記一次班會的作文精選
導語：班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。下面是記一次班會的作文，歡迎參考：
篇一：記一次班會的作文
星期三下午，葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”，一看見這個主題，我就想起媽媽對我的照顧。
葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學們聽了紛紛流下了感動的淚水，當我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想：媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助，我能學會走路嗎?
老師說：“母親節(jié)送康乃馨是因為康乃馨是體態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花�！蔽衣犃艘院螅瑵u漸喜歡上康乃馨了。
這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。
篇二：記一次班會的作文
我們的班會活動真是豐富多彩，老師的花樣可真多，不是用撲克牌算二十四，就是自行車慢騎比賽，要么就是魔術表演……
星期四下午，老師說：“我們明天來做水果拼盤�！蓖瑢W們聽了，歡呼雀躍。 老師先讓我們看網(wǎng)上的水果拼盤圖片，我們看了精致的水果拼盤，個個摩拳擦掌，心里癢癢的，恨不得馬上開工。
星期五班會時間到了，我們都按老師的要求準備好各種水果和用品。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄……看得我心里樂開了花，心想這次不但能做出好看的拼盤還能大飽口福。
洗好了水果，我們便開始動手了，我與胥湘玉一組，準備做《陽光下的花朵》，我們先把黃瓜皮削下來做花枝，然后把小番茄切成兩半做花瓣擺成一圈，一朵小紅花做出來了!覺得一朵花太單調(diào)，再來一朵!這次用黃瓜片當花瓣，小番茄做花蕊，嗯，好看!再用葡萄做一朵小花后基本完成任務!
當我們的水果拼盤做得差不多的時候，發(fā)現(xiàn)其他組的水果拼盤已是有模有樣，有蘋果做的《雪娃娃》，有香蕉做的《沙灘椰樹》，還有橘子做的《小雞啄米》……我們是看在眼里，急在心里，趕緊切一片橘子當太陽，撒上一些黃瓜皮當草地，終于大功告成!
這次班會活動真是有趣，做水果拼盤動手、動腦、動嘴，真是一舉多得啊!
篇三：記一次班會的作文
我榮幸地受到了一班班長的邀請，來參觀一班的班會。
四個主持人站在臺前，抬頭挺胸，班會隨著背后多媒體緩緩響起的音樂和主持人的致詞開始了。班會開始播放一個小視頻，在視頻結(jié)束后，主持人與同學進行互動，接下來便是節(jié)目。
第一個是演講，兩個女同學走上了講臺，開始了她們的演講，演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進去讀什么也很好聽。下一個是小品，同學們布置場景，開始賣力的表演，小品并不是很成功，但是小品中的一種不良現(xiàn)象卻不經(jīng)意間透露了出來，也很棒的!
班會的高潮來了，七個男同學站在講臺前，要合唱《我相信》，音樂響起，歌聲隨之響起。他們唱的鏗鏘有力，讓人聽了熱血沸騰，身上每一個細胞都在跳躍。
歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個節(jié)目了，然而不是。
看見兩個同學在講臺前擺了倆個架子，然后把古箏放了上去。開始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點的動。曲子響了，四周靜了許多仿佛時間都愿意停下來傾聽這優(yōu)美的聲音，平靜的琴聲讓一切都靜了下來，洞庭湖風平浪靜。
琴聲急促了，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風，掀起了巨浪。不過，一切都是瞬息，一切都很快過去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。
班會結(jié)束了，可是曲子卻不能忘卻……
篇四：記一次班會的作文
今天，我們班舉行了《學習雷鋒見行動》的主題班會。
班會上，同學們表演了各種各樣的精彩的`節(jié)目，看：美妙的笛子獨奏、熟練的快板表演、動聽的詩朗誦......我最佩服詩朗誦的同學們，那么多文字，她們都能一字不漏的背下來，確實挺不容易的。到了李正同學的笛子獨奏，我們?nèi)嗟男睦锒枷裼惺鍌�吊桶打水——七上八下，擔心他的笛子又壞了�？墒�，這次，他的笛子很爭氣——沒壞。當他的表演順利結(jié)束時，我們都為他感到高興。到了我的節(jié)目了，我的心里好象有一只小兔子“撲通、撲通”跳個不停，生怕說錯一個字。當我說出“在社區(qū)生活中，爭當愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的‘好衛(wèi)士’”這句時，同學們熱烈地拍著手，我心里美滋滋的。
通過參加這次活動，我悟出了一個道理：做任何事，必須勇敢、自信，事前要準備充分，做到胸有成竹。然后沉著冷靜地面對，那你就一定能做好。同學們，你是否和我有同感呢?
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