小學作文

小學作文[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文 篇1

　　我的魔焰猩猩經過一番治療后，終于回復了精神，我把它放回了基地養傷，讓圣光天馬來代替他。

　　羅杰船長今天接到地球地面指揮中心發來的通訊信號，主要內容有：“我部將于4352年3與15日早晨10點發射賽爾號Ⅱ號，下午3點著落精靈太空站，請賽爾號Ⅰ配合賽爾號Ⅱ號著陸。”原來賽爾號總部要發射賽爾號Ⅱ號飛船。羅杰船長給我們發了賽爾號Ⅱ號官員表：船長辛迪，這不是羅杰船長的弟弟么！竟然是船長了！

　　3月15日10點，賽爾號Ⅱ號飛船成功發射。次日11點35分與賽爾號Ⅰ正式同上聯系信號。

　　下午3點15分，賽爾號Ⅱ安全著陸太空站。羅杰船長開了個迎接會歡迎賽爾號Ⅱ官員，辛迪船長的賽爾號Ⅱ搭載了1000億只在阿卡迪亞星球帶來的精靈，還有各種礦資源，因為太重，所以晚來了15分鐘，在這個迎接會中，我認識了賽爾號Ⅱ的戰艦群總艦長—霍林飛，我們交談的很融洽，一見如故，便交了朋友。他也有一只米咔，雖然長得差不多，但是我的米咔眼睛是黑的，他的是紅的，名字也不一樣，我的叫做米咔，他的叫做咪卡，雖然差不多，但還是不一樣。我喊了我的米咔一聲，他的.咪卡卻說了一句：“干什么，”啊！精靈可以說話，頭一次見啊，霍林飛說：“沒什么稀奇的，我給我的精靈吃了叫做聲之源礦物質，所以能說話。”我聽了以后，立即告訴了羅杰船長，羅杰船長立刻決定大量生產，但我怕聲之能遲早會枯竭，便讓派特博士做了繁殖實驗，把這些礦物質的真菌迅速生長，這樣便不怕精靈多不夠用了。我的米咔吃了以后變得非常冷酷，不是以前的米咔了，原來聲之能不僅能讓精靈會說話，還能改變性格，可改變的幾率只有0。12％，可偏偏那0。12％落到我的精靈，真倒霉。

小學作文 篇2

　　清江河是我家鄉的母親河！

　　清江河的.水很深，又清又綠。河里還有許多小魚、小蝦不停地游來游去……

　　清晨，河邊的空氣真新鮮啊！有許多爺爺奶奶在清水平臺鍛煉身體，有的在跑步，有的在扭秧歌，有的在跳扇子舞……

　　中午，太陽升起來了，河面被太陽照得閃閃發光，整條河好像用金子鋪的一樣，一群群鴿子、蝴蝶也在河面的半空聚會，偶爾還有幾艘小船劃來劃去……

　　清江河真美啊！

小學作文 篇3

　　俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”山清水秀的杭州，有一個舉世聞名的西湖，那是人間的天堂，也是杭州的驕傲。我最喜歡夏天的西湖，喜歡她的色彩變幻。

　　夏日的早晨，太陽才露出半張臉，到處霧蒙蒙的，西湖就像披上了一件美麗的`紗裙，仙境一般。湖中亭亭玉立的荷花宛如仙境中的仙女。荷花長得很茂盛，眼前呈現“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。

　　中午，火辣辣的太陽照射著整個大地，而西湖邊卻涼風習習。湖面水波微微蕩漾，閃閃發光，不仔細看，還以為它是一條巨大的江南絲綢。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖的美讓大詩人蘇軾都對她發出了贊嘆。岸邊總是人山人海，斷橋上也不例外。西湖中的荷花好奇地盯著斷橋上的人們，仿佛在回想著許仙與白娘子的美好傳說。

　　傍晚，調皮的太陽在天空的大畫布上打翻了幾桶“顏料”，嚇得趕緊往大山那邊躲。湖水倒映著顏料般絢爛的晚霞，使“江南絲綢”變得更美了。

　　“你在哪兒?淘氣的孩子!”夜晚，月亮婆婆來清理“顏料”了。清理完“顏料”，她又再一次給西湖披上了一件雪白的紗裙。荷花仍在四處張望，沒有睡意，湖中的鴨子是畫一般的美景中，可愛的點睛之筆。

　　我喜歡如詩如畫的西湖，更喜歡它無限的生機!

小學作文 篇4

　　初冬的傍晚，放學后我便看見那滿河的水晶般晶瑩剔透的冰。我心中一陣暗喜：這下可好了，終于可以玩冰了。回到家，急忙喚來小朋友們想河邊進犯。

　　一路歡歌笑語把我們送到了小河邊，我們看到玉帶般的冰，個個眉開目笑，一張張紅紅的小臉上洋溢著對冰上玩耍的渴望。我們陸陸續續來到冰上，這時最好玩的莫過于溜冰了。看，那幾個小子剛滑的快一點，來不及得意就重重地摔在了冰面上，瞧他們那狼狽，真讓人忍俊不禁啊！我們來回穿梭的`快樂身影在冰面上流動，活像一群脫籠的小鳥，玩耍。此時我感到無比的興奮，大吼一聲向前滑去，腳下嵌上兩行美麗的銀線……

　　抬起頭看見了遠處模糊不清的橋，像一幅暈開的水墨畫，一抹夕陽將遠處的景物渲染得富麗堂皇。夕陽拉下一層淡淡的薄紗，我們踏上了樹葉為我們鋪好的黃金般的蜿蜒小路。幾縷裊裊的炊煙升起，蘆花嫵媚的身姿踏著風飄來，裙袂飛揚。

　　著剛才玩耍的余熱，我們又唱起了快樂無比的歌。冰，太有趣了！

小學作文 篇5

　　就在昨天，我們學校舉行了冬三項，我參加了雙飛比賽。

　　老師為了激勵我們能拿到好的成績，就對我們說“如果你們誰拿到第一名，就會得到一個筆袋，前五名則會得到一個本子。”說到這里，我們班的玩笑王（袁振杰）問老師，前五名有獎，那后無名呢？老師嚴肅的說：“后五名還有臉拿獎，不但沒有獎，還要接受懲罰！”聽到這話，我有點害怕，心里想：老師會給我們什么樣的懲罰呢，是抄作業還是罰跑？反正我很害怕自己是后五名。

　　比賽開始了，先是一年級和二年級比賽，然后是三、四年級比賽。到這兒了，我心里非常緊張，不停地喝水。就在這我們快開始比賽的'前一分鐘，我發現我又開始想吐了（這是我的老毛病，一緊張就會犯）。

　　到我們比賽了，我拿著跳繩走到裁判員跟前，心中不再是害怕，而是充滿了必勝的心理。

　　開始跳了，我第一次跳得不錯…………到了還剩最后一分鐘時，我已經精疲力竭了，我想放棄。可是，同學們的加油聲把我心中的想法給拋開；參賽員跳繩鞭打地上的響聲在不停的鞭打著我的靈魂。我拼盡了全力，當我回到座位上時，我趴在座位上。

　　比賽結果出來了，同學們的心都在顫抖著。我是第一名，我和第二名就相差一個。

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