有趣的游戲的作文精選【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲的作文 篇1
今天上課的時(shí)候，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“心有靈犀”。
老師給我們講了游戲規(guī)則：她先請(qǐng)兩名同學(xué)上來，一名同學(xué)對(duì)著黑板，一名同學(xué)背對(duì)黑板，老師在黑板上寫一個(gè)詞，面對(duì)黑板的同學(xué)做動(dòng)作，背對(duì)黑板的.同學(xué)猜這個(gè)詞。
游戲開始了，老師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個(gè)字，表演的同學(xué)指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個(gè)“眉”字。他又假裝做了一個(gè)開門的動(dòng)作，可又不小心說了一個(gè)“開”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下，因?yàn)榍懊鎯蓚�(gè)字說了出來，所以猜的一下子就知道是“眉開眼笑”。
今天，我們玩得真開心呀！
有趣的游戲的作文 篇2
今天是尚沃十周年生日，我們來到了華僑中學(xué)的足球場(chǎng)。老師帶領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲，其中我最喜歡的是“珠行萬里”。
老師先給我們每人一個(gè)管子，我們忙把管子一條一條的接起來，哨子響了起來。球從第一個(gè)管子“跳”了下去，像一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的調(diào)皮小朋友快樂的坐著滑梯，而我們的組員們手里像端著塊寶石似的，眼睛也死死地盯著球，有的站得筆直，雙手托著管子，有的甚至扎著馬步，有的眉頭微微皺起。我本以為我們會(huì)很輕松的傳下去的，可是我過度緊張，手不自覺的抖了起來，球經(jīng)過我面前的時(shí)候“飛”了出去，我嚇得滿臉通紅，不知所措。“撿起來，快撿起來。”觀眾們大喊。我這才晃過神，趕忙沖向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個(gè)管子上。我出錯(cuò)后，不知為什么大家也開始接二連三的出錯(cuò)了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊(duì)，他們比我們慢了一點(diǎn)，但他們很團(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)排成一字形，一個(gè)個(gè)傳球，一個(gè)個(gè)接球，他們漸漸的開始超過我們了，而我們依舊狀況百出。我看著球在軌道里不聽話的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規(guī)的。
終于球到了終點(diǎn)，大家向張老師大喊：“我們好了。”“我們也好了。”……我緊繃的`神經(jīng)也放松了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
雖然我們沒得到第一，但我也明白了：任何事只有團(tuán)結(jié)一心才能干好，并且這次游戲也增進(jìn)了我們的友情。
有趣的游戲的作文 篇3
今天下午，萬里無云，十分晴朗。我們和王老師來到操場(chǎng)上，玩起了一種令人難忘的游戲，它叫“聽數(shù)抱團(tuán)”。
開始玩了，王老師讓我們先圍成了一個(gè)大圓圈。她站在圓圈里面，我們圍著她跑，同時(shí)唱起了動(dòng)聽的歌聲，可惜同學(xué)們都無心去欣賞這優(yōu)美的旋律了，都神情貫注地盯著王老師。忽然，王老師說：“二”，弄得我們驚惶失措，手忙腳亂，我趕緊和一個(gè)同學(xué)抱在了一起。有許多人找到了伙伴，也有許多人在笑聲中退出了比賽，他們不是三個(gè)人抱在了一起，就是沒有朋友的`。很快下一關(guān)又開始了，我們唱起了《小燕子》。王老師說了“三”，我們得到了教訓(xùn)，就不像上一次一樣慌張了，而是很鎮(zhèn)定地找到了朋友。我們玩了一關(guān)又一關(guān)，站在一邊的人越來越多了。直到我們玩得正起勁時(shí)，下課鈴響了，那美妙的旋律時(shí)高時(shí)低回蕩在我們的耳邊。從第一輪到現(xiàn)在只剩了我們幾個(gè)，王老師夸我們真機(jī)靈！
我們十分戀戀不舍，我想：“等下次有時(shí)間，我一定要玩?zhèn)�痛快！”
有趣的游戲的作文 篇4
今天，吳老師給我們猜字謎。
猜謎活動(dòng)開始了，老師笑著說：“兩人在土上談心”。老師剛說完，同學(xué)們便胸有成竹地舉起了手，老師請(qǐng)了胡峰，胡峰說：“是坐字。”接著老師又說了第二題，雷林婭舉了手，她說是“步”，我心想：老師也太小瞧我們了，出了這么簡(jiǎn)單的題目。老師接著說：“這是最后一個(gè)了。”此時(shí)，潘洪俊迫不及待地舉起手，老師連忙請(qǐng)了他，他說是“茶”，大家聽了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老師都沒說出謎面，他就知道了謎底，這不是神是什么哦。笑過之后，老師說出了謎面：我一半，你一半。這下可難倒我們了，我們有的皺著眉頭，小聲嘀咕著；有的邊回憶邊在手心上比劃著；還有的雙手摸著臉，左右晃動(dòng)著腦袋……兩三分鐘過去了，我說是伙伴的.伴，老師問我為什么，我說不知道，葉勇杰幫我說了理由，老師說我們只猜對(duì)了一半。最后，老師見我們都猜不來，就告訴了我們答案，哦原來是“伐”，我還差點(diǎn)念成了“代”呢。
哈哈，好有趣的猜謎游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
還記得小時(shí)候，有多少令人歡快的游戲啊，就來說說我喜歡的丟沙包吧！
那時(shí)，我并不熟悉鄉(xiāng)村，是爸爸教會(huì)我丟沙包，讓我和鄉(xiāng)村孩子打成一片的。
規(guī)則是這樣的：聚集8到12個(gè)小朋友，找一個(gè)人扔沙包，其它小朋友在指定區(qū)域里唱歌跳舞，當(dāng)扔沙包的人舉起沙包說：“發(fā)射子彈！”其他小朋友都被“石化”，空氣仿佛凝固了，扔沙包的人便閉上眼，發(fā)射三次“子彈”被打中的人淘汰，其他人就接著跳舞，當(dāng)被淘汰人的數(shù)量達(dá)到2人時(shí)，這2人就腿站立不動(dòng)，贏者接替扔沙包的位置，以前扔沙包的人就和其他小朋友一起唱歌跳舞。
剛開始我就對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，很快和孩子們玩了起來。我沒想到一個(gè)看似普通的游戲，竟有如此大的魔力。我開始是在跳舞唱歌，有人在區(qū)域里跳來跳去、有人高聲唱著山里的歌謠、有人邊唱邊跳、還有人……手拉手轉(zhuǎn)圈、腳跟腳跳躍，歡笑聲不絕于耳。“發(fā)射子彈！”這句話像一個(gè)不可違抗的命令，又像施展魔法的咒語(yǔ)，頓時(shí)讓嘰嘰喳喳的我們定住了，就像一尊尊塑像，這是一個(gè)非凡的考驗(yàn)。這時(shí)，一個(gè)“子彈”向我飛來，我不可以動(dòng)，只能任憑“子彈”撞在我的肚子上，我淘汰了。嘿嘿！李小萌也淘汰了，我們開始了一場(chǎng)激烈的比拼。單腳站立可真難受，我的腿先是麻，然后疼，這是毅力的考驗(yàn)，不行了，我身體晃來晃去，正當(dāng)我要放棄時(shí)，“哎喲”李小萌摔倒了，我贏了！我接替了發(fā)射“子彈”的位置。時(shí)間不知不覺地過去了，要回家了，希望明天也可以如此開心！
童年的.游戲，一段快樂的時(shí)光；童年的游戲，一次全新的體驗(yàn)；童年的游戲，一陣真摯的歡笑；童年的游戲，一個(gè)不可磨滅的永久回憶。
有趣的游戲的作文 篇6
很多游戲，都能讓小朋友得到快樂，其中的“傳話游戲”，讓我明白了做任何事都不能不認(rèn)真。
那游戲的場(chǎng)面，還在我的大腦里久久不能褪去。我排在第四名，不一會(huì)兒，就傳到我了，我的心嘭嘭地跳著，有點(diǎn)害怕。
只見第三個(gè)同學(xué)湊到我的耳邊，捂著嘴巴、縮著脖子，一直笑個(gè)不停地說：“死死死……”連續(xù)說了三遍，我還以為其中有個(gè)死字，就把聽的.只言片語(yǔ)，湊合著傳給了下一個(gè)人，最后的結(jié)果，可想而知了。
有個(gè)人，讓我印象最深。那就是第一個(gè)，老師給他說了兩遍，他都沒記住，手撓著頭發(fā)，臉憋得通紅，腿也在抖動(dòng)，東望西瞅的。此刻，我感覺他可能在想：怎么辦？老師在說什么？我沒聽清。
通過這一次游戲，我明白了認(rèn)真才能做好每一件事，但我也知道了不要輕易相信別人的話，有可能他說的是錯(cuò)。
有趣的游戲的作文 篇7
“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！
聽到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時(shí)炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個(gè)人中找出賊，如果找對(duì)了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯(cuò)了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。
游戲拉開了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺(tái)，她們個(gè)個(gè)信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時(shí)講臺(tái)上一片混亂，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋怼２灰粫?huì)兒，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個(gè)人個(gè)個(gè)笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點(diǎn)了一個(gè)，“哈哈，我是兵，你捉錯(cuò)了！”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。
輪到我上場(chǎng)了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的.事發(fā)生了，我抽到了捉。更糟的事，他們有的面無表情，有的笑瞇瞇，我經(jīng)過了一番觀察后，終于捉到了面無表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。
游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。
有趣的游戲的作文 篇8
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語(yǔ)文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢(shì)，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行。”
游戲開始了，我們先在小組里進(jìn)行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對(duì)我們說，“請(qǐng)問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋郑俊蔽蚁肓讼耄舐暤鼗卮穑骸昂?jiǎn)單，是‘郭’！”“對(duì)了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字。”“‘守門員’？組長(zhǎng)家亮皺著眉頭，不解地問。“守門員！”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關(guān)子，說：“想不想放棄啊？”“好吧，你說答案吧。”家亮代替大家說。看見他們都想不出來，于是我說：“你瞧！一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“‘四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字。”我一聽，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對(duì)吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語(yǔ)氣，說：“恭喜你，答對(duì)了！”“yea”我的'臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們?cè)诎嗌线M(jìn)行問答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點(diǎn)心’是什么字？”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導(dǎo)我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來，說：“點(diǎn)的中心是個(gè)口字吧！”“菜鳥”對(duì)俊斌說：“答對(duì)了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個(gè)能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字。”我心里想：“對(duì)了，‘<、>、=’合起來就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒想到這個(gè)！”緊接著……
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語(yǔ)文課在歡言笑語(yǔ)中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國(guó)漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對(duì)它進(jìn)行了解。
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