朋友對不起寫事作文
少年時代的我是一個記性較差的人,老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫,不過后來發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。

那是一個星期四的下午,我和同學(xué)去打籃球,打著打著就忘了時間,這時已經(jīng)是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑,一邊跑我還一邊想:“完了我完了,作業(yè)還沒寫完呢!”
回到家媽媽問我:“作業(yè)寫完了嗎?”我心想:“如果說沒寫完,那不就完了?媽媽肯定會痛罵我一頓。”我只好膽怯的說完成了。
第二天,來到學(xué)校才想起還沒寫完作業(yè),我緊張的四處張望,最后我的'眼神落在了一個同學(xué)的桌子上,一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個歪點子 :把他的作業(yè)撕下來,寫上我的名字交了吧!然后我剛準(zhǔn)備動身去撕,又想:“那我把他的作業(yè)撕下來,如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢?他可是我最要好的朋友啊!”我又坐了回來又想:“那我該怎么辦呢?”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上,假裝被撞在他的座位上,我看了看那個同學(xué),正在外面玩的起勁,便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的,生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來講作業(yè),我的心更加緊張了,都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺就說:“同學(xué)們,今天在我們班有個人沒交作業(yè),請他主動站起來。”那個同學(xué)害怕的站起來,老師問:“你為什么不交作業(yè)?”他說:“有人把我的作業(yè)……。”老師說:“你不要再狡辯了,不要把責(zé)任推
到別人身上,深刻的認(rèn)識自己的錯誤。”那個同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來,他傷心地趴在桌子上哭了。我想:“這件事都是我的錯,我應(yīng)該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對他說:“對不起。”我說:“上午的作業(yè)是我把你的撕了,請你原諒我。”他說:“你說那件事呀,我早就不放在心上了,沒關(guān)系。”“那我們還是好朋友嗎?”我膽怯地問。“當(dāng)然”他爽快地說,我們在一起互相玩耍,笑聲回蕩在教室里。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ,也讓我懂得了一個道理:做事要認(rèn)真,要想玩,先把自己的作業(yè)完成,這樣玩的才是最有價值的。
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