[精品]小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)作文 篇1
冬天的夜晚，是那么的寒冷。我還活著嗎？也許只有這一個(gè)晚上的時(shí)間了……
我想到了自己以前的遭遇，淚水從眼睛里不停地流出來，我好害怕，好想家……
我本來就是一只快樂自由的天鵝。我的家，就在一片美麗的大森林里。媽媽把我生下來，我就只會(huì)和伙伴們一起追逐、歌唱。我根本不明白什么是憂愁、悲哀。我的夢(mèng)想，就是能當(dāng)一只自由的天鵝。可是有一天，因?yàn)橐患拢业膲?mèng)想破滅了，再也不存在了……
一個(gè)自稱高級(jí)動(dòng)物的叫“人”的怪物闖進(jìn)了我的家，歡笑聲不見了，整天只能聽到凄涼的慘叫聲，整個(gè)森林變得陰森森的，直到一天，我也被捕了……
那天晚上，我從夢(mèng)中醒來，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的'朋友“晶晶”也在，可是“晶晶”的眼睛里卻沒有一絲高興和希望。我順著這家商店的招牌望去，“本店新推出天鵝肉。”我頓時(shí)恍然大悟，我明白不久自己就要不在這個(gè)世界了，可能會(huì)……沒等我想完，“晶晶”已經(jīng)被抓走了，臨走前，她對(duì)我說：“你是最后一只天鵝，最后一只天鵝啊！一定要活著，一定……”
我很憤怒，很悲哀。為什么？為什么？為什么會(huì)這樣？有誰(shuí)能告訴我，我不能在這種待遇下生存。想到這里，我向帶刺的鐵欄桿撲去……
不久，從天堂飄下一滴天鵝的眼淚，化做一縷思念的風(fēng)，吹向它的家……
小學(xué)作文 篇2
甜甜的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見我變成了一棵大樹，我正在為人們凈化空氣，給人們遮風(fēng)擋雨，還會(huì)給地球增添一份綠色的生機(jī)。每當(dāng)我看到人們開始砍伐樹木時(shí)，我會(huì)去提醒他們，并告訴他們第七棵【一個(gè)小村莊的故事】.人們亂砍伐并得到大自然殘酷懲罰的道理，讓他們重做好人，干其他掙錢的工作。假如我是大樹，我會(huì)讓小動(dòng)物們?cè)谝粋�(gè)安全、舒適的家里過日子，每當(dāng)有小動(dòng)物渴了，我會(huì)讓它們喝我樹葉上的露珠來解渴，它們餓的'時(shí)候，我會(huì)讓他們吃我樹上的果子來填飽肚子。 假如我是大樹。。。。。。 ‘起床了!’ 我抬頭一看，呀！是媽媽，她雙手叉腰眼睛兇巴巴的瞪著我說；‘你不起來我們就不等你啦!’我急忙起床，自言自語(yǔ)的說道；要是我真的是大樹，那該多好呀！
小學(xué)作文 篇3
這幾天我看了德國(guó)作家卜勞恩著的《父與子》。這是一本世界著名的連環(huán)漫畫。
里面不僅有幽默的語(yǔ)言，還有搞笑的漫畫。我很喜歡的一個(gè)故事是《四張兒童票》，說的`是一天爸爸帶兒子出去玩，他喝醉酒了，到售票處的時(shí)候轉(zhuǎn)身一看，咦，怎么有四個(gè)兒子呢，他對(duì)老板說，請(qǐng)給我四張兒童票吧。
類似這樣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生在這對(duì)父子身上。爸爸有時(shí)候?yàn)榱硕簝鹤樱瑫?huì)做出一些傻事，比如，兒子想找媽媽的時(shí)候，爸爸就會(huì)給兒子當(dāng)馬騎;還有在假期的時(shí)候，趁兒子睡著時(shí)，和司機(jī)一起把他的床搬到荒郊野外。他們還會(huì)用一些既巧妙又不失禮的方法捉弄有錢人，讓他們哭笑不得。書里的爸爸和兒子大多數(shù)時(shí)間都像朋友一樣的相處，非常開心地生活著。
小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨聲就慷慨激越，如百鳥齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音輕柔地沁入你的`心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
小學(xué)作文 篇5
來到初中已經(jīng)四個(gè)月了，不禁有點(diǎn)懷念小學(xué)的生活了。
六年級(jí)下學(xué)期期末了，大家都沉浸在對(duì)中學(xué)的向往和分別的悲傷中。考完期末考，就有一個(gè)畢業(yè)典禮，這是全班同學(xué)最后一次一起表演了，每個(gè)同學(xué)都格外珍惜。每當(dāng)別的班的同學(xué)在教室里自習(xí)時(shí)，我們?cè)诓粩嗟呐啪殻幻慨?dāng)其他同學(xué)玩鬧時(shí)，我們?cè)谡J(rèn)真的修改動(dòng)作；每當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí)，我們也在不知疲憊地重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作…
典禮那天，終究還是來了，我們將要穿上稍有些不合身的畢業(yè)禮服領(lǐng)取畢業(yè)證書了。準(zhǔn)備好后，要從學(xué)校走到法院，但一切好像不那么順利，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，竟下起了雨，也絲毫沒有要停的意思。這時(shí)的雨，就像我的心情，沉重又悲傷。幾個(gè)同學(xué)回教室拿了僅有的幾把傘。于是，我們兩三個(gè)人一把傘，小心地越過水坑，出了校門。雨很大，站在兩邊的同學(xué)被雨打濕了，卻小心地遮著中間的`同學(xué)，互相遷就著。連平日調(diào)皮的男生，在這時(shí)，也紳士的，把傘讓給了女生。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)身上不知什么時(shí)候多了一件外套，旁邊的同學(xué)笑著說：“雖然才六月底，但是，你們跳舞的穿這么少，又下雨，肯定冷吧。”我不自覺地拉了拉身上的外套，又暖了些…雨沒有變小，我的眼前模糊了，看不清前面幾個(gè)靠的緊緊的同學(xué)的背影，也不知道是不是雨太大了。后來才發(fā)現(xiàn)，眼底一片晶瑩……
的表演也比想象中的要好。但是，時(shí)光是一列一去不返的列車，在成長(zhǎng)的道路上，漸行漸遠(yuǎn)……
小學(xué)作文 篇6
人生需要學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，你便成為個(gè)大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
有人做過這樣的游戲，讓每個(gè)人寫出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)個(gè)規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的.那些人，往往是對(duì)你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì)喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個(gè)人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個(gè)盲人打燈籠的故事。個(gè)盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費(fèi)蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會(huì)碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實(shí)就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
會(huì)欣賞別人的人應(yīng)該是個(gè)心胸寬廣，不會(huì)嫉妒別人的人，他因?yàn)閯e人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會(huì)去贊賞別人，更不會(huì)由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽(yáng)光、大海，悲觀者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志
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