（必備）理想的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的理想的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
已經很久沒有在夜里天馬行空的去寫所謂的那些青春的碎語，忙里偷閑的我，再一次的在安靜夜里想到很多事情。
每一個人都有自己的一個夢想，我也是。小時候的我們，每當老師問到我們。長大了，你的夢想是什么。年少無知的我們，有的會說我長大了，要當一名解放軍，保家衛國。也有的會說：想當一名科學家，發明很多好玩的東西。還有的會說：要當一名老師，教書育人。等等還有很多，每個人都會說出自己長大了自己想做的事情，我，其實我真不知道我當時自己想做什么，記不清那時的我說的是什么。
隨著時間的流逝，我們的年紀，在一年年的歲月中，褪去了原先的稚嫩。開始有著自己的那所謂的夢想。對于我，小學的我，夢想著能上一個好的學校，到了初中，夢想著，以后能夠考上一個好的高中，上高中了，就一心想好好學習，將來考上一個好的大學，一流的大學，那樣就有一分很好的工作。可是，所有的這些，我都沒有實現。我上了一個不太好的初中，又迎來一個差一點的高中，高考的失利，我沒法抉擇的.上了一個大專院校。因為在此之前，念書這個念頭一直左右著我，我始終沒有半點沒有想輟學的念頭。所以就這樣我來到了一所大專院校，開始了我獨自一個人的生活。雖然不是我想象中的大學，沒有我夢想中的大學的莊嚴，也沒有我腦海中大學的那么美好。稀里糊涂的填了一個專業，什么都不懂，就像一個傻小子，不知道哪天，無意中的一次看書，就這樣，我開始有了我自己的夢想，有了自己的目標，那時的我一直夢想著有天能夠開一家廣告公司，就這樣一粒小小的胚芽，一天天的生長在我的身體里，我也漸漸的明白自己想要些什么。
三年的學校日子，時間是那么短，一瞬間就過去了，我開始接觸社會，什么都不會的我，慢慢的從事了銷售的工作，銷售的日子，很苦，可是我在這一年學到了很多東西。雖然一直工作著，可是心里總有一種聲音告訴自己，呼喊著自己。倆年不到的銷售工作，我毅然決然的辭職了，離開了原先的哪家公司，我也不知道自己的沖動的想法是不是正確，在家待業將近半年的時間，自己開公司的聲音總是在晚上睡覺的時候響徹自己的耳朵里，就從那時開始，我做了我人生一個最大的決定，打算創業，自己注冊公司，我什么都不懂，什么也不知道，本以為對這個行業很熟悉，可是當自己著手做的時候，總會覺得自己就是一個門外漢，什么都不知道，什么都不懂，我能力不強，沒有什么強人一等，現在自己在做這個公司，很累。可是我一直相信，沒有任何人知道自己的選擇到底對不對，我不喜歡后悔，我也不想自己有什么后悔的事情。既然選擇了，我不能保證我一定能把這個公司做好，做強大。但是我會用心，盡力完成最好。
理想的作文 篇2
理想，是我們每一個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的.歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每一個人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。
失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！
理想的作文 篇3
青年人富有理想，最重視人生價值。人為什么活著？怎樣活著才有意義？我認為，人生的目的在于理想和追求。人生在世如果沒有理想和追求，活著又有什么意義呢？話說回來，誰能找到一個即沒有理想又沒有追求的人呢？只要是人都有理想和追求。
俗話說：“人各有志，不能強勉”。憲法就有規定：公民有信仰自由。有信仰馬列主義的自由，也有信仰宗教的自由；有信仰唯物論的自由，也有信仰唯心論的自由。當然，這中間有個是非問題，以及信仰層次高低之別。讓我們看看不同階級、不同時代人的理想和追求，從而決定我們應該有什么樣的理想和追求。
資產階級認為，人不為已，天誅地滅。人是自私自利的動物。為了追求個人的名譽、地位和物質享受，也會有強大的動力，不達目的決不罷休。有些亡命之徒，為了金錢和享受，鋌而走險，什么壞事都干的出來。不管資產階級說得多么好聽，骨子里還是為自己，為少數剝削階級的利益而奮斗。他們追求的結果是多數人受苦，少數人享樂。這種“私”字當頭的追求，說得嚴重一點就是罪惡、至少是不高尚的`追求，低級趣味的追求。
從人類歷史的發展來看，私有制在歷史上曾起過積極作用，“私”是有功績的。就是在社會主義初級階段，“私”還會起一定作用，我們還會調動這部分積極性為社會主義服務。但是，無數事實證明，“私”字是萬惡之源。特別在社會主義國家，一個人有了“私”心而不能自拔，任其惡性膨脹，必將掉進罪惡的深淵。
從古至今，大凡有作為的人，為人類有所貢獻的人，歷史上留有美名的人，無不是一些為國家、為民族的利益公而忘私的人。傳說大禹治水三過家門而不入，至今仍為公而忘私的美談。司馬遷寫《史記》，李時珍編纂《本草綱目》都有一段感人的故事。他們之所以成功，都是因為他們不為個人榮華富貴，而為平民百姓造福。
民族英雄文天祥，在民族危難關頭，縱令皇帝降敵，他也奮起反抗，至死不屈，留下千古絕唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
當我國遭受帝國主義列強侵略，大好河山面臨瓜分的危難時刻，廣大勞動人民和有志青年，無不與敵人浴血奮戰。民主資產階級革命家顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責。”康有為寫下了《大同書》，孫中山提出“天下為公”。
舊社會一些志士仁人、愛國者，有遠見的政治家、文學家，一切有出息的人，都有一個為民造福、為國建業的大志。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，至今仍不愧為做一個堂堂正正的中國人的標準。
當然，一個人的理想和追求，受時代和階級的局限，不可能有超越時代和階級的理想和追求。
自從馬克思主義問世以來，無產階級擺脫了剝削階級對人生和理想認識的局限性，把解放全人類作為己任，在全世界最終實現共產主義為奮斗目標。一個人只有把自己的命運和前途同祖國和人民的命運和前途聯系起來，為實現人類最美好的社會制度——共產主義社會奮斗終生，在當前為建設有中國特色的社會主義和構建和諧社會添磚加瓦，才是最偉大、最崇高的理想和追求。
有了無產階級的理想，就有無產階級的生活目的。人為什么活著？怎樣生活才有意義？請聽聽有志青年的回答：“我活著是為了別人活得更好，人生的目的在于貢獻而不是索取。”奧斯特洛夫斯基說得更精辟：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個人只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在他臨死的時候就能夠說：‘我整個生命和全部精力，都已貢獻給世界上最壯麗的事業——為人類的自由解放而斗爭。’”以上這些至理名言，道出了人生的真諦。
理想的作文 篇4
每個人都會有自己的遠大理想。有的想當文學家，把偉大的人民歌頌；有的想當天文家，把宇宙的奧秘探索；有的想當醫生，能治好所有的病。而我的理想是當上一名在天空飛翔的飛行員。
那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看著那潔白的云。
現在我知道，只有當上飛行員才能飛到天空中去。我心里不停的閃出這個念頭“將飛行員定成你的偶像吧，飛行員飛翔在藍天上的照片你也想拍吧，將飛行員定成你奮斗的目標，你實現吧！”
但我也知道，實現這個理想是多么的.困難啊！小時候聽媽媽說過，當飛行員有很多要求的。例如：不能做過手術，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當上一名合格的飛行員。
但每一次聽到這些要求，心里總是忐忑不安，想著是否放棄。
但那一次，我堅定了決心。在電視上，我看了許許多多的車禍。但飛機失事的事，一年才能出現兩三次。所以，開飛機這個工作很安全，我一定要當上飛行員。
我現在應該一步一步向飛行員這個目標的距離拉近。首先，上課應該非常認真，手腳要放好，作業不能馬虎，做完了先自己檢查，然后才給家長。
所有作業做完后，應該好好復習。先拿出二十分鐘復習今天所學的內容，牢牢記住它們。然后再用十分鐘復習以前學的。因為現在六年級了，所有年級的知識都過關才行，因為從一年級復習到五年級，迎接升學考試。
到了期末，再將我所有錯過的題拿出來做，看看是否正確。如果正確過關，錯了再看一次，直到對了為止。打好基礎，給未來做好準備。
每天少玩電腦，少看電視，這樣才能保護眼睛，避免在體檢時不過關。
啊！多么美好的理想！我一定為了你加倍努力。
理想的作文 篇5
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養它它就會茁壯成長如果你置之不理則會枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學校的三好學生、班里的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個電視節目：記者現場采訪一個偏僻鄉村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什么？”
“讓牛長大！”
“那牛長大以后呢？”
“賣錢，蓋房子。”
“有了房子又做什么？”
“娶媳婦，生娃。”
“生了娃呢？”
“讓他也來放牛唄！”
沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書？考大學。考上大學又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始。”
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”--這個少年得出了這樣的結論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。
一個個花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的.現實給只關注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運的，不是分數，而是理想。
今天，面對學歷至上的社會，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個好大學，找個好工作，有個好前途呢？可是靠考試得到高分數就能過上美好的生活嗎？
父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家里失去了歡笑，也失去了應有的親情。全家人圍著“分數”轉，孩子考試分數高，全家便喜洋洋的；孩子考試分數低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關系也隨之十分緊張。就像一個孩子形容的那樣--家里處于“一級戰備”狀態，“戰爭”一觸即發。有個孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長是什么態度，這個孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現在該出手的都出手了！”
分數像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發展，使孩子成了掙分的機器、分數的奴隸。
為什么那，因為他沒有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”？
面對生活中的風吹雨打，堅持不懈，勇往直前！只為理想。
理想的作文 篇6
我理想中的課堂是什么樣的呢？讓我來告訴你們吧!
我理想中的課堂是：同學們坐在寬敞明亮的教室里上課，桌椅整整齊齊、排列有序，教室里干干凈凈。黑板是自動化的，當老師在黑板上寫完字要擦掉時，一按“擦除”開關，字體就會自動消失，再無粉塵的污染傷害老師和同學們的身體。
在我理想中的課堂上，老師講課非常生動有趣，教室里的氣氛很活躍，同學們可以無拘無束地向老師提出各種各樣的問題，開闊自己的視野。如果老師提出問題，同學們答錯了也沒關系，可以讓別的`同學給他改正錯誤。老師布置的課堂作業要少一些，我們非常輕松地就完成了。在空余的時間里，同學們可以自由安排時間，同學之間可以相互交流一些好的學習方法和學習經驗。讓我們成為朋友，拉進我們同學之間的距離。
這就是我心中理想的課堂!
理想的作文 篇7
每個人都有一座前進的燈塔，它的名字叫理想；每個人都有一段必經的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時候那些天真的理想早已在成長的點點滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個偉大的理想卻一直領導著我走向生活中一個又一個新的臺階……
小時候，媽媽經常給我買一些兒童輔導書，雖然我不知道書上都寫著什么，但是我還是會指著書上看似復雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長大，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創作的文章，我都會用著羨慕的眼光去望著他們，我也想和他們一樣：投稿。出書。寫雜志。于是，我揉揉因為仰望作家們太久而發酸的脖子，也開始行動起來，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉眼間，我已從一個充滿幻想的.孩子變成一個見多識廣的少年。不會再用幼稚可笑的語言去應對：你的理想是什么？這個看似深奧的問題。因為我知道要有一顆同情心。要有社會責任感。要幫助那些曾經受過挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經飽經滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的筆去幫助那些人們新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會這個大家庭的溫暖與快樂；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經的痛苦與悲傷，把過去的幸福與坎坷轉化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現在才十三歲，正是要為今后的生活而奮斗的時候。我應該正確的認識成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問，我的理想是什么？我一定會毫不猶豫的回答你：“我的理想是當一名作家。”如果你要問我，我為什么要當一名作家？我一定會滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺到自己的生活是多么幸福……”
理想的作文 篇8
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代莘莘學子。我的校園生活更多的是學生自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的`探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
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