同桌作文(通用6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
我的同桌學習很好，是班上的學霸。他很用功，也很優秀。
我記得和你在一起發生的點點滴滴。
課堂上，你一絲不茍地聆聽老師的`傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學習。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數學作業，有一道題我始終不會。正當我抓耳撓腮時，你看到了，就說：“這道題不難，我來講給你聽。”他說的這句話讓我感受到了希望，我開心地說：“那就拜托你了。”你果然講的很好，我一下子都會了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。
當我遇到困難時，也是你第一時間幫助我。
有一次，我的筆丟了。因為大家都忙著完成老師布置的學習任務，所以沒人借我筆用。正在我失落的時候，你又向我伸出了援助之手。我拿著手中的筆，激動地說：“謝謝你。”你卻不以為然地說：“謝什么，你又不是不還我了。”
隨著時間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠也忘不了你。我從你身上學會了什么是包容，什么是助人為樂。謝謝你同桌！
同桌作文 篇2
我的同桌是一個活潑好動的小男孩,他長著烏黑的"刺猬頭"和一雙水靈靈的大眼睛。
他身材有些偏胖,每當我看見他時,就覺得他是個不太穩重的小朋友。
他不僅長得帥,而且他還是個熱心腸呢!記得有一次,馬老師讓我們吃飯前去上個廁所,可是當我回來的時候,卻發現沒有飯盒了,當時我很著急,就立刻跑到馬老師旁邊,馬老師說;"那你就去別的班再找找看吧!"但是我找來找去,還是沒有找到,只好回到自己的座位上,誰想到,我的同桌幫我拿好了,他讓我驚詫不已,我的同桌真好!
雖然其他同學都知道朱旭風是個熱心腸的小伙子,但作為他的同桌,我更比較了解他。他還是個小書迷呢!每次到了班級午休閱讀時間,他都向我借書,甚至還偷偷看我的書呢!
記得有一位哲人說:"友誼不但能使人走出暴風驟雨的.感情世界,而進入和風細雨的春天,還能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想,而走入光明理性的思考。"希望我和我的同桌的友誼能夠越來越深。
同桌作文 篇3
這是一節體育課，我們班和03班進行一場籃球pk賽。場面很是激烈，只見場中雙方球員來回穿梭，籃球在雙方手中不斷變換著位置。“好！”眾人齊聲喝彩，作為中鋒海軍同學來了一個漂亮的三分球！不偏不倚，一擊命中！“加油！”“加油。”啦啦隊員的女生大聲呼喊！把臉都漲紅了！海軍同學的那個體育才能可不是蓋的！而我，樣子不算呆，但可惡的海軍同學總是叫我書呆子！哥真的很生氣！不過俺也承認，我——體育白癡！結局是肯定的，因為有了梟將海軍同學，我們班以20多的.差分強勢大敗03班！作為英雄人物的海軍同學，我心中不免有些小小的崇拜！
海軍同學隨手甩了一把酸汗，帶著“滾滾風塵”向我走來！“哼，書呆子，我棒不？”看著那趾高氣揚的樣子，我鼻子一哼，“不算太差！”可不能讓你飛上天了！“不服么？書呆子？用不用哥教你幾招？”海軍同學笑瞇瞇地看著我！“不要叫我書呆子，可以叫我名字，或許良哥也行。”對于書呆子這個綽號我強烈抗議！“去你的，少臭美，你到底學不學？”“學？”“不學？”我當然想摘掉‘書呆子’這個帽子，誰不想能打（球）又能文？“額，看在你那么有誠意的份上，我勉強。”“學不學？”“咳咳，學！”干脆！利索！他瞪了我一眼，仿佛在說，哥要的就是這個效果！“你怎麼連最基本的邊打球邊拍球都不會？要注意力道控制才行，真笨！“你連投籃的姿勢都不正確！應該。”過了好一會兒，我才算掌握了打籃球的基本要求！但整個人都散架了。
一個屁股坐在地上！“真弱！你休息一下吧！雖然你是笨了一點點，可是今天已經有了我0·1%的功力了，呃。”我不服氣，“那你剛學籃球用了多長時間？”“都不用學！咱看了一下別人投籃的姿勢，投了一個，準了！”面對這種妖孽，我直接無語了。“好了，去買點飲料來吧。”“好吧，一兩塊錢的要哪種？”“太貴了。”我心中一喜，真是好孩子！貫徹節儉為榮的民族精神！“隨隨便便來個大瓶裝的營養快線好了，我就愛喝那個。
咳咳。
同桌作文 篇4
邵一涵，我曾經的同桌同學。
他性格開朗，風趣幽默，哈哈，身材偏高的他也只是到我下巴的位置，他要努力長個趕上我呀，體重哈，更不是一個級別。
邵一涵是一個學習很好的同學，他學習時像開了外*一樣總是能理解學習的.重點。這點我要好好向他學習。邵一涵樂于助人，班級的活動他總是積極參與。記得去年他和同學一起玩耍時，一不小心摔了一跤，胳膊受傷了，好久時間沒有看到他，當時真的很想他返回學校，我們在一起學習，一起玩耍。他也很堅強，在傷勢沒有完全痊愈時返回學校學習，我也盡可能的幫助他，不讓他受到二次傷害。這次事件也讓我注意到安全的重要性，如果你不小心受傷了，你的家人和老師還有同學都會替你擔心，又會耽誤學習，拉下功課。所以大家一定要在玩耍時注意安全，做到開開心心上學去，平平安安把家回。
我很開心我曾經有一個這樣的同桌同學，現在我們還是同班，還在一起學習，我們會一直做好朋友好伙伴，學習上相互鼓勵，生活中相互幫助。讓我們一同快樂健康成長。
同桌作文 篇5
我的同桌叫汪璟，我很喜歡她。
汪璟個子不高，皮膚白白的，頭發長長的，看上去非常文靜。她說話的聲音總是很小，每次我跟她說話的時候，我總是聽不清楚她說的是什么。有時候，她一說起話來，臉就紅了起來，跟熟透的紅蘋果一樣，模樣真是可愛極了。
汪璟的字寫的非常好，是我們班里寫字最好的一個小女孩。每次劉老師提到全練上的字的時候，都會表揚汪璟。我想：她的字一定寫的非常好。有一次，劉老師讓我們輪流看她全練上的字，我看到她寫的字了，非常工整，干干凈凈的。還有一次，她讓我看她寫的日記，整個字面很干凈，很整潔，就像書上印的一樣，非常的美觀。每當這個時候，我就會在心里暗暗的想我也一定要把字寫好，跟她的`一樣好看。
我和汪璟在幼兒園的時候就認識了。我記得有一次，我們在玩捉迷藏的游戲，她藏在一個非常不容易被發現的地方，我找了半天也沒有找到她，最后，她突然從我背后跳了出來嚇我一大跳。她是不是也很調皮啊。
這就是我的同桌，文靜、可愛、還有那么一點小調皮，字也非常好是我學習的榜樣。小朋友，你的同桌是誰？快來告訴我吧！
同桌作文 篇6
在我們班里，有一位“幽默王子”，他就是我的同桌——陳梓涵。
他長得不高，也不算矮，臉圓圓的，像個香噴噴的肉包子，兩條彎彎的眉毛掛在水汪汪的眼睛上，身體像個不倒翁，圓溜溜的`。
有一次，我們幾個同學打掃完衛生，準備回家。路上，陳梓涵慢條斯理地對我們說：“慢慢走，心急吃不了熱豆腐，懂不懂啊？”話音剛落，他自己卻裝作快步走上前去，又“哎呀”撲倒在地。我們開玩笑說：“那你要是再不起來，就等于吃冷豆腐咯！”他聽完，嗖的一聲站了起來，說：“冷豆腐比啃泥好！”
還有一回道德與法治課，陳老師讓我們講自己小時候的故事。他沉著地走上講臺：“我小時候，別人洗澡要人扶，而我因為脂肪多，可以輕松地漂在水上。”大家哄堂大笑。
陳梓涵就像一顆開心果，把自己的快樂分享給大家，常常逗得我們前仰后合。當我不開心的時候，他總能讓我忘記煩惱。我們班要是離開他，不知道會少了多少笑聲呢！
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