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小學五年級作文

時間：2026-02-26 05:35:54 五年級作文

[優選]實用的小學五年級作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優選]實用的小學五年級作文10篇

小學五年級作文篇1

　　今天，驕陽似火,知了在樹上不停地叫“熱死了！熱死了！！”人曬得都要成人干了，卜樹也無力地垂下了頭。我熱得實在忍不住了，跑到二姑面前，討好似的說:“二姑，我知道您人長得又漂亮，又聰慧，還有一顆善良的心……”還未等我說完，二姑便笑嘻嘻的對我說:“好了，我知道你想去游泳了，快去換上泳衣，我和糖糖和你一起去游泳。”（糖糖是一個三歲二個月的小屁孩。）

　　到了小河前了石階，對著竹林，一股涼氣撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。竹林中不時傳來一聲聲清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。我三步并做二步，連蹦帶跳地跑下去。

　　有兩頭牛在河的另一邊，一只安靜地吃著嫩草，還有一只有走著。看似平常的樣子，卻讓我嗅到了危險的氣息。二姑背著小糖糖走了下來，二姑推了推我，“陽陽，怎么不走了？”二姑奇怪地問。我看了看那頭走著的.牛，又回過頭來看著二姑，問:“二姑，你看這牛好奇怪哎，它的繩子怎么這么長呀？！”二姑看了看那頭牛，說:“陽陽你看這頭牛是不是沒有繩孑？”我仔細地看了看，:“是啊！下去游應該沒事吧？”“不可以，”二姑嚴肅地說，“我的袋子是紅色的，它會盯上我們的！”這時，糖糖奶聲奶氣地說:“不要牛牛，要打死它！”牛去了另一片草地，津津有味地吃著。我又發話了:“二姑，它在吃草，應該顧不上我們了。”“不行呀！萬一它發牛瘋了怎么辦！？”二姑一點都不贊同，“哈！”小糖糖大喝一聲，牛一看，正好看見了紅色的袋子，發瘋了，跑來追我們，嚇得我們抱頭鼠躥，好不容易跑回了家，關了門，不顧淑女形象一屁股坐在地上，背靠著門，早已累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉上滑下，眼角殘留著眼淚，可以說是“狼狽不堪”！

　　哎，都怪這一頭牛，不但把我的魂給嚇飛了，還害我不得游泳！

小學五年級作文篇2

　　有一回，我去醫院年看病，阿姨送給我一只小蟈蟈。

　　小蟈蟈有一個漂亮的“小房子”。它的“小房子”是用竹子編的。上面有許多小孔，要想數清的多少個，可不容易。

　　小蟈蟈很愛吃菜，因此，它是一個害蟲。在它籠子里放的小白菜，眼看著一會兒就被它吃光了。有時它餓極了還會咬人哩！

　　它有個小腦袋，小腦袋上還長著一對“小”眼睛，其實它的眼睛并不小，但是它的瞳孔太小了，只是一對小黑點。小黑點外的有一圈棕紅色的小眼圈，棕紅色的小眼圈外還有一圈土黃色的邊呢！緊挨著眼睛上面長著一對觸須，觸須是棕色的。它的嘴很奇特，分四瓣兒，上一瓣兒，下一瓣兒，左一瓣兒，右一瓣兒。從嘴的上邊伸出一個小片，吃東西時往前伸縮著。下面的一瓣和它一樣。左、右瓣兒分兩層——兩個小鉗子，上一層是棕紅色的、下一層是白色的。吃東西時可以用小鉗子往嘴里塞東西。這就是它的頭部。它的胸部很短，上面長著翅膀，下面長著六條腿。它的翅膀是透明的。它叫時會把翅膀翹成弓形，翅膀里長著一個蝴蝶節似的東西。中間是綠的兩邊是黃的。“蝴蝶節”的右下方有個小紅點。它前兩條腿很細。后四條腿樣粗，它的每條腿上都長著“汗毛”，上面的黃的，下面是紫的'。“吃飯”時它會用前兩條腿“抱”住食物。它的腹部上有棕、黃色的條紋。它的全身幾乎都是綠的。它的腹部最后面有四個小尖。它很漂亮，也很有趣！

　　它還很頑皮。有一回，它餓了，就把頭從籠子上的孔中伸出來，東張西望找食物。可沒找到，失望極了，想把頭縮回去，可已經被卡住了。進不去了。它使了很大勁兒，進去后，仰了一個跟頭。

　　這么有趣的小蟈蟈，可惜它是一個害蟲。，

小學五年級作文篇3

　　“啪啪啪……”這聲音時斷時續，時高時低，可這聲音來源于哪里呢？原來是我們學校在舉行藝術節文藝匯演。

　　聽，老師的嗩吶獨奏《正月十五》把我們從現實世界拉到了正月十五吃元宵的情景，這樂曲時快時慢；時高時低；時而歡快；時而悲歡。

　　一曲吹完，迎得了在座的各位老師、家長、同學們的好評，迎來了一陣排山倒海的掌聲，這掌聲如雷貫耳、氣勢非凡。

　　看，小朋友們穿著華麗的衣服來到舞臺上，原來是拉丁舞《我愛拉丁》開始了，小女孩們翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩們活靈活現，就像一只只小燕子，真可愛！

　　細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般挪移，旋風般疾轉。她們的舞步婀娜多姿，迎來了一陣又一陣潮水般的'掌聲。

　　瞧，相聲《珍惜時間》開始了，上來兩個人，他們講的是一個叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干。考試前不用功，考試時東瞧瞧西望望，想從別人那里撈些分數。下面是他們生動有趣的對話

　　甲：你說，5分鐘能做什么？

　　乙：5分鐘能做好多題呢！

　　甲：對，王小虎可不這樣想。

　　乙：他怎樣想？

　　甲：5分鐘？可以玩一次牌！

　　乙：那十分鐘呢？

　　甲：說你笨一點也不委屈你！10分鐘可以玩2次牌唄！

　　一番說辭，逗得大家捧腹大笑，得到了一陣又一陣如雷般的掌聲。

　　聽，大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國愛在心窩里》隨著動聽的音樂而來，同學們唱得婉轉動聽。

　　那么高貴；那么動聽；那么動人，時而高亢；時而平緩；時而溫柔如水；時而強烈如火。真是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞！”

　　聽著聽著，我似乎飛了起來，來到音樂世界的大門前，打開門，盡情遨游在音樂世界里……這時響起一陣熱烈的掌聲

　　這掌聲震耳欲聾；這掌聲包含著我們對歌手的贊美；對歌手們的感激之情。

　　美好的時光總是短暫的，不知不覺中，演出已經結束了，可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠也不會忘記，因為它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以贊美和激情。

小學五年級作文篇4

　　每個人都會邁出第一步，第一次走路，第一次說話，第一次畫畫，第一次唱歌，第一次寫字……我也邁出了第一步。

　　有一次，我和媽媽去新開的商場，我懇求媽媽去新建好的游樂場玩一玩，媽媽答應了。我跑進去了。我站在鬼屋的前面，不敢進去，媽媽走過來了，問：“你想進去？”我遲疑的說：“額……不想”媽媽嘴角輕輕上揚：“我知道你想去，但又不敢說。”我在心里默默的說：我的媽媽呀，我一點也不想去，聽說，這個鬼屋很恐怖，可以把人給嚇暈，要是平常不算恐怖的'話，我可以試試，但……。媽媽二話不說，把我拉了進去。媽媽將票給人家檢查，我咬著嘴唇，坐在礦車上等著媽媽。媽媽坐上來了。準備出發，我把眼睛緊緊閉上，心臟“撲咚撲咚”跳個不停，像只小兔在我的心臟里跳來跳去，媽媽對我說：“睜開眼睛看看，其實不可怕。”我把眼睛慢慢睜開，雖然陰森森的，但好像不可怕，突然，我看見有個幽靈飄來了，我大叫一聲“啊！”我趕快閉上眼睛，小聲說：“不要看見我，千萬不要看見我。”我慢慢睜開眼睛，拉了拉媽媽的衣角，對她說：“媽媽，什么時候出去呀？”媽媽說：“你克服了嗎？”“沒有。”我弱弱的說，“媽媽，你大發慈悲吧。”我剛說完，一道白光刺入我的眼中，終于，出來了。

　　我雖然沒有克服鬼屋，但我知道了，原來，鬼屋其實不可怕，最可怕的是心理上的陰影。

小學五年級作文篇5

　　我經歷過不少困難，但我從不懼怕。因為我知道不戰勝困難，哪來的成功呀！只有百折不撓的人，才會走向成功之路。

　　記得三年級時，大舅給我買了一輛自行車。我看了，心里就像喝了蜜似的，但很可惜，我還不會騎呀！大舅對我說：“你這么大了，也該學騎車了，再不會騎車，豈不是笑話？”我聽了，毫不猶豫地說：“不管有多大的困難，我一定會戰勝它！”

　　第二天，我就推自行車到院子里學著騎。大舅在車后面扶著，我的心還是緊張得坪坪直跳。大舅說：“我會一直在后面扶著你，你眼睛看著前面，精神集中一點，你一定會騎好的！”聽了大舅的話，我試著騎。這時，車頭搖搖晃晃，大舅在后面說：“別害怕，我扶著呢，你握緊車頭，精神再集中一些就行了。”我按著大舅說的做，好不容易才把車頭弄平衡，大舅說：“騎快點，加把勁！”我的車速加快了，大舅不知什么時候放開了手。正在這時，一塊石頭把我拌倒了，我的手擦破了皮，膝蓋也流血了。我當時很想哭，但是我始終沒有哭出來，因為我知道這就是困難，我一定要戰勝它。

　　從地上爬起來之后，我又向自行車發出第二次挑戰。我相信這一次，我一定能行。大舅又像上一次那樣扶著我往前騎。這一次似乎沒有障礙阻攔我，大舅又放開了手，我的車終于能平衡了。我高興得叫著。但也許太得意忘形了，車在拐彎時一不留神，又栽倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉，我真有點動搖了。大舅似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊說：“海麗，‘失敗乃成功之母’，別灰心！不驕不躁，一定能成功！”我聽了，慚愧地點點頭。

　　只休息了兩分鐘，我就又向自行車發起了第三次挑戰。這次，我一定要騎好！大舅也不像上次那樣扶著我，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵。好不容易，我上了車，把車弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉動車頭。這次，我居然沒有摔跤，并且騎得很快。漸漸地，我已能操縱自如，保持車的.平衡。我真是感到無比的自豪！大舅也會心地笑了。樹上的小鳥似乎也為我克服了困難而開心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。

　　短短的半天，我竟然學會了騎車，真是讓我感到難以相信啊！事實告訴我們，困難并不像想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，肯定有好的結果。

小學五年級作文篇6

　　過年了，大家走親訪友拜年忙，家家戶戶歡聲笑語，馬路上顯得冷冷清清的。

　　正月初二那天下午，我和媽媽從超市購物后回家。忽然，一陣音樂聲從遠處傳來，一輛灑水車慢悠悠地駛來。灑水車后面跟著三五個環衛工人，一人拿著一把大掃把在后邊掃。他們的臉和手都是黑紅黑紅的，穿著肥肥大大的、臟兮兮的工作服。他們使勁揮動著手中的大掃把，一會兒向左掃，一會兒向右掃，一會兒又向前推，只見塵土飛揚，路上的垃圾、淤泥都被掃到了邊上。看到這里，我們情不自禁地停下了腳步。這幾個環衛工人的衣服沾滿了泥巴，甚至臉上也沾上了泥巴，但他們沒有停止工作，也沒有絲毫抱怨，反而有說有笑的，好像自己在做著一件非常快樂的'事情。這時，灑水車停止了工作，工人們還在繼續清掃。忽然，司機打開車門，跳下車來，也加入到清掃的隊伍中來了。幾個環衛工人見了，連忙阻止：“哎呀，你就不用來幫忙了，衣服會弄臟的。”司機憨厚地笑笑，說：“沒關系，衣服臟了可以換，我們大家一起掃不是可以快點完成嘛！”說完，就賣力地干了起來。

　　轉眼間，我們眼前的這段大馬路就變得非常干凈了，垃圾、灰塵、粘在路面上的泥土，都不見了。馬路上幾乎沒有過往的行人和車子，我和媽媽邁開腳步，橫穿過這條干凈的馬路，心底如午后的陽光一般溫暖無比！

　　音樂響起了，工人們拿著掃把，跟著灑水車，慢慢地遠去了，但他們的身影卻越來越高大，越來越清晰……

小學五年級作文篇7

　　十月十六日，我們學了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現出非凡的價值。

　　在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放下求生的努力。一個小小的'飛蛾，都有強烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們人呢？我想，在我們的生命中肯定會遇到重重困難，更有生命受到威脅的時候，所以我們更就應用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險的努力抗爭之中。

　　生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。

　　讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會更加美麗。

小學五年級作文篇8

　　今年暑假媽媽帶我參觀了位于北京的中國科技展覽館，我最感興趣的有四樣東西：小球旅行記、超導磁懸浮列車、清潔能源——氫（水幕）、芝麻開門。

　　芝麻開門很好玩，他能識別指紋、眼膜、聲帶和人臉識別，只要注冊好了后進過檢測你就可以進門了。

　　水幕很神奇，只要在旁邊的電腦上輸入文字或者數字，水馬上就會流下來而且跟你輸入的'字一模一樣。

　　下一次我還想去中國科技博覽館。

小學五年級作文篇9

　　童年的舊事就像放電影一樣，時不時地浮現在我的眼前，童年的趣事想起來更讓我捧腹大笑，其中令我記憶猶新的就是“自制棉花糖”那件事了。

　　記得那一次，我還很小，是個十足的淘氣包。一次放學，我看見一位小朋友在津津有味的`吃棉花糖，饞的我直流口水，我苦苦請求媽媽也幫我買一個，但無論我怎么求，媽媽就是不肯幫我買，我只好垂頭喪氣地和媽媽回到家。

　　一到家，我就躲在房間里冥思苦想，怎么樣才能夠吃到棉花糖。忽然，我有了一個傻傻的靈感：不給我買，自己做棉花糖吃。我為我想的這個絕妙主意而自豪，便打開房門，探出腦袋，只見客廳里靜靜的，媽媽和外婆正在房間里看電視，真是天助我也！我輕手輕腳的走進客廳，我的目光到處搜索著，陽臺上正好有我想要的東西----棉花，我走過去抓了一把，便快速地跑到廚房里，在放糖的瓶子里，盛了幾勺糖，放在我事先準備好的瓶子里，然后就小心翼翼的拿著瓶子回房間去了。回到房間，我把棉花和糖攪在一起，正準備吃的時候，媽媽走了進來，看見我正拿著棉花正往嘴里送，嚇得立刻奪過我手里的棉花，質問我：“你在吃什么？！”我連忙解釋了一遍，把媽媽弄得哭笑不得：“幸好我來的及時，要不然”

　　雖然這件事已經過去好幾年了，但現在每每回想起這件事，我就會情不自禁的笑起來，童年真有趣啊！