五年級的作文（推薦）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
天��！克星奶奶駕到！我的奶奶是一位教師，愛干凈，可偏偏我家就很亂。所以，每次奶奶來的前幾小時都得做好準備工作！我的奶奶火藥味很重哦，就連我家逞兇一世的何老爸都要甘拜下風呢！奶奶有一個超級爆炸頭，戴著一副眼鏡，身材胖胖的，不高。只要符合她的性格的，有氣質的衣服，她都愛穿。奶奶走路走得實在是太快了！她慢慢走，我就得慢跑，不是嚇唬你們，這是真的。我想奶奶去參加一個女子慢走比賽，準拿個冠軍回來！
奶奶太勤勞了，使得我都快聽暈了！你問我聽什么，我告訴你，那就是大道理了！在家里奶奶的稱號是“道理大王”聽得我耳朵都起繭了！爸爸有時候都受不了了，對他很尊敬的媽媽大喊：“好了！別說了，煩死了！”奶奶這才停住嘴，奶奶不是怕爸爸，哪有媽媽怕兒子的`？奶奶只是真得想停了而已！
為什么說奶奶是我們家的克星呢？那是因為，只要奶奶一發火，世界地三次世界大戰就爆發了！
五年級的作文 篇2
翻開書就會沉醉在文字的世界，一股股淡淡的清香撲鼻而來，那是書的味道。仔細看下去，一行行漂亮的黑體字映入眼簾，那，是書的樣子。
小時候每當睡前，我便做出一副乖巧的'樣子，央求媽媽：“媽媽你最好了，快給我讀本故事書吧！”那時候的我，總幻想自己也是書中的那一個人物，小紅帽、灰姑娘、白雪公主，這些故事我早已耳熟能詳，每個故事我甚至都聽過好幾遍，家里的故事書都已經被“翻爛”了。
漸漸地，我長大了，認識了許多字，對閱讀的要求早已不是那么簡單，一開始我接觸的是一些比較簡單的書，如《綠野仙蹤》、《格林童話》、《伊索寓言》，讀起這些故事，仿佛小時候的事情又浮現在眼前，一個個美好的小故事，都是童年最美好的回憶��！
到了二三年級，我開始接觸一些童書作家的校園小說，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，幾乎沒有一本是我沒閱讀過的，還有伍美珍的童書，我看過好幾本呢！
現在我已經進入了高年級了，已經看過好多本中外名著了，不管是《西游記》，《四世同堂》還是《老人與海》，《名人傳》，這些書都是我在高年級接觸的小成果，從每本書中我都能悟出許多道理，《西游記》告訴我團結就是力量，《老人與�！犯嬖V我，擁有堅持不懈的精神也是一種成功，有些時候書里的內容也會打動我，有時我還會潸然淚下。
書，它是我成長中的一位好伙伴，不管我是傷心還是快樂，我總會去找它，它也總會對我敞開心扉，它是我成長中的一位必不可少的好伙伴。
五年級的作文 篇3
我的家使一個普普通通的家,它不大而且被我家的家具隊的又擠又小.
我家具有東方的典雅家具也具有西方現代時尚風格，可謂是中西結合。
一進門，你就會立即感到溫暖，腳下那干凈柔軟的地毯一股清香的味道隊為我家添加了不少氣氛。我家的墻上掛著許多張畫，每一張都是經過精挑細選，它們會讓你深入無人境界仿佛你也在那山山水水之中。
他進門不久后，你便可以看到客廳�？蛷d里有一臺大電視，一張茶幾，一張書桌，一臺電腦，一架鋼琴和一張雙人沙發，可見我家是多么的擁擠。我家的42寸電視常常都是我向我同學炫耀的對象也是放假時期我的娛樂場所。在電視的正前方是一個橢圓形桌面的茶幾，它呈深紅色有一股古色古香的品味。而就在電視的一旁是我每天讀書，寫字的專用位置。索然這張書桌并不大，但是上面卻放著很多東西，有一些東西伴隨了我10多年了，而有一些確實幾個月前才拿到的。在書桌上最顯眼的就是上面的打印機，電腦和三柜子的書了。在客廳里最讓我引以為豪的就是我的那一臺鋼琴了，我自從4歲時就開始學彈琴，而到了現在我已經記不清我彈了多少曲曲子了而且我的.老師和親戚都對我贊口不絕。在書桌的對面也在客廳大后方就是一臺鮮紅色的雙人沙發，因為這臺沙發顏色鮮艷所以客人們都常常喜歡坐在上面。
粗了客廳你便可以看見兩個臥室。第一個就是我那個小得可憐的臥室了，里面除了一張小小的床，床頭柜和一間衛生間就沒有別的了。雖然里面空空的大事我倒挺喜歡遮掩簡簡單單的陳設。我父母的房間可以首飾被裝飾得富麗堂皇，在里面的四壁上都掛有名字與名畫而且還有一臺寬約1.8米的大床船的前面具有各種各樣的雕刻。在床的對面還有一臺27寸大電視機和一臺紅木梳妝柜。紅木梳妝柜是我媽媽最常用的家具之一，我媽媽每天幾乎要坐在梳妝柜前照著那又圓又亮的鏡子前坐三個小時化妝。
我喜歡我的家，因為它陪伴了我快五年了，也因為它為我遮風擋雨是世界上最溫暖的家。
五年級的作文 篇4
我的朋友——書
我這人什么都不好，唯一一點好的是，我這人愛看書。只要讓我發現誰有一本好書，只要是認識的人，不管用什么方法我都會將書抱到手。書是我的朋友，它可以帶給我們知識，讓我們在知識的海洋里翔游，它可以讓你學到許多道理，使你在成長的過程中不會誤入歧途。它還可以反正好處多多，怎么說也說不完，為了這個朋友，我也曾挨過爸爸的許多次訓，但我不介意。因為我覺得能交這樣的朋友，就是再挨幾次訓，我也無所謂反正這個朋友我交定了，你呢？是不是愿意和她交朋友？
我的朋友——瑩
瑩，是一個很好、很優秀、才貌雙全的女孩。我們是在初一年的時候認識的`。和她交朋友的原因很簡單：她和我談得來。我們應該來說是有福同享、有難同當的好朋友。只要是我有困難，她就會過來幫忙。她的學習成績很好，特別是理科。所以，我們經常在一起學習。她的業余愛好是畫畫，她說過她長大后想當一位著名的大畫家，還要幫我畫自畫像。我真的很高興，為能交到這樣的朋友而感到高興。你說是不是��！
我的朋友——父母
這兩位是我這一生中最要好的朋友。他們是我的父母，但她們卻能像朋友一樣，關心我、愛護我、聽我訴苦、幫我解決難題、和我一起瘋。他們還常教導我、教我做人的道理、處事的經驗，陪我度過風風雨雨。他們常說：朋友的事再難，也要盡力去做你們說我能不為這樣的朋友而感到驕傲、感到自豪？
五年級的作文 篇5
吃過午飯，大人都在午睡，我們幾個可是睡不著，在院子里瘋了似的爬高上低、嬉笑玩耍，不久就把大人們都給吵醒了。媽媽把我們幾個叫到屋子里，給我們切開一個大西瓜，讓我們邊吃邊休息一會，這時的我們早已熱的滿頭大汗，就老老實實坐那津津有味的吃起西瓜來。
休息好了，我們忽然想去放養玩，經過媽媽跟姥姥的同意，還再三保證要好好的善待羊。于是，我高興的搶先拿起趕羊的鞭子，趕著幾只山羊就出發了。首先，我們把羊趕到一個地上長著嫩綠草的'小樹林里，看著羊兒們也津津有味的吃草，過了一會，羊兒們跑到別人的花生地里“吃飯”了，要知道這可是打過藥的啊！我大叫一聲：“八嘎，不要命了，快回來，”這幾只羊似乎聽懂了我的話，立刻從花生地里出來了。我反正也沒事，又怕羊再亂跑，索性就觀察起羊來。
我看它們咀嚼時，上牙和下牙相互交錯著，嘴里有時會冒出一縷白煙；我又看它們的眼睛，閃著亮晶晶的光芒，炯炯有神，不時的東張西望，好像世界上什么事都逃不過它們這一雙眼睛；接下來我又觀察它們的耳朵跟皮毛，我發現它們的耳朵可以根據聲音隨時轉動方向，就像一個小型雷達，皮毛不管是白色還是黃色跟咖啡色，都像絲綢做成的一樣光滑而柔軟。
時間過的還真快，轉眼間羊兒們都吃的小肚子圓圓的，一起向回家的方向走，步履姍姍的樣子，好可愛。我們也跟著羊兒們回家了，趕羊使我們都很快樂。
五年級的作文 篇6
夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，獨坐窗邊的我情不自禁地想起來這樣一件事。
那是一個傍晚，我上完了奧數課，正坐著公交車往家趕。那時是人們下班的高峰，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上，美美地想著：“今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上會有什么好吃的呢？紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……”
“哎喲！”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的`人都在抱怨著：“討厭，這司機在干什么��？”“這司機到底會不會開車呀！”“媽媽，我怕！”……
“是不是出了什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人奶奶拿著一根木棍，摸索著要過馬路，可恰好到了機動車行駛的時間，老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎么辦？
這時，跑來一個小男孩，他攙住了正走著的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛揮舞起來。剎那間，所有的車都停了下來，給他們讓路。時間好像靜止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧嘩的世界安靜了。誰也不說話，只是目送他們消失在人海之中。
過了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現在我眼前：孩子不顧自己的安危去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來，耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。
生活中細小的點點滴滴都體現著人們的愛心，人們用互相關愛構建了美好的社會。傳遞這份愛吧！讓它傳到每一個人的心里，然后去感動，用細小的愛感動世界。
五年級的作文 篇7
星期天，爸爸媽媽一起出去逛街了，只有小軍一個人在家寫作業。
突然，一陣“叮咚，叮咚……”的門鈴聲響起，小軍連忙搬來小板凳，輕輕地站到上面，再從“貓眼” 悄悄地往外看去。只見門外站著一位身穿綠色上衣，下身穿著藍色的牛仔褲，腳穿咖啡色皮鞋的叔叔，他手上還拿著一個公文包呢！
小軍仔細看了看，發現并不認識那位叔叔，便想考考他，就問叔叔：“叔叔，我不認識你，請問你要找誰呀？”外面的叔叔笑瞇瞇地回答：“我認得你，你就是小軍吧！我是你爸爸的朋友，讓我進來好嗎？”小軍有點兒想跟這位叔叔開門，因為他不像個壞人，但又想起老師曾說過，不能隨便給陌生人開門，尤其是自己一個人在家的時候。于是，小軍就對叔叔說：“叔叔，抱歉，我爸爸不在家，請您把名字留下來，我讓爸爸回電話給您好嗎？”叔叔聽了，無可奈何的樣子，好像隨便說了一個名字告訴了小軍，然后就走了。
等爸爸回家了，小軍把事情的經過一五一十地告訴了爸爸,還把那個人的名字說給爸爸聽了，爸爸聽了這個陌生的`名字，告訴小軍爸爸根本不認識這個人，還夸小軍是個聰明的好孩子……
小軍真的很聰明，你們說是嗎？我們要向他學習！
五年級的作文 篇8
每一個人都有缺點，可是往往缺點會犯下致命的錯誤。印度諺語中有一句：播種性格，收獲命運。我的性格缺謙讓，會讓同學對我的關心往往就會讓我變成一個誤會。
記得有一次，我上音樂課老是和同學說話，老師怎么說我我也不聽，突然，后背有一種刺痛，我往后看了一眼，沒理他，我又接著說話，突然，后背有一種比上回更 難忍的痛，我“唰”的一下站了起來，我說：“你干嘛呀？想找茬是不是？”那名同學說：“你別說話啦！”我說：“我跟你無冤無仇，憑什么要你管我！”我們倆 你一句，我一句，吵了起來。后來才知道他是為了不讓老師說我才管我的。
從這個錯誤我認識到不謙讓會得罪很多人。也是因為我老是不寬容而讓同學用一種不滿的眼神看著。有的.人說：“有錯誤不怕，不改正那才是最可怕的�！蔽抑灰兊脤捜菥湍芨恼@個錯誤。我相信，只要認真的去改正，沒有改正不了的錯誤。
五年級的作文 篇9
在我的記憶中，校園生活是多么的美好，尤其是桂花樹帶給我的快樂。
我們學校處處有著桂花樹的身影，特別是秋天，整個學校都散發著桂花的芬芳清香，無論是哪個角落。
每當我走在小道上，都能看見桂花樹，我慢慢地靠近桂花樹，這時，風一吹，一朵朵桂花好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在我的頭上，散在我身上，貼在我的臉上，粘在我的手上，桂花對我是多么的親切呀!一朵朵落花從半空而降，落在地上，我們好奇地走在上面，軟軟的，心情一下子變的活躍起來，心情
舒暢了一點，桂花不像別的話一樣碩大，它是多么的'小巧玲瓏，多么的嬌小，黃燦燦的花瓣，讓人覺得生機勃勃。
桂花不但長的好看，而且很香。
桂花的香味是淡淡的，清涼的，一陣微風吹來，整個人都變的精神飽滿，突然，沙沙沙--沙沙沙--一場春雨來了，桂花跳起了舞，雨停后，桂花的香味更香了，幾朵桂花上還停留著一顆顆珍珠一樣的露珠，有幾朵桂花還是那么高傲的長在枝頭上，是多么的引人注目，露珠和桂花香結合在一起，讓校園充滿生機。
我喜歡桂花樹，喜歡它那小巧玲瓏的花瓣，喜歡它那獨特的香味，還喜歡它那調皮的樣子……
五年級的作文 篇10
我有一個好老師，那就是我的語文老師：王芳老師了。我為什么說王芳老師是我的好老師呢？
那是因為：我的老師她很敬業，白天在學校忙了一天的她，到了晚上改完作業，無論多晚她還要在校信通上指導我們的博客，每個同學寫的博文，老師都會加以點評，原本不愛寫作的`我，為了能看到老師對我的點評，也漸漸愛上了寫作。
我的老師她很有耐心，她會把枯燥的課文講得非常生動，遇到沒有理解的同學，她會耐心的講解，一遍聽不懂，她就講兩遍，直到聽懂為止。
我的老師很可愛，上課她是我的老師，下課她又是我們的好友陪我們嬉戲玩耍。我們偶爾犯一些小錯誤，她也會用寬廣的胸懷來包容我們的頑皮和無知。
感謝老師，有了您的無私奉獻，有了您的任勞任怨，有了您對我們的關心和愛護，我們這些頑皮無知的孩子，漸漸長大，漸漸懂得您的良苦有心，漸漸……
老師，在這特殊的日子里，作為您的學生，我真誠的對您說一聲：“老師，節日快樂！”
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