(推薦)實(shí)用的寫(xiě)同學(xué)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
玲是個(gè)愛(ài)靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落里，左邊是同桌，右邊是墻。
同桌是個(gè)活潑的女孩，經(jīng)常會(huì)在班上大聲宣布一些新聞，玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時(shí)右邊拿著筆翻書(shū)，甩甩手什么的，這樣就會(huì)很容易碰到玲，并在玲的衣袖上留下一道淡藍(lán)的“傷痕”。每當(dāng)這時(shí)，玲總是用眼睛瞪著滿臉歉意，嘴里不停地說(shuō)著Sorry的同桌，悶悶地不說(shuō)話。玲最喜歡右邊那不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)、很安靜的`墻。
盡管同桌已經(jīng)很小心了，但偶爾還是會(huì)無(wú)意中“破壞”了玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿著單薄的玲的手臂上，輕微的疼痛，使得玲的怒火噴涌而出，變得一發(fā)不可收拾，她向同桌發(fā)了好大的脾氣，還因?yàn)榧?dòng)碰掉了同桌的書(shū)，落到地上的書(shū)拍起了塵埃，塵埃在此時(shí)沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛里肆意飛揚(yáng)！
玲決定不理同桌了，心里還有了調(diào)座位的念頭，她向右邊的墻靠得更近了，一下課就把臉對(duì)著墻，突然發(fā)現(xiàn)潔白的墻不知道什么時(shí)候已添上許多細(xì)小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經(jīng)意的，而那種顏色的筆只有玲才有，玲呆住了……
此時(shí)，玲在問(wèn)自己，如果墻會(huì)說(shuō)話，挨罵的人定是誰(shuí)？如果墻會(huì)動(dòng)，那么地上的塵埃會(huì)被誰(shuí)的書(shū)拍起，會(huì)在誰(shuí)含淚的眼睛里飛揚(yáng)？
悔恨在玲的心中蕩漾開(kāi)來(lái)，玲決定要說(shuō)對(duì)不起，要對(duì)右邊的，更要對(duì)左邊的……
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
在我們班有一個(gè)非常關(guān)心她人的一個(gè)人，她扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)臉上出來(lái)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，漂亮極了。她就是我們班的女班長(zhǎng)。
那是一天下著雨的晚上了。我們都在上晚自習(xí)，班里的同學(xué)都在，偶爾能聽(tīng)到雨嘩啦啦的下著，風(fēng)呼呼的刮著。我感到非常的不安，因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，所以我感覺(jué)我要淋著雨回去了。正在我想著怎么班的`時(shí)候，下課鈴響了。我拿起了書(shū)包走到教師門(mén)口，看看能不能找個(gè)人和他一起走，可是看了半天幾乎每個(gè)人都是兩個(gè)兩個(gè)一起的，我頓時(shí)嘆了口氣。正當(dāng)我嘆氣是我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，扭頭一看是我們班班長(zhǎng)。她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱倆一起走吧，我知道你忘了拿傘，就等你跟你一起走。”我聽(tīng)了心里非常的感動(dòng)。于是我們就一起回去了。
在路上，看著下著的大雨，我的心里也沒(méi)有原來(lái)的那么討厭了。因?yàn)橛幸粋�(gè)很關(guān)心同學(xué)的人，幫我擋住了這大雨。到家侯，望著她那背影我站在原地直到看不到她為止。我心想一定要像她一樣成為一個(gè)關(guān)心她人的人。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
活潑可愛(ài)小卓，是我的同班同學(xué)，也是我們學(xué)校大隊(duì)委的大隊(duì)委員，他長(zhǎng)得特別秀氣，大眼睛高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總是出口成章，所以他還是學(xué)校記者隊(duì)的小記者、大型聯(lián)歡會(huì)的金牌主持人。他多才多藝，對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)總是踴躍參加。
學(xué)校六一兒童節(jié)要舉辦聯(lián)歡會(huì)，小卓理所當(dāng)然地?fù)?dān)任主持兼臺(tái)詞編寫(xiě)。那幾天，我們見(jiàn)他放學(xué)后總是伏案急書(shū)，好像有寫(xiě)不完的'東西。大概忙了兩天。有一天放學(xué)，他召集其他三個(gè)主持人一起商量主持的事宜，有人說(shuō)，咱們的主持詞誰(shuí)寫(xiě)呢？小卓從書(shū)包里抽出一疊稿紙，說(shuō)：“我已經(jīng)擬好了初稿，如果大家覺(jué)得可以，咱們就好好背誦準(zhǔn)備吧。”大家都對(duì)他投去崇敬的眼光，小卓真的又周到又能干。
小卓不僅很有組織能力，他還是鋼琴高手呢。聽(tīng)說(shuō)他只學(xué)了三年鋼琴，已經(jīng)獲得了大大小小不下十個(gè)兩項(xiàng)了。每次老師提起小卓，總是豎起大拇指。
小卓就是這樣，活潑可愛(ài)，多才多藝，令人喜愛(ài)。
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