(熱)同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活中就更少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去愛護(hù)他人，這樣世界才會(huì)充滿愛!
關(guān)愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)做作業(yè)、一句老師鼓勵(lì)的話，會(huì)讓同學(xué)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。正因?yàn)閻郏瑫?huì)有創(chuàng)作的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的`情感。
記得我上二年級(jí)時(shí)，我和小姨一塊兒去泉城廣場(chǎng)游玩，遇到兩個(gè)人在乞討。我想給他們一塊錢，小姨卻說(shuō)：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來(lái)在小姨發(fā)短信的時(shí)候，我偷偷的給了他們一塊錢。我明明知道他們是騙子，還是不由自主地給了他們一塊錢，感覺到了關(guān)愛他人的幸福。
我想：如果世界上人人都關(guān)心別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊的人充滿愛!讓人間充滿愛!世界是多么美好的世界！
關(guān)愛、關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在!
同學(xué)的作文 篇2
我們班的陳同學(xué)，高高的個(gè)子，但總是彎著腰、低著頭。他的額頭還留著稍長(zhǎng)的劉海，有事沒事甩一甩劉海，似乎想吸引同學(xué)的注意，覺得自己長(zhǎng)得很帥。
同學(xué)們都說(shuō)陳同學(xué)很愛耍酷，我也這么覺得。
記得一次課間，同學(xué)相約在乒乓球桌旁打球。我們約定每人輸三球就換人。輪到陳同學(xué)時(shí)，他輸了四球，由于我們沒注意，對(duì)手不耐煩的說(shuō)該換人了。可陳同學(xué)說(shuō)：“還只有兩球！怎么那么快換人？不是說(shuō)三球才換人嗎？“之后，我們想擠走他，讓他下來(lái)，可他卻死活都不換人，賴著不走。在我們軟磨硬泡下，他終于放手了。放下乒乓球拍的陳同學(xué)，在旁邊喊著：”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“他似乎非常想要我們其中一個(gè)輸?shù)簦缓筝喌剿２坏彀蜕鲜箘耪f(shuō)，還配上了動(dòng)作，一直在旁邊蹦啊跳啊。可是，一不小心，他摔了個(gè)底朝天。爬起來(lái)的`陳同學(xué)。裝作若無(wú)其事，帥帥自己的劉海，哼了一聲。我們?cè)谂赃吂笮Α?/p>
到中午吃飯排隊(duì)時(shí)，陳同學(xué) 跑去拿筷子，再洗筷子。在洗好筷子后。陳同學(xué)跑者回隊(duì)伍。在回隊(duì)伍的路上，陳同學(xué)一跳摔了一個(gè)大跟頭。他馬上爬起來(lái)。又甩了甩劉海。依舊裝作若無(wú)其事，還笑了笑。同學(xué)夢(mèng)看到這情景，再次哈哈大笑。
一天之中，同學(xué)摔了兩次，每次都還裝作若無(wú)其事地站起來(lái)，帥帥劉海，笑了笑。他真是時(shí)刻不忘耍酷，真不愧是名副其實(shí)的“耍酷大王”。 我們?yōu)橛羞@樣的一個(gè)愛耍酷的同學(xué)而哈哈大笑。
同學(xué)的作文 篇3
小明有著黑色的短發(fā)，大大的眼睛和尖尖的耳朵，這些都能嚇到神靈。他的特點(diǎn)是樂于助人和畫畫。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。他總是在學(xué)期末獲得一個(gè)標(biāo)兵。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。有一次，我有一個(gè)很難的數(shù)學(xué)問題，我不會(huì)寫，所以我問他。看了話題和人物后，他笑著說(shuō):這道題更難，但用方程式更容易。”“哦，我該怎么辦？”“第一......”
小明不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也好。聽著，他給了我喜羊羊。這個(gè)形象很生動(dòng)，就像我面前的喜羊羊。這增加了我對(duì)他的感情。過(guò)了一會(huì)兒，我把照片給小紅看，小紅驚訝地說(shuō):你......你從哪里得到這幅畫的'？”“小明給我的。”我剛說(shuō)完，她就找到一張白紙，讓小明畫一幅畫。喜羊羊。圖像。小明毫不猶豫地同意了。這個(gè)故事從一個(gè)故事到另一個(gè)故事。很快，全班都知道了小明的畫。喜羊羊。圖像，所以，一旦下課，很多人都會(huì)去找小明的畫。喜羊羊。圖像。然而，課后和他交談并不容易。
這是我的同學(xué)小明。
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