敘事作文優(yōu)秀【7篇】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
我們家是一個熱愛看書的家庭，只要我們平時有空，我們都會去新華書店去看看書，也會挑選幾本好看的書買回來看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。
我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園丁：“這是什么花�！眻@丁回答說：“這種花只不過是一種很普通的菜花，沒有什么價值，也不漂亮的。”公主聽了后，就有點生氣了，就批評了園�。骸澳悴荒苓@么說的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的'一面，也有自己的獨特之香，所以不能瞧不起它的�！眻@丁被公主這么一說，臉一下子紅了。這個故事也使我明白，其實人也一樣，不能從外表來看一個人的美，一個人的心靈美那是真正的美。
我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關心孩子的學習的問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因為我吧，是想讓我更健康的成長吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關心國家大事，還喜歡看足球。我爸爸對寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會找爸爸幫忙指導，爸爸的腦子里有很多好詞語，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學習，多看課外書，掌握的知識，相信也會寫出精彩的作文
哈哈，“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟�！蔽蚁嘈�，只要我們平時多去看看課文書，多去掌握課外知識，一定會對我們以后的學習路上和成長的路上會有很大的幫助的。
敘事作文 篇2
其實，不敢相信自己的青春是這樣的一敗涂地過的。其實，不敢相信，自己會經(jīng)歷這樣沒有目標的青春。其實，不敢相信，自己會過得如此狼狽。其實，不敢相信，我還是那個我！
我想，在一年前的自己，不敢相信自己的青春是這樣的吧，不敢想象自己會過一個很爛很糟糕的青春吧！
一個沒有人愛，沒有一個優(yōu)異的成就，沒有很杰出的作為，即便自己突然離開了這個世界，也不會有誰會把自己記著，不會有人為自己掉一滴眼淚！因為自己過得太一敗涂地了，一個青春，卻做不出什么可以讓他人深深地記住自己的事情，卻做不出讓社會更美好的事情，這樣一敗涂地的青春，我想，也只有我這個頹廢的人過著吧！
豈止無怨無悔？
但求可以讓世界記住我，哪怕讓我少活幾年！一個人，漫無目的'地在這個世界逗留了很長的時間，結果在離開的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，自己白來了這個世界，又有何用呢？
一個人，他或許只是活了幾年的時間，但是，在他離開的那一刻，全世界都在為他哀悼，但是在他離開后，子子孫孫還會以他2為豪，還會惦記起他，那么，即便是一位短命的偉人，但畢竟，這一生，轟轟烈烈地，有意義地過著！
敘事作文 篇3
陽光里照得滿是塵埃的真身，白色的窗簾輕描淡寫地虛化了屋內的景象，時空好像一管溫暖的沙漏，在氧氣中一點點讓那些精致的細沙帶走它的溫度，而我和外公又回到這座老房子之前，來尋找。
這座老房子是我童年的回憶，而外公說，這是他青春的痕跡。我笑笑，外公卻怎么也找不到那把老房子的鑰匙，在尋找鑰匙的叮當聲中，我走上前，輕輕推了那扇老木門，殊不知，它早已輕輕打開�！巴夤！蔽逸p喚道，“門上次可能沒上鎖吧�！薄班��！蓖夤崎T而入，在屋內似乎在搜尋著什么。
我走進屋內，溫暖的黃色光暈在空氣中泛開，童年的歡樂，酸甜仿佛一剎那間打開了回憶的大門，心中如電如夢如幻，遠去的那些曾經(jīng)，竟依舊鮮明如故。
“找到了!”耳邊傳來外公驚喜的`聲音�！笆裁�?”我轉過身，探長了腦袋，看見一捧軟面抄，很復古的軟面抄，殘留著仿佛上個世紀一般的古老氣息。
外公如獲至寶地將那些軟面抄拿在手中，一頁頁翻看，一邊喃喃道：“這些可都是我年輕時的寶貝呢!”那種喜歡仿佛孩子，帶著一種原生的純真丶熱烈。
我拿起一本翻看，封面是幾個娃子在海面上奔跑，身上掛著那種很舊式的游泳圈。我繼而驚訝地發(fā)現(xiàn)這些軟面抄上都有鉛印的小小寄語，這是那個時代所特有的么?不經(jīng)意間翻到末頁，是外公的字跡，很潦草，卻透著年少輕狂的意蘊，撫摸著這已干湄的墨跡，輕輕地默讀那首小詩：“愿風裁取每一粒微塵/愿靈魂抵達記憶的盡頭/愿一切浩渺都歸于渺小/愿每身孤獨都擁抱共鳴/愿衣襟帶花/愿歲月風平�！迸�!原來這些字跡，這些小詩是獨屬于外公的青春，而我們不過是來尋找那一把打開青春大門的鑰匙。我突然感動于那個遠去的年代，沒有每天爆炸不休的電子云，沒有震耳欲聾的瘋狂，只有他們坐在孤燈一盞的黑夜里，書寫著小詩丶信箋，它們沉睡在時間的河水里。
耳邊依舊是外公在輕輕地念著他曾經(jīng)擁有過的那些小詩，用一把鑰匙打開他記憶的大門，讓紛涌的青春潮水將他淹沒，沉醉其中。
我忽然想到三毛說過的話，人之所以悲哀，是因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春是有那么一日要自然逝去的。
然而，成長也脫不出時光的力量，不是么?我想。
驀然驚覺，一把鑰匙已悄然藏于心間，我的青春大門已待我去悄然開啟。
敘事作文 篇4
教學目標
1.掌握敘事作文的寫作技巧。
2.把握好寫敘事作文的三個部分。
教學重點
1.對敘事作文中“六要素”的詳略進行合理的取舍。
2.如何寫好作文中的“經(jīng)過”部分。
課前準備
回憶自己童年生活中有深刻教育意義的事，以《童年趣事》為題寫一篇作文。
教學過程
一、出示“學習目標”
1.掌握敘事作文的寫作技巧。
2.把握好寫敘事作文的三個部分。
引導學生明確本節(jié)課所要掌握的基本內容，教師做簡要說明。
小學生的作文教學主要是以敘事作文為主。但敘事作文，同學們往往寫成了“流水賬”，沒有新意，不感人。那么，如何使得每一篇作文都能達到有具體內容，主題明確，并且豐富生動呢？重點是“六要素”的取舍與詳略。
這節(jié)課，我們重點解決這個問題。
二、引導學生以作文“六要素”為主要內容進行分析
1.時間：要寫具體，寫明確。(如“那是一個美麗的早晨……”)（簡寫）
2.地點：要寫具體。（如“海灘上”、“小山上拾柴火”等）（簡寫）
3.人物：要描寫人物，要對人物的內心活動進行深入刻畫，通過語言、通過動作、通過表情等方面進行描寫。
安排人物時不宜過多，能夠為作文中心服務的要進行重點描寫，其他人物在描寫上不必過多過細，否則會沖淡主題。
這里以田恒同學的作文為例，引導學生分析和掌握人物描寫的特點。
人物是敘事作文中描寫的.關鍵。如人物怎么想，怎么說，怎么做，要讓學生明白。人物是敘事作文的靈魂，事才是作文的中心內容，人為事服務，事為人做鋪墊，二者相輔相成，缺一不可。
4.起因：要具體寫，要言簡意賅，屬于略寫部分。
這里一定要指導學生，敘事作文的起因一定要寫的簡潔，以小為主。起因寫的太大、太廣反而讓作文的主題無法突出，人物不好安排。這就是人們常說的“寧挖一口井，不開一條河”的道理，口開得越大越不好寫。
這里以湯清文同學的《童年趣事》為例來分析。
5.經(jīng)過：這是敘事作文中最細的部分，是詳寫部分。是小作者最需要思考、琢磨的地方。
啟發(fā)學生自己說一件事，盡量說得詳細一些。（教師要邊聽邊指導，提醒學生盡量說自己的事。）
課件出示范文《給小雞接生》
同年“傻”事：怎么給小雞“接生”？引導學生一層一層去學習作文中的“六要素”。
尤其作文的經(jīng)過，要仔細研讀，如何體現(xiàn)詳寫之特點。
“小雞出來了，我真高興！”這里你是否能加上一些能表達出“高興”的語言或動作描寫？
“小雞出生用時太長”，自然過渡到給小雞“接生”的“妙招”上來。
從“我搬小凳子”到“磕破蛋殼”到“取出小雞”到“母雞向我沖來”再到“傻孩子，小雞一定要到時間才能出來！”這些都是細節(jié)描寫，有人物對話，有事情經(jīng)過。每一個環(huán)節(jié)按照事情發(fā)展的順序都寫得非常具體。
此文的另一個特點是分層描寫。分層描寫的好處是能夠把作文的情節(jié)寫得詳細周到，具體生動。
6.結果
結果要引導學生以最簡單的語言、最能點出中心思想的詞句寫出來，以此表達個人要抒發(fā)的感情或是一個道理。
如《給小雞接生》一文事情的結果就是小雞“耷拉著頭，快要死了”，從而揭示“不能違背自然規(guī)律”的道理。
三、作文中“三個部分”的重要性
作文中的“三個部分”就是開頭、經(jīng)過和結尾。一般的，小學生的習作都能將三個部分寫得很清楚，但要引導學生從“鳳頭”→“牛肚”→“虎尾”去思考文章的構思、內容的取舍。
“鳳頭”，顧名思義，就是要寫得華麗美妙。
“牛肚”，主要指事情的經(jīng)過，要把經(jīng)過按照事情發(fā)展的順序分層、分節(jié)地進行描寫。
“虎尾”主要是有力，簡單的一兩句話就能點明主題，使人一目了然。
學生分享自己作文中的好結尾。
四、以湯清文同學的《童年趣事》為例進行系統(tǒng)分析
五、小組互評作文
注意按照敘事作文“六要素”和三個重要部分分別進行點評，互相提出修改意見。如果有明顯不當之處，可以學老師的樣子修改一下，或在文后標注，讓本人修改。
六、布置作業(yè)
課后認真修改自己的習作，然后把改好的習作讀給同桌聽。
敘事作文 篇5
正月初五一大早，我們去正定游玩，一路上爸爸、媽媽、二叔、二嬸我們有說有笑，我逗趣的說：“大家請注意，我是導游，一切行動聽指揮……”，逗得大家前仰后合。天氣雖然有點冷，但人多擠在一塊，心里暖暖的，充滿喜悅和快樂。
車到站了，我從擁擠的車廂里出來，貪婪地呼吸著新鮮空氣。我抬頭向前一看，真是接踵擦肩，人山人海，啊！原來是逛廟會的`。這里可真熱鬧，吆喝聲，叫賣聲連成一片。往前一走，香味撲鼻，烤肉串、烤鳥蛋、烤酥餅……真讓人垂涎欲滴，還是媽媽了解我，給我買了一大串鳥蛋。
逛著逛著，我們來到了大佛寺。呵！真是名不虛傳，二十一米多高的大佛像矗立在眼前，叫人贊嘆不已，看上去叫人肅然起敬。據(jù)講，是清代皇帝讓人雕刻而成。兩面是四大天王，他們造型威武，色彩豐富，聽說是用五彩石建造的，這是勞動人民的結晶。
出了大佛寺，我們來到了趙云廟。聽媽媽講正定是趙云的故鄉(xiāng)，為了紀念這位先人而建造了這座廟。廟里的兵器真多呀！有板斧、鐵錘、狼牙棒、三尖兩刃刀……那里還有靶場，我射了10箭，才中了兩箭，這是我想起了趙云，當初為了救阿斗，一矛把張和挑于馬下，好厲害呀！
不知不覺我們來到了榮國府，那里有紅樓夢的作者曹雪芹的仿真書房。有他穿過的衣服、用過的蠟燭、坐過的椅子，都如同真的一樣。我們還在這里看了斗雞表演……
時間晚了，我們依依不舍的回去了。這一天，我過得好快樂！
敘事作文 篇6
下午，我正在陽光浴場游泳，忽然被媽媽叫上了岸，說是要發(fā)洪水了。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)熟悉的松花江變得陌生了。原來江水清澈、平和，像一位亭亭玉立的.少女，現(xiàn)在卻渾濁、暴躁，像一只可怕的怪獸；原來的江面上野鴨在藍天下玩耍、嬉戲，現(xiàn)在卻漂滿了垃圾；原來的江邊綠草茵茵，開著五顏六色的野花，現(xiàn)在卻充滿了泥水。美麗的禽趣橋哪里去了？優(yōu)美的吉林烏拉怎么也不見了？
回到家后，我在電視上看到口前、蛟河都被淹沒了，許多人一夜之間就無家可歸了，還有一些沒來得及撤離的人失去了生命。
洪水真是太可怕了。
記得我從一本書上看到，其實森林就是一個小水庫，可以儲存大量的水，所以森林多的地方就不容易出現(xiàn)洪水。可是現(xiàn)在人們?yōu)榱藪赍X，砍伐了大量樹木，用來燒火、造房還有造紙，所以很多地方常出現(xiàn)洪水。
不知洪水過后，人們會不會后悔呢？
敘事作文 篇7
最近多變的天氣和我的心情一樣，一會晴一會陰，很是讓人無奈。
我家住3樓——最近4樓的爺爺一家搬走了，新搬來了一戶人家，已經(jīng)連續(xù)在我的頭頂上大興土木了好多天了。他家的工人不知道哪找的，還真是好。每天天不亮就來，一直干到天全黑了才走，害得我每天起床的時間幾乎和小說里的周扒皮一樣了。最讓人糾結的是每次出門都要小心翼翼地，因為樓道口不知道會有什么型號的路障在等著我。雖然每次都很小心，但讓人郁悶的事還是發(fā)生了。前天早上，我和爺爺下樓去學校，剛把車推出車庫，就聽到了“噗呲”一聲�？蓱z的車輪壓在了一塊帶著鐵釘?shù)哪景迳狭�。還好學校離家不是太遠，沒法子，我和爺爺商量跑著去，就當是早鍛煉了。
放學一回來，我就拉著老爸去樓上那家了。進了他家門，我就對主人說：“叔叔，你可以讓工人把運下去的垃圾堆好嗎？再不要倒得到處都是了。今天早上我家的車胎被戳壞了，害得我急行軍似地去的`學校�；貋硪环Q，體重瘦了3斤�！蹦鞘迨迓犕晷α撕冒胩欤B連說道：“對不起呀，小寶貝。最近比較忙，以后一定注意�！苯又�說了好多我?guī)浹铰斆餮降鹊任易钕矚g的話。我滿意了，開心地和老爸下樓回了家。
可惜樓上的叔叔好像忘了我和他的約定。工人的垃圾依然是滿地亂倒，實在是無語了。我冥思苦想了兩個晚上，終于想到了厲害的一招：樓上叔叔每天中午吃飯前會來看一看，我就在他來的時候，在樓下幫他搞衛(wèi)生，讓他臉紅，哈哈。打定主意，我就趕緊去把作業(yè)做完。看看時間還早，就聽了會英語磁帶，估計樓上的叔叔要出現(xiàn)了，我趕緊拉著云里霧里的老爸出門，一下樓，趕緊從車庫里拿出了掃把，然后交給老爸鏟子，快速地干了起來。不一會，兩人都累得滿頭大汗。這時，我最想見的樓上叔叔出現(xiàn)了，他看到我們在掃他家的垃圾，先愣住了，然后趕緊掏了一支香煙給我老爸，連聲對我說：“不好意思，不好意思，叔叔太忙了，忘了和工人說，一定改！一定改！”
一天過去了，樓上的工人再也沒亂倒垃圾，相反把倒下來的垃圾都歸類堆了起來，看著垃圾堆旁清潔的道路，我想：雖然累了點，臟了點，可我樂在其中。
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