同桌的作文【實(shí)用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的同桌的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1
我的同桌有一雙“魔術(shù)師”的手,我一看黑板,再一看桌子,準(zhǔn)有東西不見。
下課是她偷東西的最好時(shí)刻。我回來時(shí)總會(huì)有東西不翼而飛了,諸如:一塊橡皮,兩支鉛筆,三支彩筆。
一個(gè)課間,我玩得很盡興,回到教室喝口水,剛好碰上同桌行動(dòng),因?yàn)槭Y若蓓沒有英語書,她首先拿了我的英語書,放到了蔣若蓓的抽屜里。然后又偷了我一支鉛筆,心滿意足地玩去了。我以其人之道還治其人之身——把我的'書拿回來,把她的書塞到我的書包底下,也去玩了。后來蔣若蓓還是沒有書,劉安蒙(同桌)也沒有書,我幸災(zāi)樂禍地開始上課了。
她不僅下課動(dòng),上課也動(dòng)。有一次,她撓我癢癢,我氣得大叫一聲:“你干嘛?”又大叫一聲:“老師,她撓我癢癢!”老師批評了她,可她才安靜了00000000(此處省略九億個(gè)0)00.01秒,又開始東動(dòng)西動(dòng)、南動(dòng)北動(dòng)。這不,又偷走了我的橡皮。我做課堂作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)了,毫不客氣地揭穿了她:“交出橡皮來,否則要你性命。”她吐了吐舌頭:“好吧。”把橡皮拋了過來,我接住橡皮,又警告道:“若有下次,我可不手下留情了。”她做了個(gè)鬼臉,毫不在乎:“不拿就不拿唄!真是的!”話音剛落,她就一溜煙跑了。
這雙“魔術(shù)手”還真是厲害,不過,用的地方不對。
同桌的作文 篇2
我的同桌知識(shí)淵博,長相更像一個(gè)活脫脫的小博士,一副黑邊眼鏡,一張斯文臉,同學(xué)們都叫他“汪博士”。因?yàn)槊看慰荚嚕偸堑谝弧?/p>
在語文課上,他回答問題總是手舞足蹈,經(jīng)常可以看到這樣的場景:汪學(xué)霸站在那里激情澎湃地發(fā)言。他的手不時(shí)地抖幾抖,有時(shí)為證明自己的觀點(diǎn),還會(huì)兩手并用,左右揮舞。每一次,孟老師讓同學(xué)們回答問題,學(xué)霸不是在老師講課的時(shí)候插嘴,就是不停地舉手希望能發(fā)言。孟老師的眼神投過來時(shí),常會(huì)在我身上停留片刻,仿佛在說:“看看你的同桌,多積極。作為語文課代表,你也得多學(xué)著點(diǎn)。”于是,我這個(gè)語文課代表不好意思地舉起了手。因?yàn)閷W(xué)霸在我旁邊的緣故,我在語文課上舉手的`次數(shù)比其它學(xué)科的總次數(shù)還要多得多,在這一點(diǎn)上我還是挺感謝他的。
學(xué)霸翻字典的速度很快,甚至比我看書的速度還快,這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什么字咬不準(zhǔn),他就會(huì)在三秒之內(nèi)從字典里找到那個(gè)字,連蹦帶跳地沖到講臺(tái)上去給孟老師看字典。于是,“字典王”的別稱又落到了他頭上。
我非常高興有這樣一個(gè)“學(xué)霸”坐在我身邊,若有學(xué)習(xí)上的疑問,一問他,他準(zhǔn)熱情地幫你解答。
同桌的作文 篇3
她有一雙水汪汪的大眼睛,可是一副眼鏡破壞了這和諧的畫面。我常常為她擔(dān)心這么小就戴了眼鏡,將來長大了怎么辦?她的眼睛大,嘴和鼻子也大。嘴和鼻子大了,人自然也就胖了,這也就是她力氣大的原因了。
她的語文成績非常好,這一點(diǎn)我十分羨慕她,她幾乎每一次課堂作業(yè)都是100。雖然,我也總是得100分,可那顆星總是得不到,那是因?yàn)樗龝鴮懞茫幸皇质智逍愕淖郑恳粋(gè)字都很有筆鋒。我呢?歪的歪,斜的斜,字不像字,有時(shí)我恨不得一下子學(xué)會(huì)那一手好字。她上課十分專注,有時(shí)我會(huì)分神,她會(huì)提醒我,只不過提醒的`方法常常是“當(dāng)頭一拳”……和她在一起的時(shí)候有喜有憂,喜:我的語文學(xué)習(xí)得到了幫助;憂:她有點(diǎn)小暴力!讀到這,大家都應(yīng)該知道她是“多才女”徐雯軼。
現(xiàn)在我不再和她同桌了,沒了她的打鬧和指導(dǎo),總覺得少了點(diǎn)什么,總希望再一次和她同桌。
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