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    《年》的作文500字

    時(shí)間:2026-02-04 00:56:34 500字

    《年》的作文500字錦集5篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的《年》的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

    《年》的作文500字錦集5篇

    《年》的作文500字 篇1

      “一切結(jié)局都已寫好,淚水都已啟程,卻突然忘了是怎樣的一個(gè)開始……”

      ——題記

      抓起手中的筆,止不住的微微顫抖著,我不知該如何下筆,我也不知該怎樣用我的笨筆去寫她萬分之一的`好……

      我也曾寫過夜色美景,也曾寫過四季之景,可寫起她時(shí),總是詞竭語窮,只有努力用心來感悟她的平凡中的偉大。

      每次和她出門,總是喜歡走在她后面,一邊玩著手機(jī),一邊低頭走著,一個(gè)不經(jīng)意的伸展間,卻看到了一個(gè)佝僂、滄桑、甚至有點(diǎn)落寞的背影,我得淚水在此刻啟程……

      路上一片枯黃樹葉引起了我的注意,我看到它帶著對大樹依依不舍的目光而翩翩落下,靜靜地躺在了馬路上,一輛疾馳的汽車,又帶動(dòng)了它的旅程,隨風(fēng)飄揚(yáng)不遠(yuǎn)后,又靜靜的躺在了馬路上,一輛接一輛的汽車又來了……我不禁走近那棵它依依不舍的大樹,用手撫摸……樹桿是那么的飽滿,風(fēng)中,一絲絲淡淡的清香,引我注意到落葉枯萎?dāng)嗔阎幱砍隽藥捉z漿液……我的眼前似乎重現(xiàn)一幅幅畫面:那時(shí),枯葉還正鮮嫩,它每天都會(huì)用力地吸收天上地下所有的陽光和養(yǎng)分,它,愿小苗快快成長,參天而立,才忍離去……

      我頓悟,那樹葉不正是她一生真實(shí)的寫照嗎?一生的生命全都奉獻(xiàn)了出來,在暮年之余,只有隨風(fēng)舞動(dòng),在生命中搖曳。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”啊!

      謝謝你——落紅,我加快步伐去攙上了走在前面的奶奶……

    《年》的作文500字 篇2

      20xx年的圖書比現(xiàn)在20xx年的圖書先進(jìn)了許多,你看,這就是20xx年的圖書——

      20xx年的圖書它的“外表”是由你來“操作”的。看你想要什么圖案,它的“外表”就有什么圖案,它有一個(gè)攝像頭,你可以用它來照相,照出來的相片,還可以作為書的“外表”呢!

      如果你不想讓別人看你書的話,你可以設(shè)置一個(gè)系統(tǒng):在翻開書之前,必須在書的表面上按一個(gè)手印,系統(tǒng)就會(huì)辨別那個(gè)手印,當(dāng)確定是書的主人的手印時(shí),書才會(huì)打開,如果不是的話,無論你對書做什么事情,書都不會(huì)打開;你可以讓書來辨別翻書人的聲音,在翻開書之前,必須說一句話,讓書辨別,如果不是書的主人翻書的話,書不僅翻不開,而且連拿也拿不起來。

      書的左側(cè)旁有幾個(gè)不同顏色的.按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、白按鈕,它們,有著不同作用。紅色按鈕:可以使書的大小縮,這樣,書就可以隨身帶;黃色按鈕:使書像收音機(jī)一樣,把書上的文字,一個(gè)字一個(gè)字地讀出來;藍(lán)色按鈕:使書象MP3一樣,播放出任何音樂;白色按鈕:當(dāng)你看書看的時(shí)間久了,按一下它,它就會(huì)象游戲機(jī)一樣,任你玩。

      翻開書時(shí),無論你想看什么內(nèi)容,你只要說出那個(gè)內(nèi)容的題目,那個(gè)內(nèi)容就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前……

      你看,這就是20xx年的圖書,怎樣?不錯(cuò)吧!讓我們一起期待20xx年的圖書吧!

    《年》的作文500字 篇3

      墻下的海棠幾度盛開零落,綻于春日,不知不覺間,光陰如白駒過隙,竟已過了六年之久。路過墻旁,一二年級處傳來陣陣瑯瑯書聲,稚嫩的聲音中透著些許認(rèn)真。我忍不住停下腳步,側(cè)耳聆聽,任回憶將我?guī)肽沁b遠(yuǎn)的時(shí)光……

      記得有一次自由活動(dòng)時(shí),我一如既往來到低年級小朋友的隊(duì)伍旁,在一邊靜靜地看著,有幾個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著我,與周圍的同伴好奇地互相交談著,推著笑著讓其中一位同學(xué)上前問個(gè)究竟。我笑了笑,徑直走上前迎著那幾個(gè)孩子,蹲下身輕聲笑問:“你們是幾年級的呀?”有幾個(gè)同學(xué)往后退了退,不敢接話,一個(gè)女孩扯著他們上前兩步,獨(dú)自笑嘻嘻地回答說:“一年級。”我又上前幾步,笑著摸了摸幾個(gè)孩子的頭,又問了問他們的班級與名字,暗暗記在心上,想著日后定要再“登門拜訪”一番。

      孩子們對于比自己年長不過幾歲的人總是不會(huì)有太多戒心。沒過多久,孩子們對我便漸漸熟悉起來,不再似先前一般拘束緊張,開始慢慢圍攏過來,你一言我一語地向我說著班中、家里的趣事或生活中的`所見所聞。我蹲下靜靜地聽著,偶爾和著說幾句,場面倒也算得上熱鬧。一直到下課鈴聲響了,我才揮揮手,笑著同他們告別,回到了自己的隊(duì)伍。

      回憶漸漸模糊起來,我收回思緒,靜靜站在原地看著那泛著淡粉色的朵朵海棠,耳畔是一二年級傳來的瑯瑯讀書聲,心中莫名升起幾縷感嘆。

      哦,我的這六年。

    《年》的作文500字 篇4

      你是否幻想過十年之后樣子,是否經(jīng)過自己的努力變成過自己想要的樣子,我想關(guān)于我們幻想過的十年之后都是自己期待的樣子,十年之后就是我們剛剛走去學(xué)校的大門,工作了一年的時(shí)間,走出校園的我會(huì)渾渾噩噩還是積極向上,坐著自己喜歡的工作,喜歡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,期待著明天的.開始呢?我想我一定是后者,因?yàn)槲覠o數(shù)次告誡自己一定要完成自己夢想,過上向往的生活。

      十年之后我就是22歲,正值壯年,是一名名副其實(shí)的社畜,坐著建設(shè)祖國的工作,不斷強(qiáng)化自己的本領(lǐng),不斷追求上進(jìn)。可是這些都是幻想,我門也要想過現(xiàn)在的自己是否能有資格成為以后的樣子。在這個(gè)年紀(jì)我無時(shí)無刻期待的自己長大,離開原來的家,父母不在管得到我們......我大小就想成為一名醫(yī)生,為人們消除病痛,和死神戰(zhàn)斗,救下無數(shù)生命。我想十年之后我就是一個(gè)醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生和一個(gè)正在攻讀碩士的青年,雖然忙于工作和學(xué)業(yè)之中,但是我從來也不會(huì)覺得累,這和我的年紀(jì)有關(guān),還有這是熱愛的一切,不覺得累是最為正常的反應(yīng)。

      與其臨淵羨池魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。現(xiàn)在的我們生活在一個(gè)溫馨的大家庭里面,沒有經(jīng)歷過什么艱難困苦,就是溫室里面的花朵,經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打。生活就像是一場戰(zhàn)斗,無時(shí)無刻都在爭斗,和老師,父母,但是最為重要的是和自己的爭斗,戰(zhàn)勝自己的才是贏得人生。將自己帶出溫室,經(jīng)歷生活的不易,才能鍛煉心性,為以后想要的一切做準(zhǔn)備。

      十年后的我,在我的規(guī)劃之中是一名醫(yī)生,更是一名服務(wù)于人民和國家的人。只當(dāng)存高遠(yuǎn),但是更的知道前路坎坷,提前做好準(zhǔn)備。

    《年》的作文500字 篇5

      六年之前,我們相遇在這個(gè)神奇的學(xué)校;

      六年之后,我們分別在這個(gè)神奇的學(xué)校。

      六年之前,盼望著能快點(diǎn)畢業(yè);

      六年之后,卻盼望著時(shí)間能從剛開始再出發(fā)就好了。

      這個(gè)教室,里面有我們的歡聲笑語;這個(gè)學(xué)校,里面也有我們的汗水和淚水。

      再見了,我的同學(xué),六年的時(shí)光說快也不算快,說慢也不算慢。眼巴巴看著一天熬過一天,馬上脫離了苦海,到真正畢業(yè)的時(shí)候,卻有感覺,六年的時(shí)間,為什么過的這么快?時(shí)間一眨眼就過去了,昔日的美好時(shí)光也再不會(huì)回來了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑,有淚水,有痛苦,有失望,會(huì)被我們小心的珍存,它會(huì)在我們脈動(dòng)青春的腳步時(shí),不斷的.向我們心間傳遞溫暖和力量。

      我們瘋了六年,十二個(gè)學(xué)期,將近一千二百八十四天,考了共二十四次考試,背了將近八十六個(gè)公式,一百多首古詩,發(fā)了將近高度一米多的書。運(yùn)動(dòng)場上的榮譽(yù)、各項(xiàng)比賽的榮譽(yù)——是我們的成就。每個(gè)人的畢業(yè)試卷上,都打上一個(gè)個(gè)紅勾勾——是我們的希望。

      二十六只千紙鶴,朝不同的地方飛翔,有的飛這邊,有的飛那邊,但是我們都來自同一個(gè)地方——那個(gè)地方就叫做——二完小六一班。

      二完小的六一班是一個(gè)神奇的地方,雖然平時(shí)同學(xué)們會(huì)打打鬧鬧,時(shí)不時(shí)得惹出矛盾,但是在遇到困難的時(shí)候,卻又每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心并且永不放棄去面對我們共同的的困難。即使知道勝利遙不可及,卻依然會(huì)踮著腳,希望能夠看到它。

      也許在若干年之后,我們都忘記了小學(xué)的美好時(shí)光,但依然知道,無論在什么時(shí)候,我的時(shí)候都有一幫強(qiáng)大的“后援團(tuán)”在支持著我。

      時(shí)光不老,一班不散……

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