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    老師作文400字

    時間:2026-02-28 22:07:11 老師

    (熱)老師作文400字

      在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的老師作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

    (熱)老師作文400字

    老師作文400字 篇1

      “老師,老師。”,一群可愛的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福啊!

      假如我是小學老師,我會讓學生回家多幫父母做家事。每當學生幫父母做一件家事時,請父母在獎卡上簽上姓名,如果集了五個簽名,隔天就可以來跟我換一份小禮物,當天,我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費了。

      假如我是小學老師,我會帶領他們閱讀課外讀物,我會在教室的講臺旁,設置一個讀書的空間,并請學生們每一個學期都帶一些優良的書本來學校,分享書本。另外,我還會在每個禮拜的星期四,帶全班的同學到學校設置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會讓他們在那一個禮拜里面,每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換,這是不是一舉數得呢?

      假如我是小學老師,我不會讓我的.學生變成名符其實的書呆子,我會每個月都帶著我的學生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學,讓學生放松一下,不要太累,哈!因為我自當過學生,知道讀書對部分的學生來說,可真是一件苦差事呢!

      假如我是小學老師,我不會包容一些為非作歹的壞學生,我會讓他們受到適當的處罰。并會用心的教導,讓我的學生覺得學習是一件輕松的事情,不會感到痛苦、辛苦。

    老師作文400字 篇2

    親愛的老師:

      你好!我六年級的生活就要結束了!我現在有千言萬語的話想跟你說,我們雖然天天見面。但是我心里在想什么,你真的不知道!

      你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病,但是我需要時間來改正啊!老師給我一點時間吧,你相信我嗎?

      記得有一次下午,老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候,您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦,我就拿起書來抄寫。寫后,我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去,叫我背誦中午的.作業給您聽。我就不會背誦,你問我為什么沒背誦?我說“我去吃飯晚了,沒來得及!”“是不是你媽叫你不背的啊?”我搖了搖頭,沒說什么!那時候我真得很害怕,不知道怎么辦?這時,老師說“你下去背熟后上來給我背!”我就走下去,過了一會,我就上去給您背誦了!您說“你背這么一會兒,在家怎么不背啊!老師相信你是一個好孩子的!下次不能這樣了。”

      老師我想跟您說“你上次真的誤會我了,我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了!但是我承認我沒有背誦是我的錯!”

      老師相信我,我一定會改掉我這個說話的壞毛病的!在這里老師我想對您說“你辛苦了”;老師或許我畢業后沒辦法見面了,但是我會永遠記住您的!

      祝身體健康!

    老師作文400字 篇3

      “ 老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,指引學生前進的方向。” 每當我想起贊美老師的詩句,都會想到我的班主任——江老師。

      江老師,瓜子臉,有著一頭烏黑亮麗的`長發,炯炯有神的眼睛,目光四射!走起路來步履輕盈,像早春三月的楊柳那樣婀娜多姿!別看江老師目光犀利,講起課來可是神采飛揚,妙語連珠!再來看她的粉筆字,剛勁有力,濃淡相宜,就像一幅幅優美的書法作品!

      江老師的眼睛會說話。上課開小差,她的眼睛里透著嚴厲,表示是在警告你:老師十分生氣,不要再做小動作了!上課積極發言,她會向你投來贊許的目光,那是在表揚你:你的表現非常優異,繼續加油吧!

      江老師還是我們的好朋友。上課時,老師偶爾會開幾個小玩笑,逗得大家哄堂大笑,對語文的興趣,也更濃了。

      江老師是深受同學們愛戴的好老師,我知道這背后 亦有老師辛勤的付出。那次,她的嗓子啞了,可還是堅持著來到學校講課。那時,我感覺江老師宛如一株翠竹,風吹雨打,它依然挺直不彎,這是多么高貴的品質!記得那天,老師微笑著迎著我們這群懵懵懂懂的孩子,親切地告訴我們,一定要做一個乖巧聽話的孩子,這讓我們感受到了母親般的溫暖。

      我想對江老師說:“遇見您,遇見花。刻在木板上的名字未必永不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,老師,您的名字刻在我們的心靈里,這才叫真正的記存。”

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