愛(ài)心的作文(范例6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的愛(ài)心的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心的作文 篇1
什么是真的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有弄清。直到發(fā)生了那件事，我才明白的了愛(ài)心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚，我與爸爸來(lái)到夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽(tīng)到咕，咕咕，咕咕咕……我看見(jiàn)幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著，聲音時(shí)高時(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間，一只純白色的，我俯下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)明亮的眼睛與我對(duì)視著，眼神是那樣的憂(yōu)郁和委屈。仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)頸地“嘰嘰喳喳……”的叫著，好象在說(shuō)“:謝謝！謝謝！”一回到家，一會(huì)給他們喂水，一會(huì)給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開(kāi)它們。看到它們吃的那個(gè)高興，比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個(gè)月過(guò)去了，我和它有了深厚的感情，我很舍不得它，媽媽說(shuō)它屬于大自然。我們把它放回大自然吧，我
與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對(duì)它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門(mén)，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤(pán)旋著，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我依靠在媽媽的懷里，自言自語(yǔ)的`說(shuō)：“不知道它們是不是有飯吃。
對(duì)，媽媽說(shuō)的很對(duì)，我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè)，我愿意大家和我一起做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，讓我們的世界中充滿(mǎn)愛(ài)心和快樂(lè)。
愛(ài)心的作文 篇2
愛(ài)心是什么?是溫暖，是幸福，是愛(ài)心!當(dāng)春風(fēng)為萬(wàn)物梳頭，你會(huì)給別人溫暖嗎?在柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天，春光艷麗，多美呀!但有人看不到這美景!
路邊幾個(gè)乞丐，路上一幫人。乞丐們苦苦哀求，唉!唉!也無(wú)濟(jì)于事!那幫人有的'白眼相看，有的目光里充滿(mǎn)了嘲笑!
我為殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心
記得那是一天星期四，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下午你們都帶一些錢(qián)，我們給殘疾人捐錢(qián)。我看你們誰(shuí)捐得多我就，我就讓誰(shuí)代表我們?nèi)嗳グ彦X(qián)捐到捐款箱里。”老師說(shuō)完后，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的說(shuō)自己要帶多少錢(qián)。
到了下午，負(fù)責(zé)人全部統(tǒng)計(jì)完錢(qián)數(shù)后，是一個(gè)叫王小剛的人捐的100塊，他把錢(qián)捐到箱子里后，就下了臺(tái)。
我希望那些殘疾人都能夠很堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)心的作文 篇3
3月5日是學(xué)雷鋒日，江東中心小學(xué)一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)在體藝館里如火如荼地進(jìn)行著！盡管接連幾日春雨綿綿，下個(gè)不停，但都澆滅不了全體師生一顆火熱的愛(ài)心。自從大隊(duì)部向各班發(fā)起愛(ài)心義賣(mài)的倡議后，全體少先隊(duì)員都積極行動(dòng)起來(lái)，捐獻(xiàn)出自己心愛(ài)的物品進(jìn)行義賣(mài)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。今年，我們的'愛(ài)心隊(duì)伍又壯大了！全體老師也加入了這一愛(ài)心行列，捐出物品參加義賣(mài)。今年也是我們一年級(jí)學(xué)生第一次參加學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)。孩子們年齡雖小，但奉獻(xiàn)愛(ài)心卻毫不含糊，參加活動(dòng)的熱情也異常高漲。大家說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛(ài)心，怎能沒(méi)我？”孩子們紛紛把自己閑置的文具、書(shū)籍、玩具等拿來(lái)，有些東西甚至還是全新的。大家用行動(dòng)交出了一份令人滿(mǎn)意的愛(ài)心答卷。他們成了活動(dòng)中一道最亮麗的風(fēng)景線。
物品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)！體藝館里一派熱火朝天的景象。各個(gè)班級(jí)的攤位都圍滿(mǎn)了人，大家都挑選中意的物品買(mǎi)下，很少有討價(jià)還價(jià)的情形，因?yàn)榇蠹疑钪舜位顒?dòng)的意義：義賣(mài)款是存入學(xué)校愛(ài)心基金，為需要幫助的伙伴伸出援手，救人所急。濃濃真情，暖暖愛(ài)心，此刻，江東中心校園內(nèi)沉浸在一片愛(ài)的熱潮中！
愛(ài)心的作文 篇4
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”說(shuō)起中秋佳節(jié)，我不禁想起了《水調(diào)歌頭》，不知道天宮是否和人間一樣中秋佳節(jié)也能合家團(tuán)圓，舉杯歡慶，但我知道，空中那輪明月一定是為了中秋而圓，為歡慶而澈。
中秋佳節(jié)來(lái)到之際，我想了很多：想起了今年歡度中秋節(jié)將會(huì)怎樣的快樂(lè)，媽媽又會(huì)做什么好吃的，嘿嘿！那甜美呀！我還想那些得了奧運(yùn)冠軍的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，又會(huì)是怎樣的快樂(lè)……
啊！我的腦海里突然閃現(xiàn)出：汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友，那些失去親人的小朋友們，他們又跟誰(shuí)去團(tuán)聚？想著，想著，我的眼眶濕潤(rùn)了，繼而又情不自禁地哭出聲來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我濕潤(rùn)的眼眶，明白了一切，忙安慰我：“雖然他們失去了親人，但是我們都有愛(ài)心，全世界人民都是他們的`親人啊！”
于是，我趕緊折了許許多多的各種各樣的小帆船，在每條船的船帆上寫(xiě)著：“堅(jiān)強(qiáng)呀，小朋友們，我們都是你們的親人！全世界的人民都是你們的親人！”然后在每條小船里放上一塊最甜最美的月餅，把它們放入河里，河面頓時(shí)波紋蕩漾，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒不約而同地游到岸邊，歡送著吉慶的帆船，帆船順著豐收的秋風(fēng)，俯著明亮的月光，伴著美麗的嫦娥，載著我們最深切的祝福，緩緩地向汶川飄去，我默默祈禱著，-去吧，平安的去吧，汶川需要你們，汶川的小朋友們更需要你們！看著那船兒越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失在我眼中，我激動(dòng)的心情才平靜下來(lái)。
20xx個(gè)月餅，20xx句祝福，祝全世界人民中秋佳節(jié)合家歡樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福，在這特別日子里，我會(huì)非常的快樂(lè)，因?yàn)槲抑溃河袗?ài)心，就會(huì)有歡樂(lè)。
愛(ài)心的作文 篇5
幸福，是一件簡(jiǎn)單的事，并沒(méi)有大家想像中的那么難，在我們的身邊其實(shí)處處充滿(mǎn)著幸福與愛(ài)心，只是某些不知足的人完全沒(méi)感受到身邊一些家人、朋友的愛(ài)心與關(guān)心。能被周遭的一些人祝福是幸福；能被別人擁抱更是大大的幸福！
我，是一個(gè)幸福的人，我有媽媽每天一大早叫我起床、吃阿婆做的.美味早餐、阿公帶我上下學(xué)……，這就是我所謂的幸福噢！但是有時(shí)大人都不在乎我們小孩子的想法，只在乎自己的想法，這點(diǎn)就讓我有些不滿(mǎn)足，但是被別人管也是一種小幸福。
每件事情都有開(kāi)始和結(jié)束，當(dāng)一個(gè)幸福結(jié)束的時(shí)候，不一定會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴恍遥部赡苁切滦腋５拈_(kāi)始；任何事情都沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，更何況是幸福還是不幸福；我們有爸媽、可以去學(xué)校上課、交朋友、玩游戲……有這些我就足夠了！
愛(ài)心的作文 篇6
今天，我們九位同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了南京市殘疾兒童康復(fù)中心，給這里的孩子們獻(xiàn)上一片愛(ài)心。走進(jìn)“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛(ài)的貼畫(huà)、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫(huà)。望著墻上孩子們一個(gè)個(gè)咧著嘴笑的照片，我心里想著他們?cè)谶@里一定過(guò)得很好吧，便越發(fā)地想見(jiàn)到那些孩子們。
來(lái)到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦，拍著小手，可愛(ài)極了。因?yàn)槲覀兊膩?lái)到，他們開(kāi)心得一個(gè)勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來(lái)的糖果剝給他們吃，教室里頓時(shí)香氣四溢。我們又打開(kāi)同學(xué)們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。看著他們開(kāi)心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準(zhǔn)備的小節(jié)目表演給他們看，朗誦時(shí)，他們歪著腦袋認(rèn)真地傾聽(tīng)著；唱歌時(shí)，有個(gè)小女孩從座位上下來(lái)，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳。“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個(gè)人的心都被幸福的感覺(jué)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的`。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節(jié)奏也很慢，我們多想讓時(shí)間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛(ài)一直傳遞下去。
節(jié)目表演完了，我們每人找了一個(gè)小朋友，一對(duì)一地帶他們讀書(shū)、講故事。我看到一個(gè)小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來(lái)灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來(lái)，他是一個(gè)盲孩子。我把他領(lǐng)到座位上，找來(lái)一本故事書(shū)，一句甸地讀給他聽(tīng)。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽(tīng)得很認(rèn)真，當(dāng)聽(tīng)到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時(shí)，他高興地拍起手來(lái)，臉上笑容燦爛。我問(wèn)他長(zhǎng)大想干什么，他仰起頭認(rèn)真地說(shuō)：“我也要當(dāng)．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對(duì)他說(shuō)：“會(huì)的，長(zhǎng)大你一定成為出色的王子！”
分手的時(shí)刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心卻被溫暖填滿(mǎn)。我想，我們不僅要讓愛(ài)心滿(mǎn)屋，還要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)椋灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！
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