可愛的小學作文（精品）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的可愛的小學作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的小學作文 篇1
校園秋天的早晨夏天無聲地離開了我們，秋天便悄悄地來臨了。
這是一個天高云淡，晴空萬里的日子，爸爸開上面包車讓我和他去鄉(xiāng)下爺爺婆婆家玩。
汽車行駛在機耕道上，兩旁栽滿了泡桐樹，秋風一吹，泡桐樹的葉子不時地掉下來，有的'已經(jīng)是一個“光頭”了。 放眼望去，只見金黃色的稻海中農(nóng)伯伯們正揮鐮收割，不時傳來拌谷的“咚——咚——”聲。
不知是爸爸想休息，還是爸爸想讓我與這美麗的秋色零距離接觸，爸爸把車停了下來。我們下了車，我抬頭一看，只見大雁忽而排成一字形，忽而排成十字形，正向南方飛去，似乎在說：“朋友，明年見。”我真有說不出的興奮，一會兒跑到稻田邊捧起沉甸甸的谷穗，又是看，又是嗅;一會兒追趕著飄落中的黃葉;一會兒又跑到一個池塘邊去玩。只見水池里的魚兒一會兒露出小嘴吐出一串串小泡泡，一會兒躍出水面眺望遠方。池塘邊一排排筆直的樹，樹葉黃了，幾片葉子悠悠地飄落下來，好像在說“再見了，大樹媽媽，我要去旅行。”樹葉落在水面上，慢慢地向遠處飄去。
直到爸爸數(shù)次摧我上車，我才和爸爸開車繼續(xù)向爺爺婆婆家駛去……
啊!秋天，美麗的秋天，真是太可愛了!
可愛的小學作文 篇2
在上小學的時候認識了這篇文章的主人公，也就是我的朋友，一起相伴十幾年了，對彼此的了解甚至可能超過了對方的家人，這一點也不夸張，因為有些家人都不知道的事，我們彼此卻沒什么隱瞞的，她叫堯萱，很好聽的名字，第一次聽見的時候就覺得這個女孩應該靜若處子的人，但后來熟了之后才發(fā)現(xiàn)這是一個動如脫兔的女生。
千萬不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛，透著一股子靈氣，讓你不知不覺的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時候，她還是會用那雙大眼睛無辜的望著你，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過，但又不忍心放過她，我經(jīng)常遇到這樣的場景，你絕對不知道那一刻的`無奈啊。
不過很多人都喜歡她，包括我的父母，因為她的性格確實是討人喜歡的，記得當時剛上初中，漂亮的她總是會有人圍著，而我就像是一只丑小鴨，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的，所以那段時間我總是疏遠她，雖然錯不在她，但就是心里不舒服，可是后來她卻跟我道歉，我愧疚極了，兩個人也就和好了。
現(xiàn)在的我們依然好的像是一個人，也依然會繼續(xù)好下去。
可愛的小學作文 篇3
那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起
但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶著懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間里，我積累了許多，那是因為我有一群“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。他們讓我懂得了很多，如果時光能倒退到一年級，我還會選擇我們班，讓我重拾快樂的我時光。
我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，我有一個最要好的姐妹：黃慧珊，他讓我又愛又“恨”，他讓我想起一首歌，我們一個像夏天一個像秋天，我們雖然有時候會吵架；我們雖然有時候會討厭對方；我們雖然有時候會不理對方，但是，他在我心里還是最“可愛”的人。
我始終忘不了我最“可愛”的老師，其中，最讓我印象深刻的還是黃展文老師，他讓我長大了許多，因為我有緣遇到了老師，我才會懂得做人的道理，他的開朗幽默感染了我，是我覺得讀書也能像喝蜂蜜一樣甜，其實，正在老師身邊的每一分每一秒，我都覺得格外親切，我多希望，在下面的.學習生涯中，都能再有緣的遇到老師。
我始終忘不了我最“可愛”的同學們，感謝他們這五年來的陪伴，他們讓我第一次感受到了伙伴的含義，讓我學會了分享；讓我學會了珍惜；讓我學會了銘記，他們就像陽光，給予我溫暖和快樂；他們就像雨露，滋潤了我；他們就像地心引力，讓我離不開他們。
感謝你們，我最可愛的人；感謝你們，讓我的童年沒有缺陷；感謝你們，使我那一刻懂得了珍惜；感謝你們，這五年來的陪伴……正如伏爾泰說的“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。”
可愛的小學作文 篇4
星期天，藍藍的天空上掛著幾朵白云，二七班的小朋友們在老師的帶領下向動物園出發(fā)了。
動物園里的動物真多啊！有孔雀、有老虎，還有國寶大熊貓呢，不過這些動物中最有趣的就是可愛的小猴子了。小猴子不但可愛，還十分調皮，我們有的同學還拿手中的水果去逗小猴子，引誘它們做出各種各樣的動作呢！
猴山上的小猴子可真多，有的.在蕩秋千，有的手里拿著一個蘋果，坐在假山上吃的津津有味，還有的在相互捉著跳蚤。我最喜歡那只動來動去的小猴子了，一看它就是那些猴子子中最調皮的一個，它一會坐在假山上，一會又牽著樹枝在空中蕩起秋千，有時還有在空中來一個猴子撈月呢！
這是一群多么可愛的小猴子啊！
可愛的小學作文 篇5
一大早，小貓正在睡大覺，小狗滾著黃球跑來對小貓喊：“小貓！快起來，我和你一起來玩球吧！”小貓搖搖身體說：“呼呼呼，讓我睡一會兒，睡醒了再來找我！”小狗聽了后，喪氣地走了。
小貓醒了，四處找小狗玩，找了半天，都沒見到小狗的身影。覺得口渴，于是就來到池塘邊，擰開水龍頭，一滴水流下來，小貓用舌頭接住這滴水，感覺很甜，就大口喝起來。
小貓又來到花園里散步，一棵棵大樹像一個個衛(wèi)兵直立著，一動也不動。忽然飛來一只五彩繽紛的蝴蝶，小貓一直想和蝴蝶玩，蝴蝶對小貓說：“我們來玩你捉我飛的游戲吧！”于是就飛了起來，小貓使勁地跑也跑不過蝴蝶，蝴蝶越飛越遠，最后不見了，小貓追了半天也沒追上，喪氣地回來了。
這時，小貓的肚子“咕咕”叫了起來，它提起水桶，拿著魚竿來到小河邊，專心致志地釣起魚來，小貓心里美滋滋的，舌頭還不停地舔著嘴巴，仿佛已經(jīng)吃到了美味的`魚肉，真可愛！
這就是可愛的小貓！
可愛的小學作文 篇6
或許你不知道煩惱是什么，掛在你臉上總是那傻傻的笑容。你變幻莫測的性格讓我捉摸不透，你真正是一個什么樣的人，我也不清楚。
一次偶然的機會讓我與你近距離的接觸，可愛的你，給我留下了深刻的.印象。
你黝黑的皮膚或許就是與生俱來的堅強吧！抬頭看看你的眼，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雙眼皮的你有著大大的眼睛，眼睛中充滿了對知識的渴望。無論你再怎么兇，你那大眼睛所散發(fā)出來的永遠是溫和的目光。
你的身高大約有一米六幾，看起來又高又瘦，就毛竹竿，你總是喜歡將兩只手插在袋子里，走起路來搖搖晃晃，好像永遠也站不穩(wěn)似的，再看看你的頭發(fā)，其實你的頭發(fā)沒有什么特別之處，只是讓我覺得稍微有一點長。
最讓我著迷的是你那緊鎖的眉宇，又濃又密又黑的一字眉顯示出你的器宇非凡，那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇是我們班沒有人可比的。
你的眉宇就像古代的書法家用黑色毛筆蒼勁有力寫的一橫，所散發(fā)出來的氣質奕奕生輝。
所以在我看來你的眉無疑是區(qū)別于其他人最明顯的標志。
在你這張缺乏詩意的臉上，我看到了一個可愛的你。
可愛的小學作文 篇7
今年我家來了兩只可愛的小烏龜。公烏龜叫“張小桐”，母烏龜叫“張小雨”，聽起來很像我的弟弟妹妹吧！
如果可以將膽小獎頒發(fā)給動物的話，我一定會將它頒發(fā)給烏龜。你會說，蝸牛也膽小。但蝸牛只有你碰到它的觸角或身體時，它才會縮進殼里。而烏龜只要看見你的手向它移來，它就會縮進殼里。
蝸牛的`膽小更表現(xiàn)在它的吃相中。我將掛在牙簽上的肉伸到了它的面前，它一看見這“從天而降”的東西，便嚇得縮進殼里。過了兩三秒，它便將頭從殼里探了出來，用它那針孔般的鼻子碰了碰肉，然后又縮了進去。這樣反復試探好幾次，確認沒有危險了，它才張大了嘴，猛得一口朝肉咬去。
小雨、小桐除了膽小，便就是淘氣了！
它們倆經(jīng)常打架。戰(zhàn)爭往往是小桐挑起的。小桐經(jīng)常無緣無故地用前爪去拍小雨的頭，小雨一時間被小桐給嚇得縮進了殼里。過了兩三秒，小桐見小雨沒有動靜，便試圖想爬到小雨的背上，它可能認為小雨的背是一塊長滿花紋的大石頭。小雨終于醒過神來了，它要開始反擊了。小雨趁小桐不注意，一口咬向它的前爪。這一口咬得可用勁了，疼得小桐從小雨的背上摔了下來，戰(zhàn)爭這時才結束。
小桐曾經(jīng)試圖想逃跑，它扶著盒子的邊緣竟站了起來。它剛要往前走，結果一個重心不穩(wěn)摔了個仰面朝天，逗得我和媽媽哈哈大笑。
兩個小家伙也有和睦相處的時候。曬太陽時，它倆懶洋洋的，把肚子伸得老長。小雨緊挨著小桐，還將爪子搭在小桐背上，這個畫面看起來好溫馨。
這就是我家兩只膽小又淘氣的小烏龜，它們給我的童年增添了無窮的樂趣，我好喜歡它們！
可愛的小學作文 篇8
我弟弟今年3歲了，長的很可愛，上一次，我媽媽去上海了，弟弟在家一會玩小汽車，一會玩皮球，樣子很可愛，我和姑姑都哈哈大笑。還有一次，弟弟學孫猴子的樣子，他把手放到眼睛上面，手心向下，腳下倒著一張紙，你看，他學的.多像。
還有一次，姑姑給他買了一個大氣球，氣散了，嘣的一下，氣球飛上了天，又往下降，碰到了弟弟臉上，逗的我們全家都笑了，我弟弟真可愛呀！我喜歡我的小弟弟。
可愛的小學作文 篇9
在大世界作文學校的課桌上，擺放著一只可愛的小貓儲錢罐，我非常喜歡它。
儲錢罐圓滾滾胖乎乎，它的下半部分是粉紅色，上半部分是白色的，是個可愛的小貓形象。這只小貓有著一對三角形的耳朵，尖尖的立在腦袋上。額頭上有一朵紅色的小花，彎彎的眼睛像月牙，小巧的三瓣嘴，好像在朝我笑。它的頭頂還有一個縫，那是用來投硬幣的，當你有零花錢的時候就可以把錢從這條縫里放進去。
我很想擁有它，我想用自己的零花錢把它的肚子填滿，把這些零花錢攢起來捐給山區(qū)里有困難的.孩子，讓自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
我真是喜愛這個儲錢罐。
簡評：
寫得不錯，很有進步，但在原文的基礎上有點改動，請注意對比。小匡十分聰明，上課要是更積極主動發(fā)言會更優(yōu)秀。本周上課，我買來兩個小貓儲錢罐，在課堂上講解狀物作文的寫法，同時還承諾，每個班級里都獎勵一個課堂作文寫得最好的孩子。本次作文，很多孩子寫得都非常好，我又買了十個小貓儲蓄罐，獎勵給此次作文寫得非常好的孩子。由于打印單篇幅所限，我這里只展示其中一小部分。
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