一節(jié)英語課作文(匯編10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一節(jié)英語課作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)英語課作文 篇1
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進(jìn)了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺(tái)上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正，和外教沒什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發(fā)，那豈不是丟咱們外小的'臉。于是，我努力地聽老師的讀音，雖然有一些單詞聽不懂，但是，我認(rèn)真地聽老師的音調(diào)、仔細(xì)地看老師的動(dòng)作，慢慢的，我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點(diǎn)我。第一次站上臺(tái)，我緊張極了，硬著頭皮開始說，我說了一大串，真擔(dān)心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵(lì)我，我興奮地回到座位上。后來，老師又點(diǎn)了我?guī)状危兀议_始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對(duì)話了。我發(fā)現(xiàn)，我每一次和別人上臺(tái)表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開了教室。
一節(jié)英語課作文 篇2
“哈哈，我又有一杯了。”我、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你，我們?cè)谏嫌⒄Z課呢！而且是一節(jié)特別有趣的英語課，同學(xué)們高高舉起小手，老師在給同學(xué)倒果汁，你是不是很想來看看，就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧！
開始上課了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前，講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料，有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂，原來老師使“誘惑”計(jì)，讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料，如果讀對(duì)了所有的單詞，讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶，香香的`咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問題，沒想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問題，我說對(duì)了答案，老師就把橙汁給我喝，同學(xué)門向我投來羨慕的眼光，我把果汁倒入嘴中，果汁甜甜的，涼涼的，好吃極了，不僅嘴甜，心也甜。不一會(huì)兒，果汁就被我喝到底了。后來，很多人也槍到了飲料，王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂的獎(jiǎng)勵(lì)！
我希望天天上英語課，因?yàn)椋覀兇蠹叶己芨吲d，更重要的事，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)！
一節(jié)英語課作文 篇3
我想，在每個(gè)人的學(xué)業(yè)中，都曾有過英語課，我爸爸常對(duì)我說：“學(xué)好英語有助于你以后的事業(yè)。”因此我下定決心要學(xué)好英語這一門課程。但一開始學(xué)英語十分的困難，連寫字母都要按要求來寫，我真是快受不了。
來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是十分的出色，幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進(jìn)教室門口，我喊：“起立。”沒想到竟受到老師的批評(píng)，為什么呢？原來在上英語課時(shí)只允許用英語，不能用普通話。這時(shí)引來了同學(xué)們的`一番大笑，也是，我畢竟做錯(cuò)了，心里感到一點(diǎn)兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學(xué)們翻開課本第一頁，學(xué)習(xí)二十六個(gè)字母的寫法，這太簡單了，以前在三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)學(xué)過了，寫出來更熟悉。由于是學(xué)過了的知識(shí)，大部分同學(xué)都沒認(rèn)真聽老師說，只有少數(shù)幾位在聽而以。講完了，就叫一個(gè)個(gè)同學(xué)在黑板上各寫一個(gè)字母。我是第一號(hào)，所以由我先寫，“l(fā)”是二十六個(gè)字母中最容易寫的一個(gè)，為了節(jié)省時(shí)間，我就選這個(gè)字母在黑板上一豎，搞定，這真是太容易寫了，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，老師叫我站住，這次我又做錯(cuò)了什么？老師抓住我的手，說道：“同學(xué)們，你們看，這就是不認(rèn)真聽講的后果，這們同學(xué)寫出來的字母一點(diǎn)都不對(duì)，二十六個(gè)字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個(gè)字母的尾端要加上一個(gè)鉤，這才對(duì)，不是隨便畫上一豎，就好了。”由于我上課沒認(rèn)真聽講，寫字母又寫錯(cuò)了，因此老師罰我把這個(gè)字母按規(guī)定的要求寫三十次。天啊！只是寫錯(cuò)了，就要
寫三十次，英語太難學(xué)了。當(dāng)我回到了座位上，有幾個(gè)同學(xué)在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續(xù)叫十到二十號(hào)的同學(xué)上來寫，寫完才發(fā)現(xiàn)只有兩位女同學(xué)正確。老師越看越氣，往講臺(tái)上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級(jí)，我還以為能教出一班尖子班，這實(shí)在讓我太失望了！各位同學(xué)聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了。”如果再加上三十次，那我不就是要寫六十次了嗎？這時(shí)下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我馬上拿出筆和紙，寫了三十個(gè)字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對(duì)我說：“不錯(cuò)，知錯(cuò)能改，這才是班長的風(fēng)范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦。”我點(diǎn)頭說了一名英語：“yes。”
這一堂英語課，使我向英語人生跨進(jìn)了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我決定了，英語，我一定要學(xué)好，以后都不會(huì)改變。
一節(jié)英語課作文 篇4
I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English.
Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity.
I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too.
Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.
我現(xiàn)在在上初中，從周一到周五我有很多的課，我最喜歡的科目是英語。上周，我的.英語老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，她要求我們做一個(gè)展示，展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇兒，她是我最喜歡的歌手，我已經(jīng)聽了很多年她的音樂。當(dāng)我向同學(xué)們展示了這個(gè)歌手，我的很多同學(xué)鼓起了掌，因?yàn)樗麄円蚕矚g她。然后我們分享著一些艾薇兒的事情，那節(jié)課我覺得很開心，很有趣，我們聊得也很開心，分享著我們共同的興趣愛好。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那節(jié)課，它點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)英語的激情。
一節(jié)英語課作文 篇5
This morning, I had an English class.Before the class, my teacher prepared some cards.A new world was written in each card.In class, my teacher showed us these cards one by one.She told us to guess the meanings of these words.If we were right, we could get a chocolate as the reward.Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
今天早上我有一節(jié)英語課。上課之前，我的老師準(zhǔn)備了一些卡片。每張卡片上是生詞。課堂上，老師一張張地給我們展示了這些卡片。她讓我們才這些單詞的意思。如果我們才對(duì)了就可以得到一塊巧克力作為獎(jiǎng)品。此外，她還讓我們用新詞造句，因?yàn)檫@樣可以幫助我們更好地記住它們的`意思。
一節(jié)英語課作文 篇6
今天，我去張貢阿姨家學(xué)英語。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節(jié)英語課。
開始上課了，老師先寫了幾個(gè)國際音標(biāo)在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認(rèn)真的教我們讀，老師讀一個(gè)，我們就跟著讀一個(gè)。我們掌握了之后，老師就指一個(gè)，我們大家就讀一個(gè)。到了最后，老師要一個(gè)個(gè)同學(xué)檢查，我有一些緊張，因?yàn)槲疫�不太熟悉這些音標(biāo)。沒想到老師第一個(gè)就點(diǎn)了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點(diǎn)哪個(gè)我就讀哪個(gè)，還是勉強(qiáng)過得去。輪到封悅了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來，自由讀的時(shí)候，我很用心讀，每個(gè)音標(biāo)都比她們多讀幾次。我學(xué)得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的.。
接下來，我們玩了音標(biāo)游戲。就是老師把卡片發(fā)給我們，然后老師讀一個(gè)音標(biāo)，有那張音標(biāo)卡片的同學(xué)就把卡片舉起來。游戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發(fā)現(xiàn)卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來。游戲到了一半，老師讀了一個(gè)音標(biāo)：／p／，可是過了一會(huì)兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發(fā)現(xiàn)音標(biāo)卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說：“不在我這，不關(guān)我的事。”她看到都沒人舉卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原來在自己手里，然后馬上把卡片舉起來。結(jié)果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間。
今天，我上了暑假里的第一節(jié)有趣的英語課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還知道了做任何事情都要細(xì)心、要虛心。
一節(jié)英語課作文 篇7
Iris老師今天請(qǐng)了三個(gè)小朋友上臺(tái)扮演Beeno，Mary和Ben，我覺得表演很有趣，我也舉手了，我想演的'是Beeno，可老師沒請(qǐng)我，一節(jié)課的時(shí)間過的可真快呀，老師說：“no time”，下次課再請(qǐng)小朋友上來表演。
今天我還去iris老師那里背書了，得了一個(gè)“Good job”。我已經(jīng)得到了很多獎(jiǎng)券了，我還沒有換過東西，我想留著換大禮包。呵呵！
一節(jié)英語課作文 篇8
今天，我們第三節(jié)課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會(huì)，大家都安靜下來了！
開始上課，英語老師用宏亮的聲音一個(gè)英語單詞一個(gè)英語單詞地教我們讀。過了一會(huì)兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什么要停下來。過了一會(huì)兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒認(rèn)真的'同學(xué)的名字記下來又扣了他們的分。后來，不停的有人不認(rèn)真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。
我當(dāng)時(shí)在想，老師的脾氣應(yīng)該已經(jīng)到了極限。這時(shí)，老師大聲的兇道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說那到講臺(tái)上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這么多不認(rèn)真的人，在四年級(jí)里是最后一名，我都覺得丟臉，你們還這種態(tài)度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續(xù)學(xué)下去了。”
這時(shí)，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實(shí)是我們錯(cuò)了。老師這么辛苦教我們學(xué)習(xí)，是希望我們以后有出息。老師無私奉獻(xiàn)，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內(nèi)疚，只想對(duì)老師說一聲：“對(duì)不起！以后我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”
一節(jié)英語課作文 篇9
那原本應(yīng)該是一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課，卻因?yàn)槲覀兊募o(jì)律太差，而變成了一節(jié)令人內(nèi)疚的英語課。
崔老師課講得好，對(duì)我們也非常好，是我們最喜歡的老師。上課了，崔老師先和我們一起唱了一首英文歌，然后就開始講第一單元的課程了。可能是快放假了，今天大家太激動(dòng)，總是你一句我一句地交頭接耳，課堂像集市一樣嘈雜。崔老師起初容忍著，但下面說話聲音越來越大，崔老師忍無可忍就嚴(yán)肅地敲著黑板大聲地說了一句：“安靜！”我感覺崔老師眼里好像冒火了似的，十分可怕。隨后，崔老師重重地咳嗽了幾聲，顯得特別憔悴。我以為崔老師得了重感冒，沒有太在意。可不一會(huì)兒，班級(jí)又變得嘈雜了。崔老師右手拿起水杯，左手把藥丸放進(jìn)嘴里，喝了一口水把藥丸服下。幾分鐘后，崔老師看上去沒有之前那么難受了。
下課后，我并沒有把課上的'事情太放在心上。第二周，我再去上英語課時(shí)，英語老師換成了一位我不認(rèn)識(shí)的老師。我連忙問新來的老師：“崔老師怎么沒來呢？”新老師說：“崔老師病了。”不，不會(huì)的，昨天崔老師吃完藥看上去好多了呀？怎么會(huì)……一想到崔老師難受的樣子，我心里頓時(shí)覺得非常內(nèi)疚，崔老師一定是因?yàn)槲覀儾宦犜挘∏榧又亓耍≡詾榇蘩蠋熤皇切菹滋欤轮芫蜁?huì)來給我們上課的。可誰知崔老師的身體需要調(diào)理，以后都不能來給我們上課了。
我后悔不已！
真希望時(shí)間能倒流；又或者崔老師康復(fù)了，能重新給我們上課……我是多么盼望這些希望都能成真啊！
一節(jié)英語課作文 篇10
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語課。大家今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。大家打開了那個(gè)課件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較，這都是它的.好處。大家先點(diǎn)開了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，大家進(jìn)行了一個(gè)小測試。
因?yàn)椤吧眢w”部分有些單詞我沒學(xué)過，所以我考了七十多分。然后大家又學(xué)習(xí)“顏色”部分，大家也都過了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因?yàn)檫@些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語課真開心。
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