關(guān)于初中的春節(jié)作文集合3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中的春節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的春節(jié)作文 篇1
俗話說(shuō)的好：“中國(guó)文化，博大精深”！確實(shí)是這樣的。從中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里就可以看出那種精神！
“春節(jié)”是每年都會(huì)過(guò)的節(jié)日，也是大家喜歡過(guò)的節(jié)日。因?yàn)槊磕甏汗?jié)大家都會(huì)聚集在一起，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分，晚上還有更好的春節(jié)晚會(huì)。
春節(jié)也是有許多風(fēng)俗的，下面我給大家簡(jiǎn)單的.介紹幾種。
第一種：貼春聯(lián)。這是春節(jié)必定要做的事。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)、橫批三部分組成，對(duì)聯(lián)上、下字?jǐn)?shù)相同，橫批均為四個(gè)字。如果你的腦袋夠豐富，自己也可以創(chuàng)造噢！
第二種：貼福字。這就是個(gè)十分有趣的字。一般貼福字都是正這貼，而許多家都是倒這貼，據(jù)說(shuō)這里隱藏的意思是“福倒了(福到了)”就這樣，它也是重要的環(huán)節(jié)。
第三種，也是最重要的一種：吃餃子。這就是全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子里放入特殊的東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊(yùn)含不同的意思，也讓家人在吃餃子的時(shí)候分享自己的喜悅！
“春節(jié)”的風(fēng)俗還有好多，我就介紹到這里，希望大家馬到成功、心想事成！
初中的春節(jié)作文 篇2
今年的春節(jié)，我有幸跟隨表弟來(lái)到他的安徽老家過(guò)年，過(guò)了一個(gè)有雪的春節(jié)，我可開心了。
年三十的下午，我們正在表弟的爺爺、奶奶家做圓子，外面突然下起了雪。我們心一下子興奮起來(lái)。我來(lái)安徽過(guò)年，最想看到的就是希望看到雪，真是天如人愿啊!我激動(dòng)地跑出門外用手接住院飄下來(lái)的雪花，雪花在我的手上，顯得那樣的晶瑩剔透，它非常小，小得我都看不清楚它的形狀。雪花在我的手心讓我感覺到一絲絲的涼意。我?guī)е┗ㄅ芑匚輧?nèi)，屋里非常溫暖，而雪花卻遲遲沒有溶化，好像它不舍得我溫暖的小手和我欣賞的目光一樣。沒多久，我從窗戶往外看，窗外已是白茫茫一片，房子上、草坪上、樹上、路上，到處都是雪白雪白的.，樹上的雪就象一串串的棉花糖，把整棵樹都包了起來(lái);雪把房屋裝飾成了一座座白色的宮殿;草坪上，小草也蓋上雪白的棉被，再也不感到冷了。雪花把這個(gè)世界裝扮得如此美麗，來(lái)迎接新年的到來(lái)，真是太美妙了。
雪停了，我們穿著雪靴，戴上皮手套，跑到了房子后面的菜地上，我迫不急待地抓起一把雪，滾成一個(gè)雪球，扔向菜地邊的小池塘，“啵”的一聲，雪球碎了，原來(lái)池塘面上也結(jié)了一層厚厚的冰。于是我們就想做一個(gè)更大的雪球來(lái)把池塘里的冰砸碎。我們來(lái)到屋后的一塊空地上，開始做起大雪球。表弟不停地將其他地方的雪搬來(lái)給我，我將雪一層層的壓到最初的小雪球上，雪球一點(diǎn)點(diǎn)加大，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于做成了三個(gè)比籃球還大的雪球。我們剛想把它們?nèi)拥匠靥晾铮稚岵坏茫詈笈苋ソ写笠陶蓙?lái)幫我們與雪球照了個(gè)合影，才一起把雪球抬起來(lái)，拋向池塘的上空，只聽到“嘭”的一聲響，池塘里濺起一陣冰花，雪球不見了。它帶著我們的新年愿望沉到了水底。據(jù)這里的習(xí)俗說(shuō)，新年拋雪球到水里，雪球沉得越深，愿望就越能實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)有雪的春節(jié)，這是一個(gè)讓我覺得特別有意思，特別難忘的春節(jié)。
初中的春節(jié)作文 篇3
“嘩…嘩…嘩…”，“熟啦!熟啦!快把你的餃子盛出去，我要盛我的!”“還有我的!”“我的!”此時(shí)，你看到的場(chǎng)景就是水里的餃子煮好啦。而同學(xué)們則在電磁爐旁邊搶著自己精心包的餃子。
那沸騰的水在鍋里冒了出來(lái)，老師趕緊把鍋蓋揭開，“哇!好香啊!”其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)、那熱騰騰的蒸氣飄到同學(xué)們那紅撲撲的小臉蛋上，可愛極了!“別急別急，一個(gè)個(gè)來(lái)。”這時(shí)我淡定的說(shuō)道。“我先來(lái)!”因?yàn)槟窍銍妵姷臍馕兑粋�(gè)勁兒的引誘著我，“來(lái)，后面的同學(xué)排隊(duì)啊!把你的.碗拿來(lái)，我?guī)湍闶讉�(gè)餃子。”“好，謝謝老師。”我端著我夢(mèng)寐以求的餃子，坐到了位置上，趕緊拿起筷子夾了一個(gè)蘸蘸水。“哇!真香啊!”其他正排著隊(duì)的同學(xué)看我吃的津津有味，都垂涎欲滴呢!
第二小組的同學(xué)也在吃餃子，我環(huán)視了一下班里。看到了有的同學(xué)餃子還真是怪異呢!有包子型，有糖果型的，還有三角型的呢!可多啦!除了媽媽教我的，還有一朵四邊形的。在準(zhǔn)備煮第二鍋的時(shí)候，很多同學(xué)都覺得不夠吃準(zhǔn)備再多包點(diǎn)。你瞧，我同桌正專心致志呢，我湊上前去問(wèn)：“在包給誰(shuí)呢?”“給爸爸媽媽呀!讓它們吃了以后能夠感覺到溫暖幸福!”“哇!你真有心。那我也要包幾個(gè)回去給爸爸媽媽吃，嘗一嘗我的手藝!”說(shuō)完，我安靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我們吃好后，也差不多包好了。便拿起自己的那一片苦心、愛心——餃子，開開心心的回家了。
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