（優秀）一節英語課作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一節英語課作文7篇，歡迎大家分享。
一節英語課作文 篇1
今天，英語課上一半時間語文老師把我們帶到操場上。
老師說：“跑步在立定跳遠在扔壘球在短跑，”老師先讓女生跑在讓男生跑，女生跑步李金書第一，男生我第一，最后英語老師來了老師就把我們帶回了教室，我們在上了一會英語課就打鈴了，我們就吃飯了。
一節英語課作文 篇2
這次期末考試我英語考得不好，看著爸爸、媽媽失望的表情，我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時間把英語給補一補。
我在我的一個好朋友家里學英語，一開始老師就分別給我們每個同學取了一個英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老師一下子就把我們帶進了一個奇幻的英語世界。同學們的感覺都很興奮，自己有了英文名字的感覺真開心。課上到一半的時候，Miss宋突然說：“大家都累了吧，要不我們玩一個游戲，它的名字叫“快速反應游戲”。”同學們聽了這句話都非常驚訝：上英語課怎么還能做游戲呀？游戲規則是：老師在黑板上畫兩組同樣多的牙齒，分別標明老師和學生，然后再到黑板上寫出幾個英文單詞，老師讀哪個，如果她讀的是對的，那同學們就要跟著讀，如果同學們沒有跟著讀，那就要劃掉一顆牙齒，如果她讀的是錯誤的，同學們沒有跟著讀，那老師就要劃掉一顆牙齒。
經過一場激烈地比拼后，最終獲勝者是我們，因為我們用了團結的力量和認真地態度戰勝了Miss宋。
上完這堂課之后，我對英語有了極大地興趣。因為Miss宋講的.課是那么的生動、有趣，還能和我們做游戲，我非常的開心，也懂得了一個道理：不管做什么事情只要用心、認真，就算再難的事情也能被我們做得很好。
一節英語課作文 篇3
“當、當、當……“悠長的上課鈴回蕩在教室中，我備好書本，滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓班，英語課還是頭一回上。
隨著“踏、踏、踏“的'腳步聲，一個有著棕色卷發、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進教室。她是誰？是不是英語老師？我一下子緊張到極點，心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上，開口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報出英文名：“Myname’sLusy。”鄭老師回應：“Hi，Lusy！”有一大半同學蒙在鼓里，我帶著自信的笑，回應了一個又一個問題。大家踴躍舉手，積極發言……
這堂英語課，真是又好玩又長見識！
一節英語課作文 篇4
三年級的一次下午，第一節是英語課。我們歡呼了起來，我記的老師每來一次都要聽寫上一節課的內容 我想了想。想出一個好辦法是作弊了。我先拿一個英語本和一個英語書。就開始抄寫上一節課學的單詞抄寫一遍。快要上課了，我正好寫完所學的上一節課的所有內容。
上課了，英語老師進了班說:“給你們5分鐘的.時間復習上一節課 所有內容，5分鐘后準備聽寫上一節的內容。”5分鐘后，我們撒一張英語紙，而我拿的是一張我抄寫完的上一節課的內容。老師說一個我們寫一個而我在看漫畫書，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞，直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤，但她說是我一個個背下來了，我問她:聽寫了嗎？她說:是一個個背出來寫的，class是班的意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發聽寫分數了，老師先說的是100分的同學，有我和劉佳頤.劉夢儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來的，而我是抄寫出來的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭取靠自己的得100分。
一節英語課作文 篇5
“聽不懂啊！”
一下課，許多同學一邊哀嚎一邊從錄播室往外走，他們今天的話題又變成了這節英語課。
也許我會對這個英語課印象深刻吧，畢竟是這樣一位“傳說”中十分有名的英語老師給我們上課。沒什么感覺，但聽不懂是真的。平時英語老師上課時也都是一句中文一句英文，所以這種全程飆英語的課對我們來說實在是高級。
初見，感覺這個英語老師長相也就不普通通，沒什么特點，只記得她的眼睛很大，像太陽一樣明亮，后來發現她這個人也像太陽一樣熱情。她會和全班同學一邊問好，一邊握手，甚至還給我們放著背景音樂，高級感一下子就出來了。
“這是太陽女士吧！"我心里暗暗嘆道。溫暖，熱情，似六月驕陽，即使是這樣冷的天，卻也感到一絲溫暖，這溫暖來自那位姓葛的英語老師，我清楚的知道。
但當一個個英語句子從她嘴里蹦出來時，我就知道我要“滅亡”了。明明每個英語單詞都極其耳熟，可意思總得反應半天。她領讀單詞，讀完我就忘，平時的我總自稱“平平無奇的讀單詞小能手”，但現在我確實慌了。
我不知道我該怎么樣達到這種水平，這看上去遙不可及，我不再像上課前那樣放松了，那會讓我懵的很厲害，我從來沒有過這樣的.感覺。
一句句英語中，下課了，葛老師向我們告別，最后張開手，像是給了我們一個擁抱。
我忽的放空了，焦慮不安都消失不見。像是回應她的擁抱，我伸手，仿佛抓到了希望。
一節英語課作文 篇6
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進了香港保良局方王錦全的小學。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發現他的口音很純正，和外教沒什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽老師的讀音，雖然有一些單詞聽不懂，但是，我認真地聽老師的音調、仔細地看老師的動作，慢慢的`，我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點我。第一次站上臺，我緊張極了，硬著頭皮開始說，我說了一大串，真擔心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我，我興奮地回到座位上。后來，老師又點了我幾次，慢慢地，我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發現，我每一次和別人上臺表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開了教室。
一節英語課作文 篇7
今天，我們第三節課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會，大家都安靜下來了！
開始上課，英語老師用宏亮的聲音一個英語單詞一個英語單詞地教我們讀。過了一會兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什么要停下來。過了一會兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒認真的同學的名字記下來又扣了他們的分。后來，不停的有人不認真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。
我當時在想，老師的脾氣應該已經到了極限。這時，老師大聲的'兇道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說那到講臺上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這么多不認真的人，在四年級里是最后一名，我都覺得丟臉，你們還這種態度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續學下去了。”
這時，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實是我們錯了。老師這么辛苦教我們學習，是希望我們以后有出息。老師無私奉獻，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內疚，只想對老師說一聲：“對不起！以后我們一定會認真學習的！”
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