有趣游戲作文

有趣游戲作文[匯編10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有趣游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣游戲作文 篇1

　　星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說：“咱們來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或畫個圈，別人根據動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣？”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。

　　不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：“對了。”接下來，該表弟上場了。只見他先撓撓后腦勺，然后，胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想：一個括號能代表什么成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡單都不會！”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個大學者似的。最后表弟不耐煩地說：“告訴你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，懊喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個成語呢！”輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。

　　那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個人吃獨食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我仔細看了看表姐的神態，自信地說：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的'口水流了好長。我靈機一動，忙對表姐說：“看，表弟在表演什么成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢！我們的游戲還在進行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個游戲實在太有趣了！

有趣游戲作文 篇2

　　今天上午作文課時，老師帶我們到外面玩了一件有趣的游戲，它叫什么——三條腿。

　　老師讓我們兩個人一組，我見他們都找到了同伴，我很著急，我發現只有我身后的的同學高揚被我忽略了，我立即找他做伴，他同意了，到了外面，我看著川流不息的車輛和人群，我心里很是著急，想盡快地知道玩什么游戲，這時老師好像看出了我的心理，終于開腔了，男同學站在左邊，女同學站在右邊，每組拿把一根繩子，捆在兩人的腿中間，然后從第一輛車頭走到第二輛車車尾，主要是兩個人的合作，男同學先走，我們排在一行，從右向左數，我們是第二組。“預備”隨著老師的口號聲，我的心情跟著緊張起來。“開始”口號想起了，我和高揚先走里面的`腿，再走外面的腿，我和他一瘸一拐的向前走，這時我忽然發現我左右連一點人影也看不見，難道我們領先了？望著女生們一陣歡呼，我才看見距離終點只剩下大約2米了，他走的速度越來越快，我急忙對他說：“別太快，慢點。”可是他卻始終沒有停下來，一個直跨就把我帶到了終點。第二局比賽開始了，我心想：如果輸給兩個女生，那就太現眼了，開始了，我們的心就像連在了一起，近似一個人向前拽，可是她們卻一直是一排，這時終點快到了，女生跌了一下讓我們領先了一步，就因為這兩秒鐘的時間差，我們獲得了最后的勝利。

　　這樣游戲真有趣，讓我們懂得了合作的力量。

有趣游戲作文 篇3

　　“我們來做個游戲：課上回答題目的同學，下課才可以說話。假如沒回答，下課就不答應說話，實驗時間為今天和明天倆天。請同學們互相監視。”老師神秘的對我們說道，臉上露出了不易察覺的微笑。

　　我記憶最深的是第一天。

　　早上數學課，朱老師提出了一個題目，正預備找人回答——以前一個題目下來，全班鴉雀無聲，都要老師點名回答。誰知這一次，“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹林。史力文等人幾乎急的快站起來了。我不甘示弱，平時沉睡的手臂立即舉的高高的。無奈，，我的手臂不長，老師又不怎么留意最邊上的第四組，結果可想而知。

　　哎，平時說話說習慣了，現在忽然不可以說話，真是憋得難受。平時我輕視殘疾人，現在可好，自己成了“殘疾人”，可嘗到了殘疾人的痛苦了。

　　瞧，朱寅來問我題目了，可我不能說話呀，就用自創的'手語比劃了幾下，看得朱寅莫名其妙。我一見，便急了，不停地用手比劃，嘴里還發出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的不行，“先用53乘······”呀！我犯規了！看著對題目迷惑不解的朱寅，我苦笑不得。

　　朱寅又往問錢***，無奈錢***也“啞巴”一個，她在那手忙腳亂的比劃了半天，，弄得她臉漲得通紅通紅，活像一個紅彤彤的大蘋果，看的我只想失笑。

　　老師的計謀真高呀，既能讓我們上課多發言，又使我誕生了這篇佳作，真是小學生作文網一箭雙雕啊！

有趣游戲作文 篇4

　　“咚咚咚……”這是什么聲音呀！哈哈，是我們在玩“擊鼓傳花”！

　　第一輪，“炸彈”。你可能會說我在騙人，怎么會有炸彈呢？我才沒有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來，朱老師說：“今天，我們來玩個游戲！”教室立馬沸騰起來，有的高興地直拍桌子；有的激動地直跺腳；有的情不自禁地跳起來……笑聲，叫聲充滿了教室……“這個游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說，“這個游戲規則是……花落在誰手上，誰就要完成老師交待的任務，還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老師平靜地說了一句。

　　懂了吧！不是我騙人！現在，第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手里。花朵像一顆炸彈―樣在人群里竄來竄去，誰都不想讓著顆快來爆炸的定時炸彈靠近自己……鼓聲越來越急促，“停！”同學們立馬停下來，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當我們幸災樂禍的時候，小嶸慢悠悠地走上來，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫。”“怎么這樣！”我想。我再看看別人，―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心里那個羨慕呀！真是沒法形容。沒天理呀！競然還有這樣的“懲罰”。

　　第二輪，“心理挑戰賽”。有了這次經歷后，同學們有的.認為會懲罰，有的卻是獎勵……經過一番“戰斗”后，花在小亮手中，結果竟還是獎勵。

　　第三輪，“聽天由命賽”！經過那幾次后，我們有了經驗。“這次絕對是獎勵！”我心想。看來，同學跟我想的一樣，為什么呢？你瞧！同學們有的把它抱在懷里，有的故意過一會再丟，有的聽到催促才丟……花落小明那里！令人意外是懲罰？！天啊！老師你怎么這么折磨人呀！

　　這個游戲真有趣，我真喜歡這堂課！

有趣游戲作文 篇5

　　你銜著一個水杯，他銜著一個水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點，再近點！”他們這是在干什么呢？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。

　　這個游戲的規則是：將全班同學分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個水杯倒半杯水，由每組第一個人用嘴銜起，把水倒入第二名同學的杯子里，然后，把水往后傳，直傳到最后一位同學。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。

　　游戲開始了，第一組同學站成一排，每人都銜著一個杯子，老師給第一個同學的杯子里注上了半杯水，然后一個一個往后傳，傳到后面時，有位同學的`杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學吸取教訓，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”，同學們哄堂大笑，可他還是堅持把水倒進了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。

　　到了我們組，前一個人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個人，水灑了點，半杯水變得更少了。

　　公布成績時，大家都非常激動，只有第一組同學的情緒很低落，他們的水灑了，個個垂著頭。宣布成績：“第二組第一。”第二組的同學歡呼起來。

　　這個游戲使我明白了，在集體活動中，要團結一致，互相配合，才能取得成功。

有趣游戲作文 篇6

　　今天，我來到翰林寫作，老師帶我們玩了一個有趣的“你做我猜”游戲。

　　你知道這個游戲的規則嗎？讓我來告訴你吧。兩人一組，一個人面對著大屏幕用語言或者動作描述屏幕上的卡通人物，另一個人背對著大屏幕猜，計時兩分鐘，哪一組猜對的.人物最多，哪組就獲勝了。

　　游戲開始了，我和賈云飛一組，我們是第二組上場的。上場時我既緊張又激動，心砰砰地跳個不停。猜人物時，我和賈云飛一個接一個地猜出來四個人物，把一組和三組都比了下去。但是四組和我們猜的一樣多，也是四個，所以老師讓我們組和四組又比了一場。當屏幕上出現“阿喲”這個人物的時候，我怎么猜也猜不出來，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，到最后也沒能猜出來。

　　比賽結束了，四組取得了最后的勝利。看著勝利的那組同學高興得喜出望外，我卻像泄了氣的皮球。

　　通過這次游戲，我懂得了一個道理：在平時的生活中要善于觀察，做一個有心人。

有趣游戲作文 篇7

　　出操回來一進教室，我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像：細長的脖子頂著一個大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧著嘴笑。可是三毛的標志——三根毛沒有在頭上，教師要干嗎呢？我們都很納悶。

　　教師微笑著說：“今日我們來做個給三毛添頭發的游戲……”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉著他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的`捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

　　第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發畫飛了，更趣味的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發別跑！”

　　陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

　　我期待成為最終一個玩游戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈。”教師沒辦法，只好轉三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“教師也出洋相了！”

　　這是我玩得最趣味的游戲，我會永遠記住這個游戲。

有趣游戲作文 篇8

　　“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”上課鈴響了。老師微笑著說：“今天，陳凱洢同學有一個拿手的游戲，你們想知道嗎？”“想！”同學們異口同聲地回答道。

　　我充滿信心地走上講臺，拿出一個塑料杯，里面有幾顆小球。“可是，我還需要一個助手，選誰呢？”大家紛紛舉手“我！我！我！”我說：“還是選我的.好朋友張建坤吧！”張建坤得意洋洋的走上講臺。我說：“你們無論在里面放幾顆球，我都能知道！你們信嗎？”大家看著我，半疑半信。

　　游戲開始了，張建坤叫陳陽放幾顆球，陳陽放好了球，張建坤說：“準備好了嗎？”“好了。”我轉了轉眼睛：“沒有！對嗎？”“太棒了！”張建坤拿起杯子，讓大家看，同學們都豎起大拇指。

　　第二次，小鬼王俊濤親自來放球，再告訴張建坤，“猜吧！”“嗯，是兩個球！”“真神了！”王俊濤臉上露出驚訝的神色。

　　第三次讓誰來放呢?還是讓老師來吧！老師小心翼翼的把杯子放到張建坤手中，張建坤說：“好了，請你猜吧！”“是五個！”同學們大聲喊道：“又猜對了，好厲害呀！”

　　“到底是怎么一回事呀？”我轉了轉眼珠子：“這個秘密可不能告訴一般人哦！我其實是根據字數來猜的。”比如“猜吧”就是兩個球“請你猜吧”就是四個球，“準備好了嗎？”就是沒有球！

有趣游戲作文 篇9

　　晚上上床早，睡不著，我就玩起了手影游戲。我做了好多的小動物，有老鷹，有孔雀，有狼狗還有好多小動物，手指影印在墻上，非常逼真，像一只只活生生的小動物跳到了墻上。

　　老鷹是兩只手交叉，另一只手不動，一只手的大拇指彎起來，其余四指前后擺動，看看影子，像一只老鷹飛到了天空。孔雀的做法很簡單，大拇指和食指捏在一起，中指無名指和小拇指直立，我的孔雀頭做好了，搖一搖，擺一擺，孔雀開屏，像是在吸引好多好多的`游客來看她。媽媽也很有興趣的教做了一只大狼狗，汪汪的叫著。一幅圖畫出現了，老鷹在天空飛著，孔雀在地上跑著，好兇的一只大狼狗在叫著，在嚇唬著正在欺負孔雀的老鷹。

　　手影游戲真有趣！

有趣游戲作文 篇10

　　今天，語文課上我們表現的特別好，老師就讓我們玩一個游戲——畫鼻子。

　　游戲開始了，老師請我們班上的'小畫家趙旭菲，來畫個大頭娃娃，它什么都有，就是沒有鼻子，我們用擊掌傳書的方法選人來畫鼻子。

　　第一次，選住了李國棟，老師把他的眼睛蒙住，讓他轉三圈，然后再畫鼻子，他上試試下試試，最后決定在嘴巴旁邊畫一個鼻子，畫完后，有的同學笑得眼淚都出來了。

　　又開始擊掌傳書了，這次會選到誰呢？我很期待。我多么希望會選到我啊！我們傳啊傳啊，老師突然說：“停！”哈哈！竟然選住了我旁邊的阮永浩！他上臺蒙上眼睛，轉完三圈后，居然找不到黑板了，我們哄堂大笑，大家的笑聲都快把教室震塌了！后來，他又轉了半圈，終于摸到了黑板了，他拿起粉筆就去畫，結果他把鼻子畫到了臉蛋上，我們都笑了。游戲繼續進行著，不知不覺下課了。

　　我喜歡這次的畫鼻子游戲，這次沒選上我，我真想讓我們班再玩一次！

【有趣游戲作文】相關文章：

緊張有趣的游戲-游戲作文12-26

（經典）有趣的游戲的作文06-12

有趣的游戲作文06-14

【經典】有趣游戲作文07-30

有趣的游戲的作文(精選)11-06

(精選)有趣游戲作文11-08

有趣的游戲的作文[經典]07-07

有趣的游戲的作文(精選)10-31

有趣的游戲的作文（經典）10-31

有趣的游戲的作文【精選】12-26