一場(chǎng)誤會(huì)作文經(jīng)典8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇1
我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”話(huà)音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)啊！被老師批評(píng)？沒(méi)有啊！偷玩電腦？沒(méi)有啊！考試成績(jī)不好？沒(méi)有啊！咦！這就奇怪了！我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？
我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的'箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫(xiě)名字啊！哎呀！媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！原來(lái)是姐姐的——
誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)啊！那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇2
冷風(fēng)吹過(guò)，落葉與我的好心情一起飄零。這深秋的花敗，正好襯托出我內(nèi)心的蒼涼。放眼望去，到處是令人喪氣的枯萎，難道老天也感知了我的沮喪嗎？
這是昨天下午的'事了。當(dāng)時(shí)我去辦公室交完作業(yè)回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)我的水彩筆掉了一地，只見(jiàn)安妮正在撿著水彩筆。我一看頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一地大喊：“干嘛把我的水彩筆弄掉啊？”“我……”沒(méi)聽(tīng)安妮解釋?zhuān)依^續(xù)說(shuō)道：“你做錯(cuò)事，還不承認(rèn)，我們絕交！”“哼，絕交就絕交！”說(shuō)完，安妮頭也不回地走了。
后來(lái)，我才知道，我的水彩筆是被一個(gè)男同學(xué)撞倒的，安妮好心幫我撿起來(lái)。看著安妮和別的同學(xué)高興地玩著，我覺(jué)得臉火辣辣的，后悔極了，可又不敢向她道歉。我無(wú)聊地踢著飄落的葉子，我多想和安妮一起玩啊！這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我：“芷妍，過(guò)來(lái)一起玩啊！”我回頭一看，安妮正站在臺(tái)階上叫我呢，我飛快地跑過(guò)去，問(wèn)：“我冤枉了你，你不恨我？”安妮搖搖頭，說(shuō)：“誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”剎那間，我鼻子一酸，淚水奪眶而出，并抱住了安妮，連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！對(duì)，我們是好朋友！”
陽(yáng)光正好，花兒對(duì)我笑，走在回家的路上，看著晴朗的天空，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲，我的心情舒暢極了，陽(yáng)光照耀著我的心田……
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇3
望著那一本厚重的紀(jì)念冊(cè)，看到了從前的一點(diǎn)一滴。里面裝著我們的嘻笑、傷心、生氣……我似乎又看見(jiàn)了你那張寂寞的臉。
“哼！”我不接受她的安慰，轉(zhuǎn)了頭，趴在桌上掉淚。幾分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)那腳步聲，漸漸離我而去。“碰！”聽(tīng)見(jiàn)她無(wú)奈的坐下，我偷偷的看著她的表情，充滿(mǎn)著痛苦的模樣。
那時(shí)很沖動(dòng)，她的鼓勵(lì)，讓我感覺(jué)是在吹噓自己，是在可憐我的失敗。一場(chǎng)殘忍的考試，切斷了我們兩人多年的友誼。之后，每天都看見(jiàn)她一個(gè)人孤單的做在椅子上，心中開(kāi)始感到一些后悔。
我并不是故意要這樣的啊！不是故意在你心頭上劃一刀的啊！雖然這么想，不過(guò)固執(zhí)的.嘴巴還是無(wú)法將這些話(huà)傳達(dá)給她，只能整天看著她被烏云壟罩的她嘆氣。
畢業(yè)的那天，沒(méi)有人哭，很多人的臉上掛著洋溢的笑容，但我相信她的內(nèi)心一定在哭泣吧！海浪把我們沖到岸上相聚，在岸上找到共同的快樂(lè)，一起度過(guò)重重的困難，不過(guò)卻因?yàn)橐粔K大巨石而把我們分隔兩地。現(xiàn)在，海浪又把我們重新卷回海里，所有的記憶都埋在岸上，只是那塊巨石，依舊直挺挺的立在岸上。
我們之間曾因?yàn)槲乙粫r(shí)的沖動(dòng)而被劃了一條傷痕，我試著把它縫起來(lái)，但卻一直做不到，到了離開(kāi)的那天，還是提不起勇氣。現(xiàn)在只能默默的望著照片，即使心中有再多的后悔，也只能祝福你能找到一個(gè)更知心的好友了
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇4
生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了不同味道的蘋(píng)果，有酸的、有甜的。而我的蘋(píng)果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋(píng)果——先酸后甜，不信！我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧！
不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開(kāi)了。
記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂(lè)曲”中，卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：老師講的`題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出：“老師，您講錯(cuò)了！”
這句話(huà)一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語(yǔ)，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說(shuō)：“真笨，還說(shuō)說(shuō)老師有錯(cuò)。”我頓時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來(lái)責(zé)怪我的時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄隙ǖ恼坡暋?/p>
我又哭了，不過(guò)是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)還是那么的美。
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇5
媽媽找了鄰居問(wèn)又去樓下找，還是沒(méi)找到我。后來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心了，我應(yīng)該做個(gè)好孩子，不讓媽媽擔(dān)心啊。對(duì)！我要做個(gè)好孩子！我決定回去了。拜拜，我下次來(lái)找你，我跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)后，就回家了。
回到家后，媽媽沒(méi)回來(lái)，爸爸在哪打電話(huà)還是什么的，突然，我聽(tīng)到我的同學(xué)的'聲音，那不是我的好同學(xué)嗎？我還聽(tīng)到他說(shuō)他已經(jīng)回去拉！后來(lái)，爸爸轉(zhuǎn)身一看，咦，這不是…。后來(lái)，爸爸打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到之后像火箭一樣來(lái)。我媽媽看了我，笑了。
唉，自從這件事過(guò)后，我一直想著，當(dāng)時(shí)怎么那么傻啊，簡(jiǎn)直是傻透了，哈哈，你們覺(jué)得搞不搞笑呢？
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇6
昨天放學(xué)后，我拿起乒乓板，急匆匆地跑向乒乓室。
來(lái)到乒乓室門(mén)口，我看見(jiàn)沈老師正背對(duì)著門(mén)口，忙著給乒乓隊(duì)員發(fā)球。我在門(mén)口看了一會(huì)兒，沒(méi)有聽(tīng)到沈老師叫我去訓(xùn)練。我失望極了，只好垂頭喪氣地來(lái)到一樓做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)到乒乓室門(mén)口，等了好久，還是沒(méi)有練球的.機(jī)會(huì)。我悶悶不樂(lè)地想：沈老師是不是不想教我打球了？但我仍不想放棄，只好默默地等著，可是沈老師卻把我當(dāng)成了空氣一樣。
我傷心地含著眼淚，回到教師辦公室。我感覺(jué)乒乓球就在我的眼前晃來(lái)晃去，它太吸引我了。我只好打電話(huà)給媽媽。媽媽帶著我來(lái)到沈老師身邊。誰(shuí)知，沈老師一看見(jiàn)我，就奇怪地問(wèn)：“你怎么才來(lái)呀？”
我委屈地說(shuō)：“我都來(lái)過(guò)好幾次了，可您每次都那么忙，我只能站在門(mén)口等。”媽媽聽(tīng)了，指著我的額頭，笑著說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，沈老師的后腦勺沒(méi)有眼睛，你站在后面，他怎么能看見(jiàn)呢？”
我這才恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì)了沈老師。我真傻！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇7
今天中午打完預(yù)備后，趙老師走進(jìn)教室，坐在椅子上，然后拿著語(yǔ)文書(shū)說(shuō)這一節(jié)課要測(cè)試第一單元的內(nèi)容。我們都納悶的互相交頭接耳，因?yàn)榻裉斓牡谝还?jié)課是音樂(lè)課呀！
“憑什么占我們這一節(jié)課呀！”有些愛(ài)好是音樂(lè)的女生嘟囔著嘴，一副不情愿的樣子。“老師為什么要占這節(jié)課呀？”當(dāng)然也有不解的同學(xué)。但是大家又很快停止了討論，因?yàn)橼w老師可能與音樂(lè)老師換課了，也可能音樂(lè)老師去鄉(xiāng)下支教去了，所以趙老師才給我們上語(yǔ)文課的.。想到這里，同學(xué)們的心里又舒服了點(diǎn)兒。開(kāi)始跟著趙老師復(fù)習(xí)第一單元的詞句。
可是過(guò)了十來(lái)分鐘，在樓梯口的拐角處，我們第一組挨著窗戶(hù)的同學(xué)看得清清楚楚，音樂(lè)老師正拿著音樂(lè)書(shū)，臉上帶著不解的神情和十萬(wàn)火急的神情來(lái)到我們班上。這下趙老師傻眼了，原來(lái)第一節(jié)課是音樂(lè)課！并不是趙老師一人傻眼，我們也傻眼了，原來(lái)音樂(lè)老師還在學(xué)校，那么趙老師為什么占音樂(lè)課咧？我們的心里同時(shí)出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。
這是趙老師說(shuō)話(huà)了：“原來(lái)這一節(jié)是音樂(lè)課呀，你們快去上音樂(lè)課去吧，剛才怎么不說(shuō)呢！”趙老師帶著一種責(zé)怪的語(yǔ)氣問(wèn)我們，我們無(wú)言以答！是呀，要是剛才我們提醒趙老師，那也沒(méi)有現(xiàn)在的情況了呀。要是這么說(shuō)的話(huà)，我們也要承擔(dān)百分之五十的責(zé)任！
哎呀，真是誤會(huì)一場(chǎng)呀！這個(gè)誤會(huì)既讓我們少了十五分鐘的音樂(lè)課，又讓我們的語(yǔ)文測(cè)試進(jìn)行得七零八落，真是太不值了！下次，我們可不能再犯同樣的毛病了呀！
一場(chǎng)誤會(huì)作文 篇8
誤會(huì)在我們的生活中時(shí)常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不應(yīng)報(bào)著怨恨的心理對(duì)待對(duì)方，而應(yīng)該換位思考，用寬容和智慧解決爭(zhēng)執(zhí)，用愛(ài)心重塑友誼的橋梁。
那天放學(xué)后，我去操場(chǎng)打籃球，順手帶了兩個(gè)籃球去。過(guò)了一會(huì)，幾個(gè)外班的同學(xué)來(lái)借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說(shuō)已經(jīng)把球還給我了。我不說(shuō)可能！但他們卻說(shuō)我騙人，肯定還了，是我自己沒(méi)看見(jiàn)。我趕緊奔向操場(chǎng)去找。可是，操場(chǎng)上空空如也，連球的影子都看不見(jiàn)。我冷笑一聲，哼！根本就沒(méi)有還，還信口雌黃，真是沒(méi)有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說(shuō)明白。孰料，他們也火了，和我爭(zhēng)吵起來(lái)。最后我們差點(diǎn)大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來(lái)往。有時(shí)在走廊上遇見(jiàn)，也裝作素不相識(shí)的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告。籃球場(chǎng)上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個(gè)班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見(jiàn)我總是陰沉著臉，便問(wèn)我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿(mǎn)臉驚訝：“這不可能！它們確實(shí)還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說(shuō)著，他打開(kāi)柜門(mén)，指給我看。啊！那個(gè)“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿(mǎn)腹狐疑地望著他，他有些尷尬地笑笑，揭開(kāi)了我心中的.疑團(tuán)……
原來(lái)，那天外班的同學(xué)的確還了球，只不過(guò)擱在了一邊，我沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)我們班這位同學(xué)過(guò)來(lái)把球拿走玩去了。原來(lái)他才是真正的“罪魁禍?zhǔn)住保《覅s誤會(huì)了那些外班同學(xué)。此時(shí)，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅(qū)使我來(lái)到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來(lái)，并真誠(chéng)地對(duì)他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場(chǎng)誤會(huì)算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì)，我們兩個(gè)班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當(dāng)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，不要和對(duì)方大動(dòng)干戈，要用一顆寬容、友愛(ài)的心去對(duì)待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
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