六年級(jí)作文300字（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
在父母催促中每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起，考試作文扣了 - 分。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀《三國(guó)演義》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就連看一些《阿衰》、《豌豆》、《漫畫party》這類的書，也可以讓我們更加幽默，更加富 有想象力。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《魯濱孫漂流記》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的`幸福。魯濱孫在這樣艱苦的環(huán)境下都能堅(jiān)持，我卻不行。因此，我更愛(ài)讀書了。
讀書是我們?nèi)松牡谝徊剑珜?duì)我而言卻是一大步。
六年級(jí)作文300字 篇2
早晨起來(lái)，窗外傳來(lái)小鳥清脆的叫聲，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，好不歡快！
春寒料峭，這個(gè)春天讓人等得太久，但是誰(shuí)又能阻止春天前進(jìn)的腳步呢！杏花謝了，楊柳綠了，桃花艷了，梨花也燦爛了。春天就在窗外。興許嫌這個(gè)春天有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，小鳥想弄出點(diǎn)兒動(dòng)靜，給這個(gè)春天增添點(diǎn)兒生機(jī)和活力。于是它們一大早就湊到了一起，興奮地交流著春天的美麗。有的引吭高歌，表達(dá)生活的感慨；有的竊竊私語(yǔ)，訴說(shuō)著青春的心曲；有的自言自語(yǔ)，似乎宣泄著某種感慨……我想，它們肯定是一臉的'興奮。
就這樣，一群素未謀面的小鳥，闖進(jìn)了我的心里，我也很興奮。已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到它們的叫聲了，很久沒(méi)見(jiàn)它們的身影了。喧囂的都市，淹沒(méi)了天籟之音；蒙塵的心靈，忘卻了生活的樂(lè)趣！沒(méi)想到小鳥卻喚醒了我沉睡的心靈，真想握住小鳥的手，道一聲：小鳥，你早！
放慢腳步，擦亮眼睛，拂去灰塵，走，我們一起踏青去！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
六年級(jí)作文300字 篇3
在為數(shù)眾多的民間元宵燈聯(lián)故事中，最為人們津津樂(lè)道的.恐怕要數(shù)下面這一則了。
傳說(shuō)王安石20歲那年赴京趕考，元宵節(jié)路過(guò)某地，邊走邊賞燈，恰遇一個(gè)大戶人家高懸走馬燈，燈下懸一則上聯(lián)，征對(duì)招親。聯(lián)曰：“走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步。”王安石讀后，一時(shí)未能對(duì)出，便默默記在心中。到了京城，你說(shuō)巧不巧，考題正好是：“飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身。”王安石即以招親聯(lián)對(duì)出，并被取為進(jìn)士。返鄉(xiāng)途中，當(dāng)王安石再次路過(guò)那戶人家時(shí)，聽(tīng)說(shuō)那招親聯(lián)仍無(wú)人對(duì)出，他便又以主考官的出聯(lián)回對(duì)，結(jié)果被招為快婿。一次巧合竟成就了王安石兩件大喜事???金榜題名、洞房花燭，真可謂是不費(fèi)吹灰之力撿了兩個(gè)天大的便宜。
當(dāng)然，這只是一個(gè)民間傳說(shuō)，不足為信，但這個(gè)故事中所提到的燈聯(lián)的確算是佳聯(lián)妙對(duì)。
六年級(jí)作文300字 篇4
世上有很多事物值得擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺(jué)不到它的存在，感覺(jué)不到它的價(jià)值，隨著悠悠歲月的波光明滅，春夏秋冬的迎來(lái)送往，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已不再擁有。它不是地位，不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失去，但有一種失去，它讓你后悔莫及，以一生作代價(jià)。縱使你有降魔伏妖的能力，也無(wú)力挽回。它不是權(quán)勢(shì)，不是金錢，而是無(wú)價(jià)的青春。
網(wǎng)絡(luò)上有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失去后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其自身的價(jià)值，那就是青春與健康。
青春就是令人羨慕的資本。憑著矯健的體魄，你可以撐起一片藍(lán)天；憑著旺盛的精力，可以開(kāi)墾一方土地；憑著青春的熱情，可以變得出類拔萃。
青春就是一筆財(cái)富，但時(shí)間卻把它作了最精準(zhǔn)的`均分。給每人僅有的一份，不論貴賤、貧富、智愚，你只能擁有一次。因此才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，才有“盛年不再來(lái)，一日難有晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的勸勉，才有“莫等閑，白了少年頭”的感嘆。
青春，這兩個(gè)朝氣蓬勃的字眼，像斗志昂揚(yáng)的少年，煥發(fā)著天地靈氣，彰顯生命的活力，舞動(dòng)奮斗的氣息。
因此，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜青春。
六年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在，老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)粉筆。因此我要發(fā)明一種自動(dòng)顯字黑板。
這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的，像一個(gè)大屏幕一樣。黑板的左邊，有一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)上有三個(gè)按鈕：第一個(gè)是輸入鍵，按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上。它還能調(diào)節(jié)科目呢！這個(gè)按鈕旁有一個(gè)科目調(diào)節(jié)器，上語(yǔ)文課了，老師就把調(diào)節(jié)器的'拿頭放到語(yǔ)文上，這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字。同樣，上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課的時(shí)候就可以顯示出數(shù)字或英文了。第二個(gè)是清除鍵。它的功能就是把輸錯(cuò)的字清除掉。第三個(gè)是放大縮小鍵，按一下能把顯示的字放大，按兩下能把顯示的字縮小。這樣，即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了。
黑板的右邊有一個(gè)隱型收音器。這個(gè)收音器和隱型電腦是用超聲波相通的，老師想寫什么，只要說(shuō)出來(lái)，然后按一下輸入鍵，收音器就會(huì)用超聲波迅速傳給電腦，想寫的東西就出來(lái)了。
怎么樣？不錯(cuò)吧！我想老師將來(lái)有了這塊黑板，一定會(huì)笑得合不攏嘴，因?yàn)檫@是我發(fā)明的。
六年級(jí)作文300字 篇6
秋天來(lái)了，它帶給我們成熟，帶給我們一片美麗。我喜歡秋天。
在此時(shí)走進(jìn)廣闊的田野，到處果實(shí)累累，瓜果飄香。你看，棉花調(diào)皮的突出了雪白的花絮；紅褐色的高粱穗笑彎了腰；就連金黃的`豆莢也來(lái)湊齊了熱鬧；到處都有豐收的景象。我看見(jiàn)此時(shí)，人們正熱火朝天的割稻子，摘果子，歡快的笑聲充滿了整個(gè)金色的田野。
在秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，天高云淡，溫暖的陽(yáng)光帶著一絲涼意。秋天好像是是一位魔術(shù)家，一變，把楓樹(shù)的葉子變得火紅火紅，就像一把把小扇子；把松樹(shù)的葉子變得黃黃的，像一面面小旗子；秋風(fēng)一過(guò)，這些美麗的葉子就會(huì)從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。那情景真像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，秋天的風(fēng)還是一位使者，告訴小草，讓小草穿上了黃衣。告訴楊柳，讓楊柳悄悄換上了樸素的黃衣裙。讓大地上的一切都換上了秋色的服裝。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑碇墒欤碇睒s。讓我們盡情地享受這秋天的美景吧！
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