朋友對不起寫事作文
少年時代的我是一個記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫，不過后來發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。
那是一個星期四的下午，我和同學(xué)去打籃球，打著打著就忘了時間，這時已經(jīng)是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒寫完呢！”
回到家媽媽問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心想：“如果說沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會痛罵我一頓。”我只好膽怯的說完成了。
第二天，來到學(xué)校才想起還沒寫完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的'眼神落在了一個同學(xué)的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個歪點子 ：把他的作業(yè)撕下來，寫上我的名字交了吧！然后我剛準(zhǔn)備動身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來，如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回來又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個同學(xué)，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺就說：“同學(xué)們，今天在我們班有個人沒交作業(yè)，請他主動站起來。”那個同學(xué)害怕的站起來，老師問：“你為什么不交作業(yè)？”他說：“有人把我的作業(yè)……。”老師說：“你不要再狡辯了，不要把責(zé)任推
到別人身上，深刻的認(rèn)識自己的錯誤。”那個同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應(yīng)該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對他說：“對不起。”我說：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請你原諒我。”他說：“你說那件事呀，我早就不放在心上了，沒關(guān)系。”“那我們還是好朋友嗎？”我膽怯地問。“當(dāng)然”他爽快地說，我們在一起互相玩耍，笑聲回蕩在教室里。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個道理：做事要認(rèn)真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價值的。
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