同學的作文(必備3篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
我的同學叫儲時赫，他長著一雙大眼睛，雙眼皮特帥。但是他黑黑的特象剛從煤炭里剛出來，別看他黑他特有勁。一雙胳膊上有一個大肌肉。
他特善良總是同情弱者，可是他特能忍，所以他經(jīng)常受人欺負。可是他總是以微笑面對生活。雖然在班里受欺負可他的一件事才讓我徹底認識他了。
一個夏天儲時赫他在校外看見一個老頭和他的外女在那要錢儲時赫毫不猶豫的給了他們十元錢。我們回班后我說：“儲時赫你傻不傻啊！”而他說：“不傻，因為人不可能都幸運，必定有挫折，如果沒有那就沒有意義啊！”我當場啞口無言了。
通過這件事我敢受到了他的'那種品質(zhì)了——舍己為人的高貴品質(zhì)。人不的都是這樣嗎？讓我們努力吧！
同學的作文 篇2
在我們班五十二個同學中，我最佩服的是柯奎。他個子最大，敦實淳樸，憨厚誠實。父母在外打工，爺爺奶奶常年臥病在床，他一邊上學，一邊照顧爺爺奶奶，看見爺爺奶奶痛苦的樣子，他立志考上醫(yī)科大學，將來為爺爺奶奶以及更多的人治病。
今年正月，柯奎的表哥從沿海地區(qū)打工回來，前來看望柯奎的爺爺奶奶，見他個子不小，就想約他出去打工，說每月可掙近兩千元，柯奎思索了一會兒說：“我走了，爺爺奶奶怎么辦？爸爸媽媽囑咐我照顧好爺爺奶的啊！再說，那兩千元只不過是暫時的，只有好好讀書，學好科學文化知識，將來才會有更大的出息，才能更好的為社會服務。”他的話深深地感動了表哥，表哥說：“表弟，好好學習吧，你一定會成功的！”
從那以后，柯奎的學習更加用功了。五一假期的一天深夜，我和爸爸路過他家門口，見他的房間還亮著燈，我納悶了，他還在干什么？是在玩游戲還是忘記了關燈？便情不自禁、躡手躡腳地來到他窗前隔著玻璃偷看。啊！原來他好像是在寫作文，只見他一會兒低頭沉思，一會兒奮筆疾書，一會兒翻閱資料，還不時揉揉眼睛、拉拉眼皮。為了實現(xiàn)自己的目標，他不但睡得很晚，起得也很早，真說得上是夜以繼日。記得那是一個特別冷的清晨，天剛蒙蒙亮媽媽就叫我?guī)退筒松辖郑愤^一片小樹林時，忽然聽見一陣沙沙沙的'聲音，我尋聲走去，呀！又是柯奎，他正坐在一塊石頭上聚精會神地看書，時而默讀，時而用筆勾劃，連露水濕透了他的頭發(fā)他都沒有發(fā)現(xiàn)。
俗話說，“功夫不負有心人”，我想，通過他的不懈努力，他的目標一定會實現(xiàn)！如果我們每個同學都有他這種夜以繼日的學習態(tài)度，還愁成績提不高嗎？
同學的作文 篇3
他，用一雙黑黝黝的大手，在餐車旁帶領著我們走向勤儉。他就是我們的餐車管理員－－鄒華樂。
自從擔任餐車管理員后，他用雙手為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和飲食環(huán)境。他在吃飯前先擺好盤子，發(fā)完水果，飯后監(jiān)督同學們剩飯倒掉的情況。別覺得他的工作看是簡單，背后卻是多少不為人知的小細節(jié)。
又是一次午餐，有個同學沒有把飯吃完，他站在餐車旁，認真盯著同學們，細心使他發(fā)現(xiàn)了那位同學的`“行蹤”。他走向前，把那位同學叫到了一旁，只見他指著有剩飯的餐盤，心平氣和道：“你怎么能浪費呢？如此不節(jié)約，剩飯剩菜還不堆成山了？快，回到座位上，吃吃完吧！”那樣子活像一個小老師。那位同學羞紅了臉，低著頭，乖乖地回到了自己的座位上。他則回到了餐車前，繼續(xù)檢查，同時，也不時向我們傳頌節(jié)儉的中華美德。在他的監(jiān)督下，我們小（２）班的同學勤儉意識越來越強了，同時也養(yǎng)成了不挑食的好習慣。
勤儉鄒，他日復一日，年復一年地默默無聞地為班級服務，做著這些小事，卻成就了我們４２個學生的勤儉美德！
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