實用的生命敘事作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命敘事作文 篇1
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。在我們這個法制國家里，遵紀守法是每位公民義不容辭的責任。我們不僅要努力學習文化知識，更要注意交通安全。在我們的身邊，經常會聽到一些駭人聽聞的交通事故，這些不正是在警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時時注意安全，要珍惜自己可貴的生命嗎?
隨著經濟的發(fā)展，道路修得四通八達，馬路上的.車輛川流不息，而在我們生活的周圍，每個人幾乎都違反過交通規(guī)則。你的一個不經意，危險可能就存在了。我時常看到這樣的情景：放學過馬路時，總會有一部分同學并排著走，總會有人拿著漫畫書在馬路上津津有味地看;在回家的中巴車上，擠了滿滿一車人，可就是不開車，還要再等幾個……這些場景，大家早就習以為常了，也都視而不見了。
交通安全反思日的由來就是因為一次悲慘的交通事故，在一九八八年的四月三十日，本是一個陽光明媚的好日子，某校的老師帶領全班同學乘坐一輛大客車到卦山旅游時發(fā)生了車禍，導致好多學生喪生、傷殘，給好多家庭帶來了無以言訴的不幸。這次事故重大，為警醒后人，所以定為交通安全反思日，讓我們永遠記住這一天，“珍愛生命，安全出行”。
2、不要亂穿馬路，過馬路要走人行橫道線，過路口要注意交通紅綠燈和人行橫道燈，雨、雪天視線不好，要穿戴色彩鮮亮的雨衣，最好慢行，打雨傘走路時，注意不要被雨傘遮住視線，過馬路或十字路口時要環(huán)顧四周，并留意有無車輛的聲音，注意避讓來往的車輛。
每一天出門時，媽媽都要叮嚀我：“路上要小心”。我每天帶著媽媽的囑咐高高興興地去上學，老師每天放學時要告誡我們每一個同學：“過馬路要小心”。我每天帶著老師的告誡平平安安地回家，現(xiàn)在十字路口有時還有警察叔叔在執(zhí)勤，使我們的出行有了很大的安全保障。
我們要把“珍愛生命，平安出行”時時牢記在心，讓每一天都是交通安全日，我更希望每個人都要“珍愛生命，平安出行”。讓我們每天高高興興出門，平平安安回家，讓我們的每一個人都健康，每個家庭都幸福，讓我們的社會更和諧。
生命敘事作文 篇2
把活著的每一天都看作時間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當中，根本不把時間當作生命，不去珍惜時間。我想他們實在是太浪費時間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實、有意義，那就得把時間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰?shù)那闆r下，但憑她對時間的珍惜，對美好生活的熱愛，創(chuàng)造出了健全人都難以取得的成就。
人的生命只有一次，時間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業(yè)，而有的`人閑閑散散、一無所成。前者活著有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價值呢？那就是把生活的每一天當作是生命的最后一天。有些人，當他們年幼、年輕，以至正當盛年的時候，他們總是以為時間相當漫長，生命還正開始，他們把今天做的事推到明天，把現(xiàn)在指到未來。他們在想：時間總是有的，將來再干也一樣。就這樣時光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場要是每個人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會覺得分分秒秒在不停轉動的時間是多么的寶貴呀！他就會醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價值，才顯示出生命的真實意義！
有的人珍惜時間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時，有的人希望生活得有價值，但卻不懂得生命的價值是由每一天、每小時、每分鐘、每秒鐘體現(xiàn)的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來懊悔 ，請你抓緊時間的分分秒秒，去做時間的主人，去創(chuàng)造一切。
生命敘事作文 篇3
生命這個字眼，我們都理解它，但是有誰真正的去珍惜、去愛護它呢？有些人認為生命是自己應有的，但是他們都沒有想過，如果你失去生命的那一刻，你還會認為自己的生命不是那么的難得可貴嗎？
小學一年級的記憶對我們大家來說都已經記不清了，但是我仍然還能記得小學的`一位朋友，雖然現(xiàn)在他已經離我們遠去，但是他一直都讓我記憶猶新！
他的名字我也記不清，只記得胖胖的臉，中等的個子。剛開學的時候，她是一位很認真學習的女孩子，也總是在學習上幫助我。漸漸地她總是請假，不來上學，我很奇怪，但是我也沒有問那么多。
有幾次升旗的時候，他總是會無緣無故的暈倒，每次都嚇得我們心驚膽戰(zhàn)。有幾次她的奶奶來找老師談一些關于她的話。漸漸地我們大家都知道了她的病情——白血病，我聽了以后下的愣住了，眼睛里涌動著淚花，但是我沒有哭出來，因為我知道，她是想開心的和我們度過剩下的不多的時間，在知道這件事情后，全班的同學包括老師在內，每天都會和她一起玩，在一起說說笑笑的，看見她那笑臉，我們也就都開心了。
不久，她離開了我們，在我們都不知道的情況下，在我們知道后嗎，所有的人都控制不住淚水，不知怎么淚水像一條河，流了很久……
生命，為什么我們要在生命的結束，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴呢？為什么不幸運總是回落在”你、我、他”之間呢？小時候的事告訴了我，要珍惜生命，去感悟幸福！
生命敘事作文 篇4
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經的航線。
不改變別人的'生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的！
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航！
生命敘事作文 篇5
百合綻放——清香；
茉莉開放——幽雅；
玫瑰綻開——熱烈；
雛菊點綴——脫俗。
人生如花，綻著生命的芳香開放，攜著生命的芳香凋謝——卻從不放棄生命的意義，永貯著那份芳香……
當人呱呱落地的那一刻，生命之花早已像羞答答的小女孩般含苞欲放。
微風吹過，拂起那百合般的清香氣味，盡管并不濃郁，但蘊藏生機。
——重重地摔倒在地，學步的孩子奏起哀鳴的哭啼，卻又那般倔強地爬起，即使小腿受傷，即使疼痛難忍，而最終，堅持造就成功，百合最終綻放。
——百合清香——倔強的堅持。
長大后，不再是咿咿學語的小孩，不再是終日做夢的孩子，而是初涉世事的懵懂少年了。
淡淡的，朦朧的，純純的幽雅，茉莉般的馨香。這是個多夢時節(jié)，倔強，任性，被勇敢遮蓋下的軟弱，這些都伴隨著茉莉的開放而萌發(fā)。
——憑窗眺望，是莫名的多愁善感；瀟灑地回答問題，是努力后的碩果。為了擺脫空虛，學會努力；為了讓自己更出色，學會堅強。
——茉莉幽雅——堅強的美麗。
步入青年，那是最絢爛的季節(jié)，鮮艷而又熱烈。
那是玫瑰，開得熱烈，放得鮮艷，落得真實。是對愛的執(zhí)著追求，對成功的鍥而不舍。
——雄心壯志于“為中華之崛起而讀書”，自強不息于追夢，鍥而不舍于誓言。
——玫瑰濃郁，對目標的執(zhí)著追求。
人漸老邁，承受的越來越多，誰說老去后沒有生命的色彩，誰說老去后沒有奮斗的.意義，誰說老去不能撐起一片天地，誰說……
那是雛菊，沒有濃郁的香氣，沒有迷人的馨香，有的卻是淡雅的脫俗。
——宋慶齡將老年的一切奉獻給了孩子；冰心關心下一代，留下絕美詩篇。而身邊的爺爺奶奶不也把那份慰人的笑留給了你么？！
——雛菊脫俗——滄桑后的希冀。
人生如花，將馨香轉作生機；
人生如花，堅持卻又倔強；
人生如花，美麗而堅強；
人生如花，滄桑而美，
人生如花般帶來了生命的芳香！
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