實(shí)用的生命敘事作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生命敘事作文8篇，歡迎大家分享。
生命敘事作文 篇1
感悟生命
當(dāng)你行走在這個(gè)繁忙的世界，你有沒有停下來觀賞一下身邊的風(fēng)景？
當(dāng)我從初中剛剛升到高中的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是白白度日，不知在想些什么。初中的好友都被分到不同的班級(jí)。我一邊惋惜著我們的分別，一邊適應(yīng)著我的新同學(xué)。無奈，所有的同學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，于是我開始改變了自己的性格，開始獨(dú)來獨(dú)往，獨(dú)自行走在這個(gè)陌生的校園，所有的哭，所有的'笑，自己承受。在第一次考試的時(shí)候，成績(jī)?cè)谙胂笾械囊宦淝д伞Ｈ缓笪腋杏X我不應(yīng)該這樣，我該改變一下自己。于是我在學(xué)習(xí)中尋找迷失的自己，讓我所慶幸的是我并沒有完全遺失我自己，在好朋友和老師的幫助下，我度過了那段低谷。
當(dāng)在高一上學(xué)期最后兩個(gè)月時(shí)，我已慢慢的融入我的新集體，而且我也知道我和我好朋友的友誼并沒有更改，是最永恒的，我也開始在我的班級(jí)結(jié)交好友，于是我認(rèn)識(shí)了洵，嘉揚(yáng)，璐璐。我認(rèn)為我們的友誼可以和我好朋友的友誼相媲美，可是現(xiàn)實(shí)把我打擊的狼狽不堪。當(dāng)洵轉(zhuǎn)到文科班時(shí)，璐璐開始不學(xué)習(xí)時(shí)，嘉揚(yáng)開始結(jié)交新友時(shí)，我們的友誼徹底破碎。這使我又一落千丈，但我沒有因?yàn)檫@個(gè)原因而耽誤學(xué)習(xí)，雖然期末的考試并沒有太理想，總之有了提高。
渾渾噩噩中就度過了高一上學(xué)期。
在這個(gè)寒假我想了許多，當(dāng)開學(xué)時(shí)，我決定一心撲在學(xué)習(xí)上，雖然在高中并沒有結(jié)交到我新的朋友，但是我已經(jīng)把書當(dāng)成了我知新的朋友，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想自己的夢(mèng)想，于是我有了自己的動(dòng)力。漸漸地，我仿佛找回了原來的那個(gè)開朗的自己，找回了愛結(jié)交朋友的我，學(xué)習(xí)已成了我人生的目標(biāo)，當(dāng)期中考試悄然來臨時(shí)，我感覺我做好了充足的準(zhǔn)備迎接了他的到來，果然沒有辜負(fù)我的期望，我進(jìn)榜了。雖然并沒有達(dá)到我的期望值，但還是提高了。
轉(zhuǎn)眼之間，馬上就要迎來高一的最后一次考試，我已決定拿出我全部的努力去把我的高一一頁填補(bǔ)的完美。
在這一年中，我好似把人生的真諦都看遍了似得，人生中總會(huì)有大起大落，當(dāng)你用你最好的心態(tài)去面對(duì)時(shí)，你就會(huì)好好的主宰自己的人生。
生命敘事作文 篇2
花兒散發(fā)出陣陣清香，不為展現(xiàn)自我的芬芳，只為給采蜜的蜂與蝶引路，盲人提著明燈在暗夜中穿行，不為別的，只為照亮他人的前程；人擁有一顆真誠(chéng)善良的，勇于承擔(dān)責(zé)任的紅心，也不為別的，只為照亮生命……
午后，天色有些陰霾，烏云密密麻麻的擠在空中，絲絲縷縷地陽光最終也消失了。我坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。“小筱，快去買點(diǎn)醋回來，晚上媽媽給你做糖醋排骨。”媽媽從臥室里走出來，手里舉著抹布說道。“我一會(huì)兒去吧！”我極不情愿地說，眼神依舊定格在電視畫面上。“不行，現(xiàn)在就去！”媽媽有些生氣，將幾塊錢塞到我手上，將我推出門。
我慢吞吞地晃到超市，買了醋，然后低頭看了手表。“呀！都這會(huì)兒了，我最愛看的《海綿寶寶》開始播出了。”我自言自語道，然后抄起柜臺(tái)上的醋，掉頭就跑。一路上，我盯著手表，期待上面的小針可以走慢些，再慢些……
隨著一聲大喊，我感覺到了刺骨的痛。仔細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)自己光顧著跑，沒看路，與人家的自行車撞上了。堅(jiān)硬的地面與我來了個(gè)親密接觸。這下可好，醋灑了，連自己的腿也磕破了。我掙扎著站起來，只見與我相撞的人正扶起他的自行車，左瞧右看的.，好像在檢查著什么。我一下火冒三丈：“你的自行車難道還被我撞壞了不成？你看什么呢？”那位大叔沒有說話，將車推到我身邊，看看我正冒血的小腿，不分由地將我抱上自行車，然后將我?guī)У结t(yī)院。
急診室中，我忍著痛，眼淚不自覺下落。“乖，忍著點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)些！”與我相撞的大叔撫摸我的頭發(fā)，那一瞬，疼痛減輕了許多。
“小筱，小筱！怎么了？”媽媽急匆匆地跑來，將我攬入懷中。“媽媽，就是腿磕破了，沒事！”我推開媽媽，指著受傷后已包扎好的腿，又道：“已經(jīng)包好了，是那個(gè)叔叔……送我來的，咦，人呢？”媽媽順著我指的方向看去，剛剛站在那里的人已經(jīng)走了，我甚至還能感受到他的氣息，那是一個(gè)擁有責(zé)任心的人的氣息，正義的氣息。
春天，花兒綻放了，散發(fā)誘人清香，引來無數(shù)蜂蝶采蜜，它們歡喜，然后歌唱、然后舞蹈；暗夜，盲人提明燈穿行，照亮他人的前程，然后，他們欣然微笑，我們擁有一顆熾熱的紅心，它有千萬美德，它比明燈還亮，比花兒更清香，然后它照亮生命，讓生命綻放比花兒更美麗……..
生命敘事作文 篇3
有人說，母愛像春日里的清茶，夏日里的冰水，秋日里的金菊，冬日里的暖陽。但我覺得母愛，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是一泓深深的泉，母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛的天空。
讀了《母愛，超越生命》這篇文章，感動(dòng)于母愛的偉大，感動(dòng)于母愛的無私！文中的“我”要做一項(xiàng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，要用一批成年小白鼠來做實(shí)驗(yàn)，在這一群小白鼠中有一只雌性小白鼠，腋下長(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。因?yàn)椤拔摇币私庖幌掠矇K的性質(zhì)，便把它單獨(dú)放到一個(gè)塑料盒里飼養(yǎng)。
十幾天過去了，硬塊越來越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來，活動(dòng)也顯得吃力。“我”斷定這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的原因。
有一天，“我”突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來。“我”想小白鼠大概是因?yàn)闅鈹?shù)已盡了吧，“我”便轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行觀察。突然，“我”被一幕驚呆了：小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭來，死死咬住已有腳趾大的腫塊，猛的一扯，皮膚裂開一條口子，鮮血直流，小白鼠痛的全身直顫抖，令人不寒而粟。稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半的腫塊已被咬下吞食了。“我”被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深地打動(dòng)了，“我”收起了手術(shù)刀。
第二天一早，“我”匆匆來到實(shí)驗(yàn)室，看看它是否還活著。使“我”吃驚的是，小白鼠身下居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸吮著乳汁。小白鼠的傷口已停止流血，左前肢腋部由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹。不過小白鼠精神好轉(zhuǎn)了許多。看著十只漸漸長(zhǎng)大的仔鼠沒命地吸吮著乳汁，“我”知道，母鼠一直努力延長(zhǎng)自己的生命。在生下仔鼠第21天后的早晨，小白鼠媽媽安然地臥在鼠盒中間去世了。
“我”突然想起，小白鼠離乳期是21天，也就是說從今天起仔鼠可以獨(dú)立生活了。這位母親是多么偉大，面對(duì)死亡，它勇敢堅(jiān)強(qiáng)的求生，不為別的，只為自己的孩子能得以生存；面對(duì)疼痛，它選擇隱忍，不為別的，只為延續(xù)生命。那一刻，小白鼠的選擇是一名母親的本能，它考慮的不是自己的痛苦和安危，而填充它腦海的'，只是那未出生的孩子。
面對(duì)此景，我黯然淚下。動(dòng)物尤且如此，人亦如此！
忘不了，獵人槍口下，藏羚羊那神圣的跪拜；忘不了，四川地震中，那撐起生命支架的瘦弱臂膀；忘不了……是的，母愛是偉大的，都說母愛如水，但母愛亦如山。
或許有的人會(huì)說，我的母親沒有那樣驚天地、泣鬼神的壯舉，可我卻想說，有一個(gè)人在用她那愛的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機(jī)票，即使終日孤獨(dú)陪伴，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑……母愛，超越生命，母愛，忘卻自我，母愛，永世追隨！有母愛的日子，幸福無比！
生命敘事作文 篇4
人世間，什么東西最美？那就是生命。
我奶奶的鄰居有一個(gè)與我一般大的小姑娘。她家并不富裕；她也長(zhǎng)得不太美；她的命運(yùn)也不好。我五歲那年，她就被殘忍的車禍不僅奪走了她媽媽的生命，還剝奪了她行走的能力。
她的爸爸每天早出晚回去打工，她就默默地坐在墻角，不知曾經(jīng)為她的命運(yùn)哭過多少次，眼睛變得黯淡了。
有一天，天空晴朗，空氣清新。我提著一袋子好吃的東西，興致勃勃地去看望她。令我吃驚的是，她并沒有坐在墻角，而是拿著一支彩筆，描繪著藍(lán)天，白云，紅日。我輕輕推著輪椅，將她推出門外。當(dāng)看見天空時(shí)，她告訴我，她對(duì)未來充滿了向往，有了生活的自信。
自打她這句話說出以后，我經(jīng)常帶來許多朋友和她一起談心。她告訴我們：“人要活得美麗，就必須與命運(yùn)抗?fàn)帯！?/p>
轉(zhuǎn)眼間一年過去了。有一天，她操縱著輪椅，來到我家。遞給我一幅畫說：“這是我畫的，現(xiàn)在我要把它送給你！”原來，她畫的是一幅墨梅。幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的線是枝頭，紅紅的點(diǎn)是梅花。它們?cè)诖笱┘娂姷?冬天是盛開得如此美麗。
冬天到了，她看著這美麗又純潔的雪花，便伸開雙臂去擁抱它們，一片片小小的雪花，落在手里就變成了小水珠，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透……
到了春天，小鳥嘰嘰叫著，陽光明媚，大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，欣欣向榮。可是，死神卻將無辜的她帶走了。享年只有10歲。她離我而去后，我對(duì)她曾經(jīng)說的那句話有了更深層的理解：人要想讓自己的生命更加美好，必須充滿自信。其實(shí)小姑娘短暫的一生是美好的，是絢麗的。
生命敘事作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
——題記
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了。“在這種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。
周末，我去參加學(xué)校的無線電興趣小組。早了，老師還沒來。我百般無聊的四處閑逛，無意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)！我沒看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的.綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂章！
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
生命敘事作文 篇6
把活著的每一天都看作時(shí)間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當(dāng)中，根本不把時(shí)間當(dāng)作生命，不去珍惜時(shí)間。我想他們實(shí)在是太浪費(fèi)時(shí)間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實(shí)、有意義，那就得把時(shí)間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰?shù)那闆r下，但憑她對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)美好生活的熱愛，創(chuàng)造出了健全人都難以取得的成就。
人的生命只有一次，時(shí)間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業(yè)，而有的人閑閑散散、一無所成。前者活著有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價(jià)值呢？那就是把生活的每一天當(dāng)作是生命的最后一天。有些人，當(dāng)他們年幼、年輕，以至正當(dāng)盛年的時(shí)候，他們總是以為時(shí)間相當(dāng)漫長(zhǎng)，生命還正開始，他們把今天做的事推到明天，把現(xiàn)在指到未來。他們?cè)谙耄簳r(shí)間總是有的，將來再干也一樣。就這樣時(shí)光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場(chǎng)要是每個(gè)人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會(huì)覺得分分秒秒在不停轉(zhuǎn)動(dòng)的.時(shí)間是多么的寶貴呀！他就會(huì)醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費(fèi)掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價(jià)值，才顯示出生命的真實(shí)意義！
有的人珍惜時(shí)間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時(shí)，有的人希望生活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由每一天、每小時(shí)、每分鐘、每秒鐘體現(xiàn)的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來懊悔 ，請(qǐng)你抓緊時(shí)間的分分秒秒，去做時(shí)間的主人，去創(chuàng)造一切。
生命敘事作文 篇7
今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂響起來，十個(gè)姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。
當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡(jiǎn)單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語。
我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來快樂。
伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國(guó)喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的.信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對(duì)生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì)，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災(zāi)難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(zhǎng)就像一部鏗鏘曲折的小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì)的人。
從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強(qiáng)者。
生命敘事作文 篇8
青蟲破繭成蝶，是因?yàn)樯骄�中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因?yàn)樯骄�中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長(zhǎng)說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長(zhǎng)，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來渺茫，受慣了寵愛的.孩子經(jīng)不住批評(píng)，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會(huì)之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅(jiān)持自己為人民的人生航線，是偉大的！
這一刻我們明白，每個(gè)生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個(gè)人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會(huì)完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠(yuǎn)航！
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