小學(xué)軍訓(xùn)作文精華（9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
20xx年8月21日
晴
今天,我們到國防教育訓(xùn)練基地進(jìn)行軍訓(xùn).我們班的教官向我們走來.我們就大聲喊道:“教官好!”當(dāng)天,太陽很大,我們沒有訓(xùn)練多久就感覺全身乏力,而且腿十分的軟.教官還讓我們在原地站立,不許動一下.否則就要做俯臥撐.我們在原地站了一會,幾分鐘又過去了.有幾個人都因病到一旁休息去了.我也沒有站多久,也感覺十分想吐,而且十分得暈.當(dāng)我實在受不了的時候,我只好打報告到一邊休息去了.我知道我這樣不對,因為軍訓(xùn)就應(yīng)該在太陽下曬的
今天,我就這么匆匆的度過了一日.]
20xx年8月22日
臺風(fēng)
今天,天空漸漸地下起了小雨,刮起了很大的臺風(fēng).身上有一種冷颼颼的感覺.到了6:25的時候,我們就下去集合了.,沒有訓(xùn)練多久,又下起了傾盆大雨,我們回到了宿舍,教官叫我們練習(xí)疊被子.最開始,我和另外兩個人去外面整理桶和衣架,可是教官就在里面讓他們把水瓶和把書包整理好放到一邊.但是我們在外面沒有聽見,一直在外面收拾東西.教官以我的床做示范.可是剛才我沒有聽見,所以我的水瓶被教官摔爛了.
見天,我真冤.
20xx年8月23日
大雨
今天,是軍訓(xùn)的第三,天空中還有很多的烏云,又下起了大雨,我們先在宿舍里集合等待教官,然后再到走廊上集合排隊,走廊站成了兩排/我們到雨停了的時候就跑到了下面排隊.一會兒,我們就換了一個教官.我們和一班一起訓(xùn)練著,一起比賽著，看誰做得好,否則就會被懲罰.這個教官可真兇,我很想有一個溫柔的教官.在這個教官的訓(xùn)練下,我們學(xué)會了踏步,而且踢得不錯,很整齊.漸漸地學(xué)會了更多本事,也知道了一些技巧.
20xx年8月24日
陰
早晨,太陽照在大地上,我們又一次集合在籃球場上.我們刻苦地訓(xùn)練著.可是教官并沒有聽懂隊長的.組織,把我們的隊伍搞得亂七八糟,所以我們的教官又被還了一個,這個教官非常的溫柔,我們學(xué)得很快.我又懂得了一個道理:不論是兇的教官還是溫柔的教官,只要自己盡力去做一件事,只要努力地做好它,相信效果會很好,肯定會到很多的知識.
20xx年8月25日
多云
今天,感覺自己好多了,因為習(xí)慣了軍訓(xùn)的生活,而且今天十分的開心,因為明天就可以回家了.早晨到中午我們一直訓(xùn)練著,都是為著秸營式做準(zhǔn)備.我想著到時候肯定會很熱鬧,而且表演得會很精彩.下午,我們被教官帶到了射擊場去訓(xùn)練打槍.最開始感覺很害怕,可是看見同學(xué)們都一個個微笑得出來,我也去玩了玩.雖然沒打中,可是我知道了怎么用槍.
今天,我很開心.
20xx年8月26日
晴
今天,我們要開秸營式了,早晨很早就出來訓(xùn)練彩排.我們都把它當(dāng)作是正式的,那樣到時候會做得更好.吃完早餐,我們按秩序排好了隊伍.只聽到一聲:“深圳羅湖外語學(xué)校軍事訓(xùn)練秸營式現(xiàn)在開始.”然后校長就對著一個班一個班的說:“大家好.”我們會回答道:“校長好!”然后,我們邁著整齊的步伐向主席臺走去.然后大聲叫道:“嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求.提高警惕,保衛(wèi)祖國.”最后,我們開始測試訓(xùn)練的結(jié)果.我們班沒有得獎,我也不知道什么原因,但是我自己已經(jīng)盡力了.
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
今天，天氣陰沉沉的，暗灰的天空中飄著小雨，涼嗖嗖的。但是我的心情卻和今天的天氣截然不同。因為今天是個特殊的.日子——我的生日，也是我所期盼的軍訓(xùn)的第一天。
在簡短的軍訓(xùn)動員大會結(jié)束后，我們的軍訓(xùn)就正式開始了。在此之前，我一直以為軍訓(xùn)對我來說就是小菜一碟。因為假期里我參加了“天一籃球訓(xùn)練營”的訓(xùn)練，每天將近三個小時的跑、跳、投籃、運球等訓(xùn)練我都能堅持下來，軍訓(xùn)無非就是稍息、立正、齊步走嘛！我一定沒問題。可是結(jié)果并不是這樣的。
今天軍訓(xùn)讓我體會最深的就是站軍姿。教官嚴(yán)肅地對我們說：“站軍姿要做到抬頭、挺胸、收腹、雙眼平視前方；大拇指靠在食指的第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫線；雙手加緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60度，身體前傾。現(xiàn)在開始站五分鐘。”我們按教官說的，一動不動地站在操場上。這時雨越下越大，我們只好轉(zhuǎn)移到體育館里繼續(xù)訓(xùn)練。時間一分一秒地流逝，幾個五分鐘后，我已經(jīng)是汗流浹背、腰酸背痛了，腿腳也站麻了，像灌了鉛似的難受。還好我堅持下來了。
直到七點鐘軍訓(xùn)結(jié)束，我才仰天長呼一口氣。真的挺累，我是體會到了和籃球訓(xùn)練完全不同的一種累。這只是軍訓(xùn)的一小部分，還有四天，我一定能堅持下去。
今天應(yīng)該是我十三年來印象最深且意義非凡的一次生日了。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
我在家里雖然不是什么小公主，小皇子之類的角色，但也是很少自己照顧自己的。盡管如此，我的自理能力還是很強(qiáng)，所以我不怕做內(nèi)務(wù)。該說正題了，我們一來到國防園就被帶進(jìn)了宿舍。
因為我睡上鋪，所以我一腳蹬上了桿子，再一撐便爬了上去。床上放置著一套像被子一樣大的迷彩服，上衣在我看來簡直就是連衣裙，我的左右手不停地在尋找“出口”，穿上衣服已耗去了我半身的力氣，不過，我不怕。我艱難地把褲子也穿上了，收好腰帶，便穿好了，害得我出了一身的汗。
接下來就要疊被子了，我現(xiàn)在是知道了為什么軍人都那么能干。正方形的被子，你能隨手就疊一個嗎？當(dāng)然不能。這可是經(jīng)過多少次的訓(xùn)練得來的'手藝。不過我只看了一遍就知道了疊的方法。第一次疊的被子怎么看都不滿意，只好拆了重疊。所謂熟能生巧，經(jīng)過不下兩次的重疊，總算疊好了，又讓我出了一身汗。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
大家盼望已久的軍訓(xùn)終于來臨，每一個人都興奮至極。然而我們都知道，去軍訓(xùn)就得做好吃苦的準(zhǔn)備。站十幾分鐘軍姿，一動不動，也是常事，這對于我來說，還不足掛齒，但在那時的難受，我相信人人都有體會。
訓(xùn)練了整整一上午，大家都累的不行。盼星星，盼月亮，好容易盼到了午餐時間，同學(xué)們都以為苦日子到頭了，好日子來了。在餐廳門口排隊時，優(yōu)哉悠哉的，還時不時講兩句話，可把教官們氣壞了，罰大家站軍姿，站好了才準(zhǔn)進(jìn)去。饑腸轆轆的我們，聽了這話，縱然有一萬個不情愿，可又有什么辦法呢？經(jīng)過漫長的十分鐘的煎熬，大家終于被帶進(jìn)了餐廳。原以為終于可以吃飯了，同學(xué)們興高采烈，嘴卻又忍不住了，整個餐廳就好像菜市場一樣熱鬧。我想我不說你們也猜得到——沒錯，我們又被罰站了。望著面前那一桌可口的飯菜，肚子里空空如也，想吃卻又吃不著，我的心中就像有無數(shù)蟲子叮著，難受的要命。終于等到所有人都安靜了下來，教官的一聲命令“坐”，就好似一口甘泉，滋潤了我們，使大家一下就來了勁，又躁動起來。
教官見了，十分不滿，又一聲令下“起立”，大家無可奈何，只得閉上嘴，極不情愿地站起來，繼續(xù)練軍姿。我饑餓難忍，面前美味的飯菜勾引著我。綠油油的青菜、肥嫩的雞腿，看著都令人眼饞。練了幾分鐘，教官認(rèn)為大家都站的差不多了，便又讓我們坐下，這次同學(xué)們都吸取了教訓(xùn)，不僅坐得非常迅速，而且沒有一個人說話，整個餐廳鴉雀無聲。教官對我們似乎非常滿意，便又下一聲令“開飯”。大家一下子都放松了警惕，邊狼吞虎咽地吃著飯，邊聊起了天，我也不例外。雖然我及想管住自己的'嘴，但還是抵擋不住說話的誘惑，時不時跟旁邊的人聊上兩句。最令人擔(dān)心的事發(fā)生了，教官又是一聲令下，把我們從飯菜的天堂中拉了出來，我們只好再次起立，練習(xí)軍姿。
就這樣折騰了不下幾次，我們才終于吃上飯。這讓我們學(xué)習(xí)并明白了要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從教官指揮的道理。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇5
記得我剛掛上紅領(lǐng)巾的時候，我仰起小臉兒，好奇地看著身著迷彩服的六年級哥哥姐姐從我們身邊穿梭而過，我們便幻想著自己迎著耀眼的陽光，穿著迷彩服，英姿颯爽地行著軍禮……思緒就這樣漸行漸遠(yuǎn)。只是不曾想，“百年不過一瞬”，又何況是六年的時光，就在一眨眼間悄然溜走了。今天，接過老師遞過來的迷彩服，明明薄如蟬翼，卻似重有千斤，這上面寄予了多少人的厚望？衣服紐扣掉了一顆、衣角脫線了、褲子太大……不過這些都沒關(guān)系，什么也阻擋不了我對這次軍訓(xùn)的期待。簡單的軍訓(xùn)開營式后，我們迎來了教官。二十多歲的'樣子，皮膚白，很瘦，即使不笑，那嘴角也是彎彎的，要知道他是四個教官里最帥的一個。“呃……那個……我姓桂，同學(xué)們可以叫我桂教官。今天開始，我們將相處一個星期，希望可以很融洽……”教官一本正經(jīng)地作著自我介紹，他似乎是個新手，顯得有些緊張。我不禁莞爾一笑。“站軍姿。”桂教官說，“這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，必須練好。”我明顯感覺到桂教官話中的嚴(yán)肅性，我也不敢怠慢，雙腳分成60度，抬頭、挺胸、收腹、夾臀，繃直腳，一個也不敢馬虎。以前看六年級站也不感覺累，怎么自己一站就這么累？趁著教官分神之際，我抖抖腿，伸伸腰，小心翼翼地動了動，但一想這樣做是不對的，我吐了吐舌頭，規(guī)規(guī)矩矩地站好了。這一站便是十幾分鐘，終于迎來了最期待的教官口中的話：“下課。”頓時歡呼聲響徹了操場，同學(xué)們雖然在訴說著自己的腳如何如何的酸，但眼底盛滿的卻不是抱怨和不滿。之后的訓(xùn)練，偶爾會想著偷偷懶，可心底有一個小小的人，用小小的聲音喊著倔強(qiáng)的話語——以前的我，現(xiàn)在的我，會堅強(qiáng)地微笑，而不是懦弱地逃避。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇6
經(jīng)過昨天半天的小試牛刀，我們對軍訓(xùn)也不那么恐懼了，不少同學(xué)還把軍訓(xùn)當(dāng)成一種樂趣呢？教官其實交不是很兇，和我們相處對就像一個大朋友：軍訓(xùn)也不是“苦力”，練了一段時間還有體息時間哩！現(xiàn)在想起來，湯教官板著臉的樣子，彎嘴角的樣子，還有用手指彈我們的樣子，以及那響這的“一、二、一”整齊的踏步聲，都是那樣親切與可愛，轉(zhuǎn)眼間，第二天的軍訓(xùn)又結(jié)束了，這一天是我永遠(yuǎn)不能忘記的一天，是讓我受益一生的一天。
有話說：“沒有規(guī)格，不成方圓。”在課堂上得有紀(jì)律，出操得有紀(jì)律，公共場合要自覺遵守紀(jì)律，何況是隊伍里呢？湯教官在與我們見面時就說了：“一支隊伍，如果士兵都嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，還叫什么隊伍，還打什么仗！”軍訓(xùn)時也履行了這必要的`規(guī)則，沒有命令，不準(zhǔn)亂動，亂講話，眼睛也不能斜視，什么事都要喊“報告”。
按照慣例，軍訓(xùn)第一課是站軍姿，大部分同學(xué)都能達(dá)到教官的要求——紋絲不動，只有少數(shù)人做小動作，會被教“嗯”一下。站著站著，我的額頭突然癢了起來，我想撓一下，可站軍姿時，連這事都不一定可以，一人動，影響了大家雖然我也知道這道理，可還是擋不住癢的攻擊，撓撓的欲望越來趙強(qiáng)烈，我反復(fù)讓面都肌肉活動起來，代替撓癢，可越動越癢，教官早開始注意，我了，我一下子實在忍不住了，快速撓了一會頭皮，可這么快的動作也逃不過教官的法眼，他瞪了我一眼，似乎在警告似的，那眼神是帶刺的。我很委屈，不就是撓癢嗎？至于嗎？如果這都不讓，那還讓不讓人活了！
回家后，我一直在想這個，我猛然醒悟：我錯了。癢，這是件多么小的事，連癢都抵抗不住，這是多么無能的表現(xiàn)！如果打仗時，一個士兵因為癢撓了一下，就可能被敵人打死，戰(zhàn)場上，時間就是生命，哪怕是1秒。我們開展軍訓(xùn)，不就是鍛煉我們這個嗎？癢都無法抗拒，還說什么“好好軍訓(xùn)”！
我深刻地反省了，紀(jì)律是一種牢房，團(tuán)住自己的所有壞毛病，如果你困不住，又有何“守紀(jì)”可言？今天，我學(xué)會了“遵守紀(jì)律”，這個多么平常，可又有幾個人做到呢？幾個人真正遵守了呢？我要時刻記住這個詞，這兩個反問，并用它們不斷勉勵自己。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇7
為期五天的軍訓(xùn)即將結(jié)束了，雖說只有短短的五天，但其中有酸、有苦、也有甜。在這五天里，讓我們這些平時嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”得到了鍛煉。
酸：腿酸。在軍訓(xùn)這幾天里，我們每天都得站軍姿，剛開始我心想：不就是站軍姿嗎？有什么可怕的。可后來，我就不這么想了，剛開始幾分鐘，我的感覺還不錯，風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，我感到有一絲絲的涼意，我還覺得挺愜意的呢。可時間一分一秒的過去，五分鐘過去了，我的腿開始有點累，這時，太陽像個大火球，烤的我臉發(fā)燙，我開始有點著急，怎么還不休息呢，同時我心里也一直在默默的祈禱著，身上千萬別癢，千萬別癢。可是有時你越不希望發(fā)生的事，總是越容易發(fā)生。我的臉突然有點癢，我按捺不住，想去撓它，可一旦動了，就會被教官叫出來“罰站”，我只好默默的忍受著，我又堅持站了幾分鐘，教官終于說：“好了，休息兩分鐘吧。”在我看來，教官那短短的一句話簡直是“中國好聲音啊！經(jīng)過十幾分鐘的站立，我們的腿早已酸痛無比。以后我們只要聽到教官的這句話，就一下子倒在床上，揉著自己那酸痛的小腿。
苦：訓(xùn)練期間苦，休息時間也苦。有一次，我們站軍姿站了12分鐘后，早已是大汗淋漓了。可教官居然說了一句：“站得不錯，再去跑兩圈。”聽了這話，同學(xué)們個個像泄了氣的.皮球，異口同聲的說：“我們站得這么辛苦，還要跑啊。”同學(xué)們紛紛埋怨。當(dāng)時我也有點怨恨教官的無情，但我現(xiàn)在明白了，教官是想培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
甜。心甜。在軍訓(xùn)最后一天，我們進(jìn)行了匯報表演，當(dāng)我們走過檢閱臺時，望著那么多老師、家長、同學(xué)欽佩的目光時，那一刻，每位同學(xué)的心理肯定比吃了蜜還要甜呢！
有酸、有苦、有甜才是我軍訓(xùn)最真實的體會。
這次軍訓(xùn)，將會使我終身難忘，一生受益。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇8
在這個星期里的三、四、五三天，我們開展了軍訓(xùn)活動。在這次軍訓(xùn)中，使我最難忘的活動是“洪水決戰(zhàn)”。
在“洪水決戰(zhàn)”里，學(xué)校請來了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓(xùn)他要教我們成長。
大宋老師先給我們講了個小故事：在一個山腳下，有兩個竹樓，一位老師教著三十八個學(xué)生，她還有十個親人。晚上，孩子們睡在一個竹樓，老師和親人就睡在另一個竹樓。一天夜晚，下了一場暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學(xué)生們，老師趕緊跑到學(xué)生睡的竹樓里，抱起一個個學(xué)生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個孩子，另外兩個實在救不了，被洪水沖走了。等老師干完這一切后，來救自己親人的時候，她發(fā)現(xiàn)，她的九個親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來。
故事講完后，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠(yuǎn)處的'沙袋堵住門口，其他人想到把屋子里的水舀出去。老師要我們派兩位同學(xué)去搬運沙袋，我們討論來討論去終于選出了兩名同學(xué)。大宋老師就讓他們提著沙袋來回跑，望著他們來回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的可是體力的代價呀！這時，大宋老師又叫我們做舀水的動作，“把屋子里的水舀出去”，我們奮力地舀著，不知從哪兒來的一股力量，讓我不知疲勞地舀著。這時，洪水暴漲，把那兩名同學(xué)沖走了，教官莊重地摘下了他們的軍帽。這時，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們?nèi)咳说闹亓浚形鍌�人必須留在屋子里，我們選出了五名同學(xué)，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開了過來，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個空位。
大宋老師讓我們把手中的“生命簽”給自己希望活下來的人。我把手中的“生命簽”都送了出去，同時，我也收到了許多“生命簽”。最終，我們選出來的五位幸運兒，登上了救生艇，離開了。這時，我們的黃老師游了過來，背起了我們班的一位同學(xué)，我們望著老師都哇哇大哭起來。
在這次活動中，我成長了，知道了怎樣去體諒?fù)瑢W(xué)，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇9
火熱的太陽無情炙烤著大地，夏蟬不知春秋地不停聒噪。汗水像小蟲子爬滿了全身，還有“失足”從皮膚上滑落的。這就是為期7天的軍訓(xùn)生活，它猶如一首歌曲，苦、累和笑是它的主旋律。
站軍姿是軍訓(xùn)的必修。所謂軍姿，顧名思義是軍人的姿態(tài)：抬頭，挺胸，肩膀稍向外張，收腹，腿挺直，腳跟合攏，腳尖約呈60度角，手指微合，拇指放于食指第二關(guān)節(jié)處，雙手緊貼褲縫線，并且表情嚴(yán)肅。站軍姿是體現(xiàn)一個人的堅強(qiáng)毅力的時候，但也是最難忍的時候。每次站軍姿短則5分鐘，長則30多分鐘。每次長時間站軍姿都可以感覺到汗在流淌，但是就算齜牙咧嘴、汗流浹背也要繼續(xù)，因為我們是擁有不屈脊梁的龍的傳人、是祖國未來的棟梁。站軍姿不能笑，就算允許笑也不能露牙齒。這雖然很難為人，但是軍人的靈魂就是就是如此煉成的。
軍隊是有紀(jì)律的地方，吃飯也要遵守紀(jì)律地吃：沒讓你坐下就不能坐下，沒讓你吃就不能動筷子等等。我才明白紀(jì)律才是軍人行事的準(zhǔn)則。
最讓我們記憶猶新的就是打靶了。一個個打靶的動作不是一般的帥而是相當(dāng)?shù)膸洠∥腋杏X我們像是真的在戰(zhàn)場上保衛(wèi)國家，前方不是木板而是日本兵。據(jù)說：不是所有學(xué)校軍訓(xùn)都可以讓學(xué)生打靶的，只有運氣好才能見著真槍呢！
軍訓(xùn)讓我們第一次感受到“家”這個字的非凡意義。站軍姿時想家，吃飯是想家，睡覺時想家……想家中的親人，想家中的溫暖和閑適。現(xiàn)實點想的是家中的空調(diào)和西瓜。
走到鏡前，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我也擁有了近似軍人的`氣質(zhì)：黝黑的皮膚、灼灼的堅定的目光還有逐漸硬朗的肩膀。黑，原來也是一種美麗。這美麗像是綻放的花朵，堅強(qiáng)是土壤，汗水是雨水和陽光。
在歡送解放軍時，大家都忍不住淚水，甚至教官也是噙著淚水與我們告別。我沒流淚，眼眶都不紅一下，或許有人會覺得我這不是冷血么？但是我知道：我們是鏗鏘玫瑰！我們不相信眼淚！
我永遠(yuǎn)記得那震天撼地的吶喊、那嘹亮的歌聲還有教官年輕的笑臉。
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