(集合)一節(jié)英語課的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一節(jié)英語課的作文10篇，歡迎大家分享。
一節(jié)英語課的作文 篇1
當(dāng)我還沒有接觸英語時(shí)，總覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥而又乏味的事。而經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，我覺得，英語不但沒有我想象當(dāng)中的困難，而且葉老師給我們上的一節(jié)節(jié)精彩而生動(dòng)的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一陣風(fēng)似的跑進(jìn)教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進(jìn)教室，親切地說：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)英語課就來跟著電腦邊學(xué)邊玩，好不好��？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花：太棒了，這又是一節(jié)輕松、愉快的課了！
開始上課了，葉老師打開電腦，點(diǎn)擊資源包，準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家一邊闖關(guān)，一邊復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應(yīng)該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關(guān)開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，這時(shí)就連平日里不敢舉手的同學(xué)也表現(xiàn)得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯(cuò)的，其他同學(xué)也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們?nèi)绱撕玫谋憩F(xiàn)，不禁連連點(diǎn)頭稱贊，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時(shí)光里。
正因?yàn)槿~老師給我們帶來了像這樣一節(jié)又一節(jié)難忘的'英語課，才使我現(xiàn)在對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我的英語學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一節(jié)英語課的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*，*代表地雷，如果當(dāng)你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞，八組的同學(xué)垂頭喪氣的，其他的.同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后，老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀，如果誰讀錯(cuò)了，楊老師就讓大家?guī)退m正。
我喜歡這堂有趣的英語課，因?yàn)椴粌H有很多收獲，而且給我?guī)砹藷o窮的快樂。
一節(jié)英語課的作文 篇3
在我上四年級的時(shí)候，我就上了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課。那天上午，我們正在上英語課，一位老師匆匆地走進(jìn)我們教室，向英語老師說了幾句話，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書和本子，去多功能廳上英語課，來到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見英語老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，瞧，真新鮮，來了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個(gè)放大鏡才能看清楚，但是這位老師的.牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的沖動(dòng)。
過了一會兒，待我們安靜下來，老師做了自我介紹，原來他的名字叫彼得，來自美國，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛打籃球。
接下來，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫了個(gè)女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫，填好后便交給他，并和他進(jìn)行簡單的對話，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對我說：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢�！癕etoo。”我如釋重負(fù)，對他友好的說：“Goodbye！”“Bye！”一場簡單的對白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長吁了一口氣。長這么大，我還是頭一次和外國人交流呢！心里能不高興。
快下課時(shí)，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對我們說：“Are you hungry？”“Yes we are。”我們響亮地回答�！癘K，please�！蔽覀儽愦�?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語這門功課，這門語言。
一節(jié)英語課的作文 篇4
今天，又是英語課來了。
我像往常一樣提著書包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們?nèi)w女生都說不可能，雖然說得很堅(jiān)定，但是也去門外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過頭來叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著天，王老師也過來跟LISA聊了聊天，上課的時(shí)候，我也一直想著LISA，這真是一個(gè)天大的'驚喜�。�
一節(jié)英語課的作文 篇5
一天， 媽媽看電視的時(shí)候，突然看到了小學(xué)生學(xué)英語。媽媽就跟我說：“小玥，你也來學(xué)習(xí)英語好嗎？”看到電視上的小朋友說的是那樣的好，我也喜歡上了英語。
第二天，媽媽帶我到一所英語培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)校，并給我報(bào)了名。教我的老師叫“Anny”，她長著一雙大大的眼睛，長長地披肩發(fā)，嘴彎的像個(gè)月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時(shí)開始了我的英語生活。
可是有一天，開始上課了，Anny笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，大家好嗎？”我們用英語說了一句：“I’m fine thank you�！盇nny說：“同學(xué)們說英語還可以嗎！”我驕傲的說：“Anny，能不能教我們難點(diǎn)的'，這些太簡單了�！盇nny說：“好啊！”很快她又教會了我們一個(gè)很難的英語句式，我很快就學(xué)會了。這時(shí)，同學(xué)們說：“哇！說的好好呀！教教我吧�！蔽艺靡庵�，Anny走過來說：“咱們來做個(gè)英語小游戲好嗎？”“哦，對啦，我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數(shù)數(shù)如何，看誰說得好。”我們異口同聲的說：“OK！”可是沒有數(shù)完我就不會說了，怎么辦呢？同學(xué)們的眼睛都注視著我，我還真難為情呀！老師看出我的心思，就停了下來，一個(gè)一個(gè)耐心的教我。我這時(shí)非常認(rèn)真的學(xué)，很快我也會說了。老師就此還表揚(yáng)了我，說我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我心里明白老師在給我留面子。
我非常感謝Anny老師，也同時(shí)為我的驕傲而慚愧。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是這件事我依然記憶猶新。因?yàn)檫@件事情告訴我：“做什么事情都不能驕傲，要虛心。驕傲?xí)谷寺浜蠛透悴磺遄约旱恼鎸?shí)狀況，不能正確的人是自己，人只有正確的認(rèn)識自己，才會找到前進(jìn)的目標(biāo)。
一節(jié)英語課的作文 篇6
今天，我上了一節(jié)與眾不同的英語課——是由北京大學(xué)教授講的一節(jié)英語課，就是在北樓會議室上的這一堂課，想要了解我們的這一堂課是怎樣的嗎？那就聽我慢慢道來吧！
下午前兩節(jié)課，一晃眼就過去了，活動(dòng)時(shí)杜美逸被叫到老師辦公室說：”現(xiàn)在北樓會議室，正在上英語口語課，你要不要去聽呢？“其實(shí)，老師是想讓杜美逸去的，因?yàn)榍лd難逢的好機(jī)會，為什么不去呢？但是，杜美逸猶豫地說：”如果有人陪我去就行。“就在這時(shí)，王佳璐跑了過來，老師看見后又說：”那你們就去吧，反正這也能讓你們的英語更加好。”在老師的勸導(dǎo)下，他們找好抄作業(yè)的人就去了。過了一會兒，她們回來說：“那還需要人，你去不去�！边@時(shí)，我心想：有這么好的機(jī)會，干嗎不去？于是，我便爽快地答應(yīng)了，我們以小跑到了會議室，去后還在上課，我們就悄悄地坐下。
剛開始，我一點(diǎn)都不認(rèn)真聽，有時(shí)我還開小差——與同學(xué)說話。但是，這只是開始的時(shí)候，當(dāng)課堂進(jìn)入高潮后。我就跟著老師又唱又跳，老師雖然是外國人，但也與我們又唱又跳的。有些同學(xué)說：”要是這個(gè)老師能成為我們的英語老師該多好呀！“當(dāng)然，快樂的事情是很短暫的'，很快就下課了。我們依依不舍的離開了，在路上我還想：他能當(dāng)我們的英語老師該多好呀！
這節(jié)課我們上的十分開心，這個(gè)老師把整個(gè)課堂都調(diào)動(dòng)起來了。
一節(jié)英語課的作文 篇7
星期四早上，我們同學(xué)走上講臺來上英語課，你一定覺得奇怪吧。不用驚奇，這是我們一節(jié)特殊的英語課——介紹自己的家。
蔡方瑜同學(xué)落落大方地走上講臺，一邊點(diǎn)擊ppt,一邊用流利的英語介紹著：This is my home.You can see 2 bedrooms,a living room,a kitchen,a study and 2 bathrooms.隨著精美的照片展示，我們看到了她漂亮的家。我最喜歡她家的`書房，大大的書柜裝滿了書，里面一定有許多我沒讀過的書，真豐富呀。她家的吊燈真漂亮，亮晶晶的，像水晶一樣。蔡方瑜同學(xué)給大家重點(diǎn)介紹了自己的房間：
There is a desk and a bed in my bedroom..In my bed there is a toy dog.哇！一只毛茸茸的小狗蹲在她床上，真可愛，大家都喜歡得叫了起來。正當(dāng)大家都在她漂亮的家中流連忘返時(shí)，蔡方瑜的ppt翻到了最后一頁：I like my home.Thank you.她精彩的講解贏得了陣陣掌聲。
接下來上場的是邵王怡。她的動(dòng)作還真有老師范呢。在她的帶領(lǐng)下，我們參觀了她家的bedroom，bathroom，kitchen，living room。第二遍聽到這些英語單詞，同學(xué)們已經(jīng)很熟練了，我們都能流利地跟著她介紹了：bedroom，bathroom，kitchen，living room。再有十來個(gè)同學(xué)走上講臺開始介紹，我們閉著眼睛都能跟上她們了，原來英語這么簡單。
在同學(xué)們流利的英語聲和掌聲中，下課鈴響了。這節(jié)課真有趣呀，我得趕緊準(zhǔn)備，下節(jié)課我也要當(dāng)老師。
一節(jié)英語課的作文 篇8
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語課。大家今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。大家打開了那個(gè)課件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來你的發(fā)音，還可以把你的.發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。大家先點(diǎn)開了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，大家進(jìn)行了一個(gè)小測試。
因?yàn)椤吧眢w”部分有些單詞我沒學(xué)過，所以我考了七十多分。然后大家又學(xué)習(xí)“顏色”部分，大家也都過了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因?yàn)檫@些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語課真開心。
一節(jié)英語課的作文 篇9
快上環(huán)球英語課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見大家都不認(rèn)識他，就介紹起自己來，他來自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。
開始上課了，美國老外雖然會漢語，但習(xí)慣用英語，所以一整節(jié)課他都在用英語講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語言和有趣的問句給大家上課，讓大家覺得不無聊，而且大家答錯(cuò)問題時(shí)他也沒有露出嚴(yán)厲的.表情，也沒有說大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會，使大家不用怕他。
在他的指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
一節(jié)英語課的作文 篇10
三年級的一次下午，第一節(jié)是英語課。我們歡呼了起來，我記的老師每來一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語本和一個(gè)英語書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍。快要上課了，我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了，英語老師進(jìn)了班說:“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的.內(nèi)容�！�5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說一個(gè)我們寫一個(gè)而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤，但她說是我一個(gè)個(gè)背下來了，我問她:聽寫了嗎？她說:是一個(gè)個(gè)背出來寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發(fā)聽寫分?jǐn)?shù)了，老師先說的是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤.劉夢儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來的，而我是抄寫出來的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭取靠自己的得100分。
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