陽(yáng)光作文錦集（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
窗簾再也抵擋不住陽(yáng)光的力量，遂一拉開，鋪天蓋地的光芒便流瀉進(jìn)來(lái)。
——題記
你是否認(rèn)真地享受過陽(yáng)光？這個(gè)問題，誰(shuí)都可以自信滿滿地回答“是”�？扇粑以賳枺宏�(yáng)光給你什么感覺，它又是什么味道？這可犯了難。前者當(dāng)然簡(jiǎn)單，陽(yáng)光嘛，當(dāng)然是暖烘烘很舒服。但它能有什么味道？
早晨醒來(lái)，躺在床上回味著昨晚的夢(mèng)，責(zé)怪天亮得太早。不一會(huì)兒，鳥叫聲漸漸稠密，唧唧，啁啁，豐滿著我的窗。我轉(zhuǎn)頭看向窗那邊，粉色的窗簾不知何時(shí)繡上了金色，映得一屋子都金碧輝煌，仿佛千年前的皇宮。如此想來(lái)，陽(yáng)光在我心中有了千古綿延的味道。
陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，陽(yáng)光率先坐上去。我倚在書柜旁看，直直覺得藤椅上的陽(yáng)光像一個(gè)人，一個(gè)充滿甜蜜和熱情的人，它在，便是明媚便有花香。可不是，花架上的梔子花，長(zhǎng)著白凈的小臉蛋兒，清麗芳香，呼之欲出。不知不覺間，陽(yáng)光也被熏染，我就坐到藤椅上，與陽(yáng)光相偎。靜靜地聞著花香，不，陽(yáng)光的香。
媽媽買來(lái)的梨，在廚房一角的塑料袋中，清香暗播。我將它洗凈，咬上一口，滿嘴甜美的汁水，皮脆肉甜，清涼爽口。我不禁嘖嘖贊嘆，這些水靈靈的梨，吸收了充足的陽(yáng)光，從而轉(zhuǎn)化作為糖分積累。我三下五除二地解決完一個(gè)梨，滿足的一抹嘴巴，突然想到，陽(yáng)光，既然能讓梨如此可口，一定也是甜甜的。
看到這兒，你定會(huì)明白陽(yáng)光是什么味道了，它像你的.心情。如果你垂頭喪氣，身邊就算有大片陽(yáng)光也不會(huì)留意，它是無(wú)味苦澀的；如果你無(wú)名火起，就算站在陽(yáng)光下也覺得是陰晦滿天，它是火辣辛酸的；相反，若你喜上眉梢，就算有見縫插針漏進(jìn)的幾點(diǎn)光斑，也覺得自己極為幸福，它是蜜一般的。
所以，不要認(rèn)為“嘗”不到陽(yáng)光很可惜，你要思考的是：我現(xiàn)在心情是怎樣的？只要心中有晴天，便可日日晴著，陽(yáng)光的味道，也就充盈在你的心間。
陽(yáng)光作文 篇2
晴辰從小就是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子。因而它最喜歡的季節(jié)是夏天。只有夏天才有最明媚的陽(yáng)光，和陪伴陽(yáng)光的最晴朗的天空。
她習(xí)慣對(duì)任何人微笑，那種不含絲毫做作燦爛暖人的微笑。在她的每件衣服上，幾乎都有一個(gè)或大或小的向日葵，金燦燦的，隨著她每天隨著她沐浴在陽(yáng)光下，仰望太陽(yáng)。近乎所有接觸過她的人都被她身上耀眼的光輝所吸引，被她的熱情陽(yáng)光而感動(dòng)。有人甚至開玩笑說(shuō)：“我們晴辰一定是神賜予我們的天使，只有天使才那么熱愛陽(yáng)光，向往光明！”
天使卻不一定是絕對(duì)幸福的。也是一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子里，一個(gè)擁有炙熱太陽(yáng)的.夏日里，一份冰冷的診斷書出現(xiàn)在晴辰父母的面前，上面有對(duì)于他們最殘忍的兩個(gè)字——血癌。晴辰的母親在接到診斷書的一刻經(jīng)不住打擊暈了過去，本是最為堅(jiān)韌的父親在面對(duì)著巨大打擊是留下了平生第一次苦澀的淚水。
天使是不幸的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。在父母沉浸在悲傷中時(shí)，晴辰依舊持有著她陽(yáng)光的微笑。帶著微笑，她安慰絕望的父母；帶著微笑，她承受著病魔的摧殘；帶著微笑，她從容的面對(duì)化療的生理痛苦；帶著微笑，她注視著夕陽(yáng)西下祈禱這自己能觸碰到轉(zhuǎn)日的陽(yáng)光。她像一株仰望太陽(yáng)的的向日葵，無(wú)視命運(yùn)的灼傷，面對(duì)未來(lái)，充滿希望。
陽(yáng)光作文 篇3
眾所周知，萬(wàn)物的生長(zhǎng)，絕對(duì)離不開陽(yáng)光。無(wú)論是飛禽還是走獸，巨樹還是嫩草，倘若離開了陽(yáng)光，等待這他們的，便是在黑暗中彷徨，漸漸死去。我的心中也有一道陽(yáng)光，這道陽(yáng)光，化成了我隱形的“翅膀”，引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)。
初二那年，我一直沉浸在班級(jí)第一的世界中。當(dāng)時(shí)，班級(jí)里無(wú)人能與我為敵。我就如同一只雄鷹在高空中翱翔，而他們，則如山雞般在地上徘徊。那時(shí)，我心懷驕傲，目空一切。然而，好景卻沒有持續(xù)太久。就在下學(xué)期的期末考試中，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，原本高高在上的我，失利了，從第一直降到了十一。
我十分懊悔，回到家中，我看見父親雙眼布滿血絲，臉色煞是憔悴，手上突暴的青筋如千溝萬(wàn)壑。我能感受到，此時(shí)的'他，內(nèi)心十分失望：自己原本那么優(yōu)秀的兒子因?yàn)轵湴敛辉刚J(rèn)真學(xué)習(xí)，不肯吃苦，不肯努力，只一昧地想著玩耍，成績(jī)下降得這么厲害，也是必然。
我在一旁懺悔：其實(shí)大家都很優(yōu)秀，為什么我偏偏要看不起人呢？人不可貌相，海水不可斗量。這個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼诱勈裁粗锌迹槐卣f(shuō)高考了。這樣的話，還能有一個(gè)光明的未來(lái)嗎？
我內(nèi)心懊悔無(wú)比，在父親面前不敢作聲，便拾起小板凳，走向正在剝黃豆的母親。同樣，母親的臉上寫滿了憔悴，她那雙犀利的眼神使我驚彷，我只能眼巴巴地看著她。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，母親的頭發(fā)散亂，我看見了她的幾根白發(fā)。飽經(jīng)風(fēng)霜的她，在漸漸老去！皺紋布滿了她的額頭，黑膚見證了她的辛勞。她拿起一顆黃豆殼，放在左手中，右手的大拇指沿著豆殼的邊緣，用力一摳，兩顆飽滿的黃豆便迅速跳進(jìn)她的右手中。
“你還想考高中嗎？我就知道，你肯定驕傲了。別人努力進(jìn)步，你原地踏步，不就相當(dāng)于退步嗎？你又不是學(xué)不好，為什么又懶得努力去學(xué)呢？現(xiàn)在還有四年，要是你還想有個(gè)光明的未來(lái)，就趕緊行動(dòng)，放棄游戲，朝著理想前進(jìn)�！蔽液敛华q豫地點(diǎn)了頭。
希望之火，再次被點(diǎn)燃！
一道燦爛無(wú)比的陽(yáng)光穿透了我的心房……
陽(yáng)光作文 篇4
青春的小樹，在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹；幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果；我們這些無(wú)知的孩子，在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛，就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響過五分鐘，我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來(lái)。我正看得起勁，忽然，一只沾滿粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭，�。⊥趵蠋熞呀�(jīng)站在我面前，我不由得心里發(fā)慌，心想：這回糟了。只見王老師用手指了一下黑板說(shuō)：“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下�！蔽衣卣酒饋�(lái)，只感到黑板上的字模模糊糊，我這平常不太笨的嘴巴，此時(shí)一個(gè)字也吐不出來(lái)。
下課的鈴聲響了，王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停，預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，只見王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑，一雙深情的'眼睛流露出慈祥的神情。咦，這是怎么回事？我真的有些疑惑不解。這時(shí)，王老師問；“你愛看書？”“嗯”“這很好，但看課外書得找個(gè)合適的時(shí)間，不能在上課時(shí)看哪。要知道，看書本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，如果不把語(yǔ)文學(xué)好，你又怎能理解書中的道理呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說(shuō)：“你看，這盆花開得多好，可是卻有一些枝葉�！闭f(shuō)著，王老師伸手將兩片枝葉摘掉，“看，只有這樣，這盆花才顯得更加美麗！”聽著老師那親切話語(yǔ)，我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花，需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗，我的老師不正是辛勤的園丁嗎？而我們不正如這嬌艷的花朵嗎？
陽(yáng)光，透過窗子照在王老師的臉上，窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下，也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下，老師那期盼的目光，同花兒交映在一起，在我的腦海中留下深深的印象，又猶如一首動(dòng)聽的歌，在我的心中久久回蕩著。
陽(yáng)光作文 篇5
生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，安全，一個(gè)多門古老的話題；幸福，一個(gè)多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價(jià)值
每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場(chǎng)面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說(shuō)句：怎樣才能安全？其實(shí)大道理人人都懂，小心緒難以自控有時(shí)明明知道那樣不安全，卻還是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而丟失了寶貴的生命，連后悔的余地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨游在知識(shí)的海洋中，卻不知無(wú)處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后，但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，所以學(xué)校必須對(duì)同學(xué)們實(shí)施校園保護(hù)。
學(xué)校開展了多次班會(huì)，對(duì)我們進(jìn)行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動(dòng)中同學(xué)們都踴躍發(fā)言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，并把自己的感想與大家共享，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都對(duì)安全的知識(shí)有了一定的了解，認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識(shí)。
當(dāng)然，光說(shuō)不做那是假把式，學(xué)校還定期組織了一些安全活動(dòng)，如防火演練，也積極參與，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，井然有序得捂口遠(yuǎn)離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機(jī)的.時(shí)刻，有誰(shuí)不能重視呢？但在逃跑跑的同時(shí)我們一定要鎮(zhèn)定，我們不是神的孩子，但我們是幸運(yùn)的孩子，既然能在這里接受教育，我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán)，也珍惜自己的生命健康權(quán)。
生命是脆弱的，他對(duì)于我們只有一次，是無(wú)比珍貴的，生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜，一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。當(dāng)然，我們?cè)趷圩o(hù)自己的生命時(shí)，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構(gòu)筑了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋梁，讓我們共同努力，保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光作文 篇6
生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮過我們心中陰暗的角落;生活中，總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)融化過我們心中的那份冰涼。一個(gè)熱切的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的笑臉、一個(gè)溫暖的擁抱、一雙在我們跌倒時(shí)伸出的雙手……陽(yáng)光，正以她那五顏六色的光芒，絢爛著我們心中一個(gè)個(gè)溫暖的記憶。
當(dāng)我“呱呱”落地時(shí)，他是一位28歲風(fēng)華正茂的父親。他用雙手撐起了這個(gè)幸福的家庭，肩上擔(dān)起了一個(gè)個(gè)沉重的責(zé)任。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，他是一位31歲的父親。牽著我的手過馬路，害怕我有半點(diǎn)閃失和困難，總是把我護(hù)在他結(jié)實(shí)挺拔的身后，為我擋去一切困難，讓我快快樂樂的成長(zhǎng)。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。當(dāng)我可以自己扎著亂亂的小辮子上學(xué)時(shí)，他是一位35歲和藹的父親，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺到他的嗓音里流露出的'淪桑。他送我去上音樂課，我每天都會(huì)把新學(xué)的歌唱給爸爸聽，他總是很欣慰地對(duì)我笑，并且鼓勵(lì)我繼續(xù)努力!
我以為爸爸會(huì)一直陪伴著我，我將會(huì)是世界上最幸福的孩子了�？墒撬麉s因?yàn)楣ぷ髟蚨辉谖业纳磉�，一年中很少回�?lái)!記得，爸爸準(zhǔn)備走的時(shí)候，我和媽媽一起送他�？粗Y(jié)實(shí)而挺拔的背影，我是何等的幸福?又是何等的心酸?
當(dāng)我在一天天長(zhǎng)大時(shí)，父親卻在一日日變老，頭上的白發(fā)越來(lái)越多。雖然我們都變了許多，但我們那互相愛著的心沒有變。父親那結(jié)實(shí)而挺拔的背影在陽(yáng)光下，又顯得格外耀眼，那個(gè)背影始終浮現(xiàn)在我的腦海里。爸爸是我的太陽(yáng)，無(wú)論什么時(shí)候，他都會(huì)用他的愛在奔涌的人群中照耀著我!
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