精選敘事作文600字匯總六篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
“翻開聽寫本，我們今天來聽寫�！崩蠋熃械�，同學們有的胸有成竹，有的手忙腳亂，還有的緊張極了，紛紛亂翻語文書。
“今天，我們來聽寫——”老師故意拖長音調(diào)起大家的胃口，頓時，班上一陣緊張的氣息迎面撲來，“班上同學的名字！”
“��？”班上頓時炸開了鍋：有的說；“太簡單了，還聽寫這個呀！”有的說：“竟然有這么少有的聽寫”還有的說；“相處三年了，一定很容易！”大家七嘴八舌地議論起來。
“謝朗熙”老師叫道，“哇！開始了，謝朗熙中獎啦！”我胸有成竹地寫下了這個名字，看看同學們，一小部分都被這個“熙”難倒了。我突然懷疑老師別有用心（專挑難寫的）。
接下來的名字我都很容易地寫下了，突然一只“攔路虎”出現(xiàn)在了我眼前。“吳昕tian.”呀！我驚慌失措，“tian”字怎么寫呢？我想來想去，可是“tian”字絲毫沒有出現(xiàn)在我的大腦中，哎！我只好寫了個“甜”，又去應(yīng)付下一個名字了。
同桌互批了，哇！不看不知道，一看嚇一跳！我拉過同桌的本子時才發(fā)現(xiàn)，同桌錯了好多耶！她把張愛僡的“僡”字寫丟了一個單人旁，孤零零地在哭泣，把吳昕恬的`“恬”寫成了“甜”（我還以為恬字真的是這樣寫），還把陳梓晗的“梓”寫成了“�！�！真是“變化多端”呀！
我還沒來得及接著“欣賞”她的“創(chuàng)世之作”，老師就舉起不知名的“大俠”的聽寫本，我們定晴一看，不禁哈哈大笑，又為他把同學的名字寫成這樣而生氣，原來他是鄭大俠呀！只見他把“曾皓沖”寫成了“真”皓沖，把張愛僡寫成了張愛“會”，最可笑的是，他還把劉潔函寫成了“�！睗嵑�！大家笑得上氣不接下氣，而“鄭大俠”卻很不好意思……
通過這次特殊的聽寫，我才知道，平時我自以為很簡單，誰知，相處三年后，還是那么不知所措，想必，以后大家都不會寫錯同學們的名字了吧……
敘事作文600字 篇2
那是星期五的一天，下午第一節(jié)下課時，老師要我到辦公室一趟。到了辦公室，老師拿出我第三單元的試卷，說：“這次比上一次退步�！蔽铱戳丝淳碜樱豢剂�88分，排列順序差不多全扣分了，作文還扣了4分。老師說我的作文太老土，沒有新意;放學后她要給我一些排列順序的習題給我做。
放學后，差不多出校門口的時候，老師走過來跟我說，排列順序的習題是現(xiàn)在拿還是星期一再拿。
我想快點提高自己的成績，果斷地說：“現(xiàn)在拿!”
“那你要等我送完隊回來。你去傳達室打電話，告訴爺爺遲點回去�！蔽掖蛄穗娫挘驹诨C旁等老師回來。
過了一會兒，老師回來了，我跟著她上樓梯。在樓梯間，她對我說：“你覺不覺得儀的成績和作文進步的很快。”
我回答了一聲：“嗯�！�
“那你知不知道她為什么會進步的那么快?”
我搖了搖頭。
老師語重心長地說：“不是她比你聰明，而是她很認真。等一下我給你看一些東西，你就會明白，她為什么會進步得那么快�！� 進了辦公室，老師把儀的'試卷分析拿給我看。她的試卷分析每一道題都有寫清楚，老師還讓我把這個給石老師看。石老師說：“哇!
好工整的字，也寫得很認真。你也要努力，相信我們的學習之星會越來越棒!”
我怎么覺得兩位老師在演戲似的，好像故意引起我的思維，讓我努力百倍。不管怎么說，她們也是為了我好。
石老師走了以后，老師給了我一本書《小學教案優(yōu)化設(shè)計》，并說：“這本書里有很多習題，你做排列順序，先用鉛筆做，想一想，覺得對了，再用圓珠筆寫�！�
今天這一幕給了我很大的啟發(fā)，同時我也知道了老師很關(guān)心我和儀的認真。不過，即使老師不說，我也會努力的，因為看到我的學習之星的位子白白被人搶了，我怎么能甘心呢?我要用實力搶回來啊!
我想慢慢地進步，這樣會比較好，如果像儀那樣一下子進步的那么快，中途可能會失敗，還是慢慢來好。相信我一定會比儀棒!
敘事作文600字 篇3
今天，我的家里發(fā)生了一場關(guān)于電視的爭吵。
放學了，我興高采烈地走在回家的路上。剛一到家，我放下書包，就癱坐在沙發(fā)上,準備看一會電視。我剛拿起遙控器，按到動畫片，爸爸就下班回來了。
他看見我在看電視，就大聲地指責：“你看你，作業(yè)做了嗎?一回來就看電視。”
“寫……寫了!”我有些心虛地說道。
“你確定你都做完了?”話音剛落，我手里的遙控器瞬間就被爸爸奪走了，“你才到家一會兒，根本沒時間寫作業(yè)，趕緊給我去寫作業(yè)!”爸爸蹺起二郎腿，把頻道調(diào)成了中央1臺，津津有味地看了起來。我跺了一下腳，氣得咬牙切齒，真想一把奪過遙控器。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，嘟著嘴對爸爸說：“爸爸，你對我說過看電視對眼睛不好，而且看了還會上癮，你怎么說話不算數(shù)呢?”
爸爸隨口應(yīng)道：“我就看一會兒!你快去寫作業(yè)!”
“哼，爸爸欺負小孩!”我叉著腰反駁道!
爸爸猶豫了一會兒，說：“我每天上班八小時，需要放松，放松!”
“切，你們大人天天上班還不是玩電腦，看手機!”我不依不饒地說道!
最后，爸爸爭不過我，只好甘拜下風，把電視讓給我了。
我一拿到遙控器就轉(zhuǎn)到動畫片，樂呵呵地看起來。這時，我看到一旁垂頭喪氣的爸爸，心里覺得有些愧疚，又按到了中央1臺。爸爸看了看我，臉上露出了欣慰的.笑容。
這時，媽媽回來了，看到電視上放著新聞，就好奇地說：“喲，今天太陽是打西邊出來啦，電視居然放的不是動畫片?”我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“寶貝，你現(xiàn)在終于長大了，懂得禮讓了!媽媽真為你高興!”我聽后害羞地低下了頭!
敘事作文600字 篇4
今天過后，就開學整整一個星期了，雖然軍訓的苦和累是那么真實，我也曬黑了不少，但我還是覺得，這是一個夢，一場真實的，卻又不愿相信的夢。對面那個我朝思暮想的學校近在咫尺，卻不再屬于我，我亦不再屬于它。這一條街兩道圍欄幾乎隔斷了所有的回憶。那邊的歡樂，慢慢的，就要溢出來，而這邊卻需要從零開始填滿。過去的六年，就真的過去了，直到現(xiàn)在我才理解朱自清的《匆匆》，時間，不是你想珍惜就可以放慢。
那個校園，那個班級，也許是我們唯一的交集，如今卻也是物是人非了，大家各奔東西。曾經(jīng)的老師怎樣？同學怎樣？不知道，或許好，或許壞，或許沒什么變化，這一切都與我無關(guān)了，我不再是他們中的一員。站在新的學校里，望著母校，有一種別樣的滋味，好像教室里的還是那些熟悉的笑顏。寫到這里，我不禁苦笑，時間真的不等人啊。
還記得，畢業(yè)那天，我們是笑著告別的，在操場上做最后的相聚，一起追逐打鬧，其實誰都明白，大家散了，散了。
錄取通知書發(fā)下來的那天大家再次相聚，老師說，從今天開始，我們與這所學校，與這個班級再也沒有關(guān)系了。開學的時候，我來到新班級報道，和兒時一樣，被媽媽牽著手走進陌生的班級，坐在陌生的座位，看著陌生的面孔，很是木然，很是拘束。
在初中的第一場比賽，我的'新班級得了第一名，大家歡呼著，雀躍著，也許沒人想到三年后是否也是這般心痛，過去的六年何嘗不是一起歡笑一起悲傷。
或許我應(yīng)該放下過去，融入這個新的家庭，可是我能做的只有把回憶埋進心底，畢竟六年是我生命的一半，不是說忘就忘的。
未來如何？朋友？挫折？成功？快樂？不知道，不知道，不知道，就像數(shù)學里的未知數(shù)，不去解答，就永遠不知道，這個未知數(shù)無論是多，是少，是正，是負，都要面對。
時間是苦，成長是痛啊。
敘事作文600字 篇5
想想就開心
在這個百變的社會大觀園里，會遇到許多人，會碰到許多事�？梢驗橛羞@些，我們的生活才會更加充實，有時候，想想他們，就會覺得很開心。————題記
是什么讓我們能夠幸福？是什么能夠讓我們開心？是因為有父母的呵護，有朋友的陪伴。
喂，在哪？快出來，我心情不好，陪我出來逛街，你就在那兒別動，我過去找你，別給我犯傻。這樣一段對話，大家都不會陌生。在我們孤單難過的時候，除了父母的陪伴，我們還需要有一位知心的朋友。這些唯美的片段，也許想起來會為之動容吧！或許嘴角會有一抹清純的微笑吧！
你還記得我們在操場上一起跳大繩的時候嗎？那是的我們還小，不懂世事，整天就知道傻呵呵的笑，可我確認為那是我們最快樂的時光。那時的我們童言無忌，不會記仇�？涩F(xiàn)在呢？勾心斗角，為一點點蠅頭小利而爭得頭破血流。那是的我們?nèi)ツ睦�？是時光帶走拉我們美好的回憶嗎？不，我不要，我要你們回來�？晌覀儫o法阻擋時光的年輪，我們要做的`，就是在我們能夠晚的時間內(nèi)友好相處，珍惜在一起的分分秒秒。
我們現(xiàn)在初三了，明年我們就要離校了，離開我們朝夕相處的同學，離開母校，離開那只屬于我們的秘密基地。翻著馬那發(fā)黃的相冊，回憶著只屬于我們的回憶。我們還會想起對方嗎？折一只紙船，載滿我們的愿望，讓他駛向遠方。那年夏天，那個操場，那顆說走就走的心，那一群永遠忘不了的人。別了，這幾年，有你們的陪伴，我很開心。有一天，我們都不在對方身邊，至少還可以想起那只屬于我們的回憶，或許嘴邊會有一抹微笑。想起你們，我會開心，會笑。
敘事作文600字 篇6
“大寶，幫媽媽把杯子拿過來……”，“大寶，把弟弟的玩具拿過來……”，“寶寶爸爸，幫二寶沖個奶粉……”，自從我們家多了一個小成員——弟弟以后，家里最多的就是媽媽讓我和爸爸幫忙的聲音。每天看著媽媽忙碌的身影，我感到自己既幸福又慚愧。為擁有這么一個美好的家庭而感到幸福，為自己幫不上媽媽的'忙而感到慚愧，我心里暗自決定，一定要幫媽媽分擔一些自己力所能及的家務(wù)，讓媽媽輕松一些。
今年暑假，我就從洗碗開始做起。一天吃過晚飯，我大聲地說到：“今天誰都不許跟我搶，從今天開始我就要做家務(wù)了，從最簡單的洗碗開始。”“你確定要學習做家務(wù)嗎？洗碗可不像你說的那么簡單哦!”爸爸用懷疑的語氣說。我不屑的看了爸爸一眼，然后頭也不回地就往廚房走去。
先打了一盆涼水，把碗一個一個放進去，模仿平時媽媽洗碗的樣子開始洗了起來�？上赐曛蟀l(fā)現(xiàn)碗還是油乎乎的，“媽媽，我怎么洗不干凈啊？”我大聲問到。媽媽說：“你用的冷水還是熱水��？有沒有放洗潔清�。俊蔽矣昧Φ呐牧艘幌履X袋，自言自語到：“我個腦子��！”，并按照媽媽說的重新將碗洗了一遍，看到洗的干干凈凈的碗，心里充滿了自豪感，爸爸過來對我豎起了大姆指，“讓你小瞧我�！蔽因湴恋卣f到。
家是什么，家是溫馨的港灣、是可以為我們遮風擋雨的地方、是我們可以自由發(fā)泄的地方……。我們每個人的家庭情況可能不太一樣，但我相信大家對自己家庭的愛是一樣的，在家里做一些力所能及的事情，將自己對家庭的熱愛向自己的父母表達出來，讓每一位家庭成員開心、快樂，營造溫馨和諧的家庭氛圍。
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