，學(xué)習(xí)的發(fā)動機處于關(guān)閉狀態(tài)，即使老師在前面拉，父母在后面推，也毫無作用。要自己啟動學(xué)習(xí)的發(fā)動機，必須以正面的思考，樂觀、遠見的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中才行。你的學(xué)習(xí)成績不好，并不真正意味著你笨，而是自己覺得自己笨，把自己學(xué)習(xí)的發(fā)動機熄火了。觀念調(diào)整就是打開自己學(xué)習(xí)的發(fā)動機，自己想學(xué)了，才有可能學(xué)得好。其次才是如何學(xué)，即學(xué)習(xí)方法的問題。

　　2．適當(dāng)?shù)姆椒?/strong>

　　愿意放棄以前的錯誤認識，學(xué)習(xí)的心態(tài)對了，這只是第一步。如果接下來選錯了方法，或是不愿意用對的方法，也是徒勞無益的。現(xiàn)在很多人沒有有效的學(xué)習(xí)方法，雖然很努力、很拼命，結(jié)果卻是代價很高，回報很小。就好像從南京到北京去，可以有多種去的方法，如果你堅持走著去，那自然是效率最低的，我們學(xué)習(xí)不好的一個主要原因就是采用"走著去北京"的方法，而不是坐火車或飛機的方法，雖然自己花費了很多的工夫，但效果卻差強人意。不是嗎？通常情況下，領(lǐng)跑的學(xué)優(yōu)生往往不是公認的最認真、刻苦加勤奮的同學(xué)，恰恰是那些學(xué)得很輕松自在的同學(xué)，那是因為他的方法好，他"坐在飛機上"，看著你在那里"辛苦地走著"呢。

　　走著去北京肯定比坐飛機的毅力令人敬佩多了，但誰認為他的這種"勤奮"值得表揚，值得效仿借鑒呢？當(dāng)然這只是個比方，學(xué)習(xí)的過程遠沒有"坐飛機"那么簡單、輕松。

　　3．有效的管理

　　學(xué)習(xí)的心態(tài)好了，方法也對了，只是學(xué)會了學(xué)習(xí)的正確動作。但如果沒有良好的環(huán)境、計劃和時間管理等，也就沒辦法重復(fù)訓(xùn)練這些正確的動作。這正如你選擇的魚塘很好，釣魚的方法也是正確的，但沒有對自己的管理，沒有毅力，小貓釣魚似的，那也是不行的。

　　這樣，觀念、方法、管理三者就構(gòu)成了提高學(xué)習(xí)成績的三大基石（三角形是最穩(wěn)定的，這個三角形構(gòu)成了良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)），這就是學(xué)習(xí)的智慧。

學(xué)習(xí)作文 篇5