陽光作文

[實用]陽光作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　每個人的人生中，都有一道屬于自己的陽光，它會撫平你心中的創傷，照亮你前進的方向。而我心中的這道陽光，就是涵蓋了古今中外一切智慧的無價之寶——書。

　　在書中，我看到詩仙李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志；敬佩于福爾摩斯的聰明絕頂、通曉萬物；感嘆于古希臘先哲們無窮的智慧；震驚于宇宙的廣闊與人類的渺小……書籍給我帶來源源不斷的知識，不斷開闊我的視野，讓我提升自己的水平。書籍是我學習道路上最好的伙伴。

　　每當我在學習上遇到困難時，一本書令我茅塞頓開、信心大增；當我在生活中遇到煩心事時，一本書會給我帶來快樂，驅散我心中的陰霾；當我無所事事時，一本書會讓我的'生活變得充實而豐富多彩。書籍就是我心中、生活中的那道陽光，它總能讓我一掃疲憊，充滿自信地繼續向前。

　　每當我手捧一本好書，我總會沉浸其中。書籍對我有極大的吸引力。我會隨著作者筆下的人物一起感受廣闊無垠的星空，探索奇妙的數學王國，推斷匪夷所思的懸案，為國家的存亡而擔心……讀書帶給我知識，帶給我快樂，給我以一次次深深的思考。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞說：“書籍是世界的營養品”；喬治。馬丁說：“讀書可以經歷一千種人生，而不讀書的人則只能活一次”。我想，這都是先人對于讀書的感悟，是對我讀書原因最好的詮釋。書就是我心中的一道光，是它指引著我不斷前行。

陽光作文 篇2

　　每一天，都會是一個新的開始，也都是一個曾經的結束……

　　一個人的人生輝煌時。也許忘記了曾經的一番刻苦，或……也許他還記得當初的努力，從來不曾想過自己的未來是什么……?也不曾想過要做些甚麼?可當有一天，我站在耀眼的陽光下，感受那一份純真的溫馨。望著天空我突然覺得，這樣美好的世界，這么舒適的陽光，為什么我不去把握!這世界最美好的莫過于溫暖的陽光，我喜歡被陽光觸碰的感覺，溫暖，和諧，沒有任何瑕疵，溫暖的陽光照遍身體，整世界被陽光所添補，不會再有黑暗，光明被人們所向往，我們努力去把握這一切……

　　藍天下，是我夢想的展望，伴著陽光。我努力去追趕屬于自己的那分欣喜與希望!其實，我的心里一直都有一個小小愿望。只是不知如何去實現它，而現在，陽光給我指明了方向。我確定了它的價值，等待的是有一天他可以不顧風雨，揚帆遠航。我習慣的伴著陽光坐在海邊的沙灘上，看著藍天，觀察飛翔的海鷗。那樣的.感覺，只有自己體會得到。如果有一天，我也插上翅膀，遨游在碧海藍天上，自由，是我唯一的夢想。沒有煩惱，沒有憂愁，無拘無束!

　　我的天空，只有屬于我自己的陽光，任它潑灑大地，我體會到的是一種無法逝去的欣喜，我愛上了被陽光照耀的感覺。站在陽光下，仿佛自己與世隔絕，那一刻只懂得舒適。沒有任何情緒。只有微笑的享受著美麗的一刻，突然間，我懂得了陽光的可愛……

　　清晨，起床的第一件事，就是享受屬于自己的第一縷陽光!

陽光作文 篇3

　　陽光清澈而通透，暖暖地照在身上，帶著簡單而澄澈的幸福。

　　我瞇起眼睛看輕盈的陽光在跳動，仿佛透明的精靈在播灑快樂。我輕輕地笑著，伸出雙手去觸摸溫柔的陽光，將明亮和快樂牢牢把握，不再去想那曾經的灰暗和晦澀。

　　曾幾何時，我總是習慣游走在陽光的邊緣，將生命中本該燦爛的時光演繹得如同陰冷的雨天。我習慣于一個人獨來獨往，習慣于一個人寂寞地行走，習慣于躲在陰暗的角落，習慣于在嘈雜的人群中不為所動，習慣于忽視同學們燦爛的笑顏和清脆快樂的笑聲，習慣于上課時把手臂放在桌下，而不會讓它高高地舉起。我不知道為什么，我只知道我不快樂。我已習慣了這樣的生活。我知道我缺乏勇氣，缺乏熱情，缺少花季少年本應擁有的生機和活力，但我已習慣。

　　我知道我的班主任一直很擔心我，因為她每次看我時眼中總會流露出深深的憂慮，就好象在為自己的孩子擔心一樣。那一天，陽光一如往日，溫暖而柔和，她把我叫去，對我說：“為什么不試試改變一下自己呢？人生本應該是如陽光般燦爛的，放開心扉，去鍛煉自己的勇氣，改變一下自己吧！”我看著幾縷陽光斜射入屋內，跳躍在老師的'睫毛上，翩翩欲飛。我喜歡老師，所以我重重的點了點頭。

　　第二天在她的課上，我暗暗告訴自己，我要邁出改變自己的第一步，我要舉手。但改變自己確實相當困難，我緊緊地握著自己的手，手心里沁滿了細小的汗珠。每當我想把手勇敢地舉起來，我總會感覺臉漲的通紅，心怦怦的跳個不停，手也好象被打了麻醉針一樣酸軟無力。我看到金黃色的陽光透過玻璃灑入教室，帶來一片光明。我抬起頭，捕捉到老師親切充滿鼓勵的目光，那目光也仿佛燦爛的陽光射入我的心靈，驅散了一切黑暗和恐懼。于是我猛地高高舉起了手，然后聲音顫抖著回答了問題。我的心激烈地跳動著，仿佛在為我的改變而歡躍。我看到老師欣慰的笑容，看到同學們真誠的笑顏，一時間仿佛滿屋陽光。

　　接下來陽光燦爛的日子里，我開始進一步改變自己。路上不再有我形影相吊的孤獨背影，教室里不再有我沉默的身影。我的笑容一天天追逐著陽光，愈加燦爛，我的生命一天天撒滿了陽光，愈加溫暖。

　　伸出雙手觸摸陽光，感受溫柔的光線在指尖輕盈地跳動。哦，陽光，生命的陽光！

陽光作文 篇4

　　天空晴朗，空氣中還時不時傳送來淡淡的清香。

　　下午的陽光斜射進教室的角落，剛好照在她彎曲的背上。風吹進來，她的一頭長發隨之飄舞，她絲毫沒有察覺，在花裙子上細碎花朵的簇擁中，一手撐著桌子，一手搭在椅背上，認真地向那位同學講著今天上午剛學過的知識，時不時又伸出一只手來，把手指落到作業本上，側著頭問：“會了嗎？明確了嗎？”問完后，嘴角還帶著些笑意，默默地注視著他。我心中亮了一下，進入初中，老師真和藹，真負責。

　　轉眼已近黃昏，傍晚的紅霞并沒有擾亂那一顆平靜的心，辦公室里，一摞摞的作業本堆積在桌子上，讓人無法置信，這就是老師上課之余要完成的工作！安靜的辦公室內暫不見其他老師的身影，老師“唰唰”批改作業的聲音是歲月的流水聲，一道道作業上的痕跡，累積成了額頭上的皺紋，被歲月沖刷走的青春，化成了我們點點前行的動力。

　　天空逐漸昏暗，老師整個人被暈上了一層灰暗的光芒，帶有光暈的空氣中有一種凝固的氣息，老師在我的心中被定格成了沐浴著朦朧光暈的夢幻仙子，老師手邊的作業已如流水般“嘩啦啦”轉到了另外一處。老師終于放下了手中的筆，站起身，伸了個懶腰，又坐下去，趴在了桌子上。啊！一下子改了這么多作業，老師太累了！我心里激動起來，我們的進步，都是老師用一天天的勞累換來的呀！

　　暮色已降臨，我就這么站在辦公室的門口，靜靜地陪著老師，我要等老師醒來再回教室。放眼望去，學校對岸已是華燈初上，黑暗中亮起點點星星。我的心中一片明亮：老師這么用心工作，我有什么理由不好好學習？有什么理由應付老師給我們創造的一次又一次的`機會？水鳥在海面上“唧”地叫了一聲，我雖然沒看到它的身影，但我感受到了它不畏艱難摸黑飛行的勇氣。老師，我已知道我該怎樣做好自己了……

　　印下那個美麗的背影于腦海中，走回教室。那股似有若無的淡淡的清香，已漸濃烈。

　　回到座位上，拿起那支寫不出作文的筆，提筆，記下那幅美麗的畫面，描下那個美麗的背影，把她如陽光般永藏心中。

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