同桌的作文6篇（熱門）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
在這個星期一的晚上，我迎來了自己在南海實驗中學的第一位新同桌，這讓我感到無比的興奮和激動。如果說，學校是我獨自出海探索的一葉方舟，那么，我的同桌就一定是順水推舟中幫助我“推舟”的那個人，這個人就是我的舍友——何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學習，他“不遠萬里”地來到了他夢想中的學校。既然能夠考進南實，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩只眼睛加起來應該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說過：“大多數人的近視都是由看書或玩手機、電腦過度而造成的�！蔽铱催@位同桌就應該是看太多書造成的，可見他學習是多么的刻苦認真。
不僅如此，它不但有知識分子的“知識”，更有一個南實學生所必備的教養和內涵。從平時與他交談，從他的`一舉一動便可見一斑了：當他最后一個離開課室時，總會順手把教室里的燈關掉；輪到他整理宿舍內務的時候，他總會一絲不茍地完成好任務，凡是有他整理內務的一天，OK榜上“106”這個數字就從不落單……這一件件關于他的事，無一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說，一個人單單只是有文化，這可是遠遠不夠的。好的性格品質也是助你打開成功之門的一把關鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風趣正是他獨一無二的特點。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們取之不盡，用之不竭的財富。記得有一次，當我們在宿舍里準備午睡的時候，他給我們七個人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們全宿舍的人都哄堂大笑。這樣的“事跡”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒有的急中生智和責任心。又是一個宿舍的夜晚，正當我們聊的熱火朝天而忘記看表的時候，誰知道生活老師卻推門而入，問道：“剛才是誰在說話？”我們一下子驚得說不出話來，可是誰也不愿意舉報。就在這十萬火急的關頭，何政熹“站”了出來！他對生活老師說：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關心關心我而已，是我的責任，要扣分就扣我的吧�！�
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問，哪還顧得上什么扣分。于是，就這樣，一個迫在眉睫的危機就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對，但從此以后，我們吸取了教訓，以后也不敢犯錯了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養、有急智、有責任心。他，就是我的新同桌——何政熹。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫曾世杰，他長得陽光、高大、帥氣，是七班一顆閃亮的明星，我很敬佩他。
剛和他坐在一起時，發現他是那么的帥氣迷人，聲音又好聽，人也聰明，成績又好，我把他定為我的學習目標誓要和他共同進步。他那富含情感而又生動堅定的眼神，總與我無聲的交流著。他喜歡笑，見了誰都是這樣，不管開心時還是煩惱時，他都能笑得出來，他就像是太陽，把我心中的'陰云都推走了。
他是班上的體育委員。體育課時，他便將他的魅力釋放了出來。體育是他的強項，他跑起步來，是那么的帥氣；一個個動作，是那么的強勁有力；他那矯健的身姿，是那么的瀟灑，總是吸引著我們的目光。他熱愛班集體，運動會時，他主動報了多個項目，還說：我一定會拿第一！。為了這個目標，每天下午他都會留下來鍛煉。有一次老師下課晚，我們勸他別去鍛煉了，他說：沒關系，練了和沒練就不一樣。運動會他雖然沒有取得很好的名次，可是他并不氣餒，他一直在努力訓練著，他說下一定會拿到更好的名次，為班級爭光。
曾世杰，為什么這次又是寫蝴蝶？
曾世杰，你的作文可不可以別寫蝴蝶了，拓寬點題材好不好？
曾世杰寫作文時很喜歡寫蝴蝶，老師建議他不要固定一個題材，要選材豐富些。不知道什么時候起，他就有了曾世蝶曾蝴蝶這些外號。別人這么稱呼他，他笑嘻嘻地一點也不惱。我也并不反對，因為他是蝴蝶，我就是花朵，他依偎著我，我也盡力綻放自己好點一面給他，我們相互幫助，相互關心，相互支持。
我倒沒見過他在學�？词裁磿沁@些書上的問題他都能答得上來，我想他在背地里一定非常努力、用功。他寫的字，比我寫的好看多了，而且還很整齊。他喜歡和別人交往，很受同學歡迎，他這一點，我遠遠達不到。
這就是我的同桌曾世杰，我敬佩他！
同桌的作文 篇3
新學期到了，我轉到了這所學校。在這里，這認識了很多同學，他們都成為了我的好朋友。而最好的朋友就是我的同桌—呂佳樂。
她個子大概有一米五幾吧，那本來就很小的眼睛在戴上眼鏡的情況下就更小了。稍微有點尖，但乍一看又有點圓的臉非常漂亮。梳著可愛的學生頭。一笑那兩個甜甜的小酒窩就露出來。她不僅長得漂亮，還樂于助人，而且學習也很好，班上大多數同學都很喜歡她，
就拿我剛進這個班的事兒來說吧。那天，我才來到這個班。有點擔心，擔心同學們會不會喜歡我。忽然，老師叫住了我，給我發了課本，讓我坐呂佳樂旁邊。于是，我背起書包，往她身邊走去。剛坐下，她就滿面笑容的對我說：“你好，你叫什么名字？從哪個學校轉來的？我們交個朋友吧！”我對她的問題一一作了回答，并且對她說：“好啊，我們交個朋友！”忽然，老師說：“安靜，請大家安靜！我介紹一下新同學—龔曉萱，希望大家多多關照她！接下來請大家拿出課本。”我把課本拿出來，掏了掏書包。咦，作業本呢？一定是昨天晚上太匆忙，忘記帶了。怎么辦？這可是開學第一天啊！問同桌要，她好像只有一本啊。同桌好像看出了我的心思，二話沒說就把她那嶄新的作業本遞給我�！翱墒悄恪薄皼]事，我可以借別人的�！闭f著，她向后面的同學說了幾句，拿著一個作業本，笑著對我說：你看，這不借來了嗎！”
她不僅樂于助人，而且學習特別好，更重要的是她的學習方式很正確，很值得我學習。有一次，老師正在講課，而我，卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了，用批評的`語氣對我說：“上課不好好聽講，期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎？”我聽了，慚愧的低下了頭，從今以后再也沒有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌，她是我的榜樣。我要向她學習！
同桌的作文 篇4
吳呂彥是我的同桌。
他，頭發黑黑的，眼睛亮亮的，鼻子有點小巧的`感覺，小小的個頭，看上去很小個。可別小瞧了這個“小個子”：他一分鐘跳繩高達兩百個以上！在上屆學校運動會上，差點就拿到金牌了！
大概由于他個子小的原因，有的同學偶爾會拿這個話題來開他的玩笑。大部分時間他都大度地一笑了之，但也有時候，他就像一顆炸彈，一觸即發。有一回，黃弋雅故意叫了他幾聲“小啵�！薄Ｋ幌伦泳捅┨缋祝谑莻z人大動干戈。打得很“激烈”，雙方最后都“掛彩”了。事后我才知道，所謂的“小啵�！笔莿赢嬈短炀�寶寶》里面的一個粉紅色人物。難怪他這么生氣了。
當然，他還特別幽默。在有一次上課的時候，剛好輪到他課堂發言。只見他不急不慢地從位子上站起來，嘴巴里蹦出一句：“何晟豪跑得那么快，是不是劉翔的后代？”惹得全班同學哄堂大笑。
經常，他會控制不住自己的嘴巴。上課時，他總是時不時要接個嘴，偶爾還狡辯一下。有一次，他的周末語文作業沒寫。老師問他原因，他一不小心說成是吳老師沒給他媽媽發短信，怪起吳老師來了。這下可好，于是付出了慘重的代價。
這就是我的同桌——吳呂彥。
同桌的作文 篇5
我的同桌是游昌林，他喜歡開玩笑，他在芷蘭實驗學校讀書，他在六十二班，他是二年級。
他的臉是長方形的，像冬瓜切成一塊一塊，頭發是橫著的，眉毛像倒下的小括號。眼睛像圓圓的像黑葡萄，他的.耳朵像兩把大扇子，他的鼻子像小小的櫻桃。他的嘴巴像一個香蕉，他上課不認真聽講。
有一次，我和他發生了一個矛盾，我扯了一下他的衣服，他就狠狠地打我，他說：“我沒有打你吧�！�
我想對他說：“你下次不要打我了�！�
同桌的作文 篇6
我的同桌長得胖胖的，臉又圓又大，白里透紅，個子高高的'，是一個不愛說話的男孩。
有一次老師調座位，他被安排到了我的旁邊，成為了我的同桌。在與他同桌這一年里我倒霉透啦，看看下面你就知道了。
記得那天是上體育課，由于下雨，操場泥濘不堪，體育課只能在室內上。老師讓我們跟著電視做廣播體操，我做的正認真，他的胳膊碰了我一下。他沒說對不起，我以為是他不小心就沒理會他，可是他得寸進尺，又碰了我一下，這讓我大為惱火。但想想老師說上課不能打鬧，我只好忍下來�？墒撬牡谌剡M攻又開始了，用他那胖胖的小手把我的頭給打了。不知道如何還擊的我氣得大哭起來。后來這件事情被老師發現了，我才算心理平衡，討到了說法。
看我多倒霉，可是我的同桌也有很多優點，比如：腦子聰明，善良。他做我的同桌，真叫我哭笑不得呀!
聽了他這么多的事情，你們一定想知道他叫什么名字吧?那就讓我來告訴你，他叫張鴻駿。
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