蝴蝶的作文【精選7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶的作文 篇1
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
題記
夜晚降臨，我打開臺(tái)燈，在那里復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的壓力，使我喘不過氣來，每天都筋疲力盡。
我放下手中的筆，打開窗戶，望著窗外的夜景。一只小蝴蝶，引起了我的注意。它休憩在一片微薄的樹葉上，不停地扇動(dòng)著斑斕的翅膀，像剛下凡的仙女，甩動(dòng)輕盈的長袖，五顏六色的翅膀，優(yōu)雅輕柔的姿態(tài)，忍不住，讓人羨慕她的'美麗。記憶如同溪水，流進(jìn)我的大腦，我突然對(duì)未來充滿了希望，凝望著這只小可愛飛遠(yuǎn)，直到消失，我默默的關(guān)上了窗戶。
一次暑假，我去看鄉(xiāng)下的姥姥。姥姥出去了，我就坐在菜園里等姥姥。時(shí)間一分一秒的過去了，姥姥回來了，手緊握著像是有什么寶物似的，我好奇地跑上去，問道：“姥姥，你手里攥的是什么啊？”。姥姥望著我期待的眼神，神秘地回應(yīng)“等一下你就知道了”。姥姥把合攏的手慢慢露出一個(gè)小縫，生怕它出來似的，我湊過去看，里面竟是一只可愛的小蝴蝶，我開心的合不攏嘴。
姥姥小心翼翼地把一條小生命握在手里，它一直在掙扎，我不忍心看它痛苦的表情，掰開姥姥束縛蝴蝶的手，望著它飛走了，看著煽動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方，此時(shí)的我在想：“這時(shí)的蝴蝶真美，但是它原來就是只毛毛蟲啊，一步步破開繭的桎梏，才成為眾人欣賞的精靈呀！”。單單這瞬間的蛻變，讓我喜歡上了蝴蝶。
直到現(xiàn)在，我才明白蠶破開蛹的禁錮，掙脫絲線的囚禁，不顧一切，努力化繭成蝶，為的是在天空中飛舞。而我，解開心靈的枷鎖，沖破思想的牢籠，為的是讓自己的人生獨(dú)一無二，與眾不同，彰顯出屬于自己的生活色彩。
回過神來，望著窗外吊在樹上的蠶繭，應(yīng)該也在掙脫絲線的束縛，不顧一切，努力化繭成蝶，在天空中翩翩起舞吧！
我向往蝴蝶一樣的人生，它敢于變成蠶蛹，就一定有著掙開蛹?xì)さ牡牡讱夂陀職猓?jīng)過磨練，化作一只五彩繽紛的蝴蝶。
我向往蝴蝶一樣的人生，只要我堅(jiān)持不懈砥礪前行，就一定有著燦爛美好的前程。
蝴蝶的作文 篇2
紙灰飛作白蝴蝶，一片真情不磨滅。——題記
翻開早已發(fā)黃的相片，試著尋找曾經(jīng)所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。
奶奶鐘愛蝶，喜歡它翩然飛舞的姿態(tài)，喜歡它處變不驚的優(yōu)雅，喜歡它自由翱翔的灑脫，喜歡它執(zhí)著不懈的破繭。
三歲時(shí)
年幼的我充滿稚氣地問奶奶：“蝴蝶有什么好？它只能活一個(gè)夏天。”奶奶笑著說：“因?yàn)樗衲棠萄剑 薄拔也灰也灰 蔽疫B忙抱住奶奶，緊緊的。“我不讓奶奶早早就……”“那曉慧長大后得多陪陪奶奶啊！”奶奶打斷說。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四歲時(shí)
突如其來[注: 突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的大災(zāi)難把家給搞垮了，本來腿腳不大靈便的奶奶又挑起的了家，頂起了半邊天。每天日出而作，日落而息的重?fù)?dān)壓在奶奶身上喘不過氣來，桌底下的藥罐子也堆起了小山。偶爾，仰望著天上飛舞的蝴蝶，也覺得它劃過的那條弧線那么壓抑，望著它緩慢地飛向遠(yuǎn)方，心中也泛起一絲失落。
五歲時(shí)
奶奶的病愈加嚴(yán)重了，甚至連抬起手臂的'力氣都沒有了。某一天，我捧著一只蝴蝶去看奶奶。奶奶吃力地抬起手，輕輕撥開了我的手，那蝴蝶張開翅膀到屋子里盤旋了一周，便飛走了。奶奶望著飛遠(yuǎn)的蝴蝶問：“如果奶奶哪一天也飛走了，你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”我搖搖頭，固執(zhí)地說：“我要再捉一只蝴蝶，這樣奶奶就走不了了！”于是，我便跑開了。夏天很快就過去了，奶奶去世的噩耗傳來了。在奶奶入土的那一天，家人們都落下了眼淚，我卻昂著頭，板著臉，媽媽和姑姑罵我沒良心，生前奶奶對(duì)我那么好卻不哭。我心里暗想：奶奶讓我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，而且等到明年夏天奶奶就會(huì)跟那只蝴蝶飛回來的！
一個(gè)夏天有一個(gè)夏天……奶奶終究沒有跟隨蝴蝶飛回來，只是如今看到翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]的蝴蝶，我仿佛如看到了奶奶的身影。
奶奶的一生如蝴蝶的一生。經(jīng)過苦痛的童年，最終將自己的歸屬，自己的幸福，自己的一切交給了家人，就像那蝶將美麗留給了夏天，自己卻隨著花的凋零而消逝，悄然無聲。
有一句話說：每一只蝴蝶都是花的輪回，而我卻說：每一只蝴蝶都是奶奶的輪回。因?yàn)椋m曾經(jīng)錯(cuò)過，卻不曾寂寞。奶奶，有你，我永不孤。
蝴蝶的作文 篇3
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機(jī)械動(dòng)物園的課程。”我非常喜歡這個(gè)課程。因?yàn)檫@個(gè)課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識(shí)！尤其是它的動(dòng)手環(huán)節(jié)考驗(yàn)的不只是細(xì)心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習(xí)一種機(jī)械動(dòng)物：特征之一，它是一種昆蟲；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時(shí)，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲之一——蝴蝶。種類繁多的.蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類——大鳥翼蝶；最小的蝶類——藍(lán)灰蝶；最美麗的蝶類——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類——枯葉蛺蝶；長途遷徙的蝶類——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲。
蝶類屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因?yàn)樵谛夭考∪獾目刂葡拢囊粚?duì)前翅和一對(duì)后翅協(xié)調(diào)一致地上下扇動(dòng)，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開始拼裝了，我們根據(jù)蝴蝶的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，運(yùn)用教具制作我們小組的“機(jī)械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊(cè)運(yùn)用自己的創(chuàng)造力一步步向勝利走來……
作品拼裝完成后，我們的“機(jī)械蝴蝶”有著一對(duì)美麗的大翅膀，小巧可愛的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動(dòng)著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開始作品展示演講了：我先進(jìn)行自我介紹，再說說今天拼裝了什么，然后介紹它的特點(diǎn)，最后說說今天遇到的困難。
今天真開心，因?yàn)槲腋拥亓私饬嘶ㄩg仙子——蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇4
蝴蝶
——獻(xiàn)給高三的學(xué)弟學(xué)妹們：有付出就會(huì)有回報(bào)，孤注一擲，永不放棄……
（一）
我是一條小小的蟲
卻有著一個(gè)大大地夢(mèng)想
當(dāng)太陽升起的.剎那
我心懷憧憬地仰望著天空
鳥兒自在飛
我無奈地蠕動(dòng)著臃腫的身體
（二）
不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹
在沉默中耕耘
耕耘中不斷地改變自己
當(dāng)葉兒再也承受不住我的重
我便棲息在那枝頭
傻傻地用收獲將自己束縛
只為著心中那五彩的虹
等待涅盤重生
（三）
我從沉睡中醒來
恍若已近千年
終不會(huì)忘記前世的那分心愿
努力著掙脫束縛
在晨曦中舒展五彩的翅
沖向那夢(mèng)寐已久的天空
像鳥兒一樣自在飛
（四）
天空飄下如絲細(xì)雨
雨后的天空竟是如此的絢麗
而那五彩的軌跡
是我編織已久的夢(mèng)
蝴蝶的作文 篇5
蝴蝶與小蜜蜂
花園里，姹紫嫣紅的花兒散發(fā)著陣陣有人的芳香。一只色彩斑斕的蝴蝶飛來了，翩翩起舞，仿佛在和花兒比美。一只勤勞的小蜜蜂飛來了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著春天的贊歌。
一朵百合花靜靜的開了。它那醉人的芳香吸引著蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時(shí)，它們飛了過來，停在百合花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會(huì)感激你的。”蝴蝶聽了，撲了撲翅膀，瞪著眼睛說“憑你這丑模樣也配跟我講條件？你還是一邊去吧，我是不會(huì)給你的，因?yàn)橹挥形疫@樣美的人才配吸這么美的話。”
小蜜蜂很聽了很傷心，但它想起了媽媽曾對(duì)它說過的話：孩子，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是最美的。一想到這句話，小蜜蜂就不在難過了。“蝴蝶姐姐，我把這朵百合花讓給你，但是我并不丑陋。我能釀出最甜美的蜜獻(xiàn)給人類品嘗，滋養(yǎng)人類的容顏。”說完，小蜜蜂飛走了。
蝴蝶聽了，一時(shí)語塞，愣在那兒。
第二天，陽光依舊燦爛，鮮花依然盛開。也許是百合的芳香太誘人了，蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。
這時(shí)，花園里來了一對(duì)母女。“媽媽，看，那兒有一只美麗的蝴蝶，還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它們，春天變得更可愛了。它們用各自不同的`方式，給人們帶來快樂，一個(gè)展現(xiàn)翩翩舞姿，一個(gè)呈現(xiàn)甜甜蜂蜜。”
她們的對(duì)話，小蜜蜂和蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我為昨天的無理向你道歉，請(qǐng)你原諒。從今以后，我能成為你的朋友嗎？”“你這么說我太高興了，蝴蝶姐姐，我很愿意成為你的朋友。”
那朵百合花依然靜靜地開著，人們陶醉在這誘人的芳香中……
蝴蝶的作文 篇6
時(shí)間讓我們步入了冬季，可是秋天的氣息仍縈繞在身旁，我喜歡走在秋冬凋落的葉子上，清脆的響聲，久久蕩漾在耳畔。秋天，最讓人記起的是落葉鋪成的小路，一步步地踩著每一片秋葉，秋葉很脆弱，只要風(fēng)猛烈地一吹，秋葉就弱不禁風(fēng)地飄落到大地。
那年秋天，我與父親走在回途的小徑上，看著兩旁的.銀杏樹，米黃色的葉子順著風(fēng)兒緩緩飄落，我不禁伸出雙手，去接住它們——秋天的精靈。于是，我對(duì)那條小路最深刻的印象，便是那泛黃的杏葉，只記得葉子不停地飄著，有時(shí)劃過眼前，有時(shí)落于腳下。此時(shí)，一片杏葉正落在手心，我小心地捧著它，生怕弄壞，看著它——像扇子一樣的葉片，又看看身后正在飄落的銀杏葉，像小蝴蝶一樣在翩翩飛舞。我只是安靜地看著蝴蝶、秋葉，如夢(mèng)如幻。
一切終會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，秋天也有一個(gè)圓滿的結(jié)局。紅色的楓葉禁不住風(fēng)的誘惑，飄飄然地舞蹈起來，她們飄落在水面上，蕩漾出絲絲漣漪，水波流動(dòng)的聲音清晰可聞，風(fēng)讓這金色的秋天變得色彩斑斕。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)拂過臉頰，葉子仍飛舞在半空中，水流汩汩聲，在耳畔掠過。望著葉子的舞蹈，周圍變得靜悄悄。風(fēng)吹動(dòng)著秋天的氣息，露水附合著葉尖散發(fā)的陣陣醇香。依依不舍地離開那兒后，葉子從我手上飄落，融于金色之中。藍(lán)天，白云，映襯著屬于秋天的河流。秋天，從身邊悄悄溜走……
聽見身后孩子的打鬧聲，我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趻y杏葉，我好奇地看了他們很久，他們把揀好的杏葉握在手心，再彎下腰繼續(xù)拾取。現(xiàn)在，我已經(jīng)被他們稱為“姐姐”了，卻依舊保留著一份純真。那群孩子并沒有大聲叫著自己伙伴，而是各自靜靜地揀著杏葉，靜靜地聆聽這金秋，將這份美好永存……
看著他們，我的童心似乎被喚醒，我渴望回到那段沒有枷鎖的生活，因?yàn)橹挥械侥莾海也拍茏鑫易约合胱龅氖虑椋灰驗(yàn)橹挥性谀莾海也拍苷业揭呀?jīng)被遺失的童年。
秋天好似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)與童話交織的夢(mèng)。
蝴蝶的作文 篇7
一個(gè)晴朗的下午，我看見一只蝴蝶緩緩的飄落在花瓣上，于是就在它忘情地在花蕊上起舞擺弄時(shí)，悄悄地把它捉住并把它放進(jìn)了水盆里，又找來一根小木棍按住它撲閃的翅膀。但是當(dāng)我移開小木棍，它卻又頑強(qiáng)的浮了上來。我見淹不死它，就把它挑起摁在地上，取來打花種的農(nóng)藥很很的噴灑在它的身上，高興的看著它用翅膀在使勁的拍打，拼命的掙扎。不一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)的躺在了地上。我感覺到一種得意的“勝利”，它死亡了。
可是我萬萬沒有想到，當(dāng)我要離開時(shí)，只見它的觸角和腿動(dòng)彈了幾下，然后就有一串小小的“珍珠”從它的腹下涌出來，越來越多，亮晶晶的.。我知道那是什么了，那是一些可以誕生小生命的卵。
蝴蝶再也不動(dòng)了，它真正的死了。死亡之前，它積聚了生命中最后的能量，盡了最后的責(zé)任，留下了新的生命。也許它的死是痛苦的也是幸福的；也許它是欣慰的，而我的心卻好痛好痛，我忍不住哭了起來。
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