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    寫一個人的作文

    時間:2026-01-31 09:36:48 寫人

    【實用】寫一個人的作文合集五篇

      在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫一個人的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實用】寫一個人的作文合集五篇

    寫一個人的作文 篇1

      古往今來,有多少豪情壯志,平淡優雅的詩文在名人的筆下揮灑而出。陶淵明的《桃花源記》與《歸園田居》,歐陽修的《醉翁亭記》范仲淹的《岳陽樓記》等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過于這些文章中淳樸善良,真誠的人。

      陶淵明因向往美好生活而寫出世外桃源般的村子。人們生活安樂,恬淡自足,待人淳樸。這里沒有高低貴賤之分,人人平等。因為當今社會的風氣,人們的爾虞我詐,這種神仙般的生活已不可能成為現實。故當漁人帶去尋找桃源時,它已不復存在。最熟悉的人,`善良淳樸的人啊,在當今社會已經少則又少了。

      歐陽修,因被貶滁州而作出《醉翁亭記》這篇名作。他不是一個百姓,而是太守。被貶的人一般持有報復,悲傷抑或是憤懣的心態面對生活。他不一樣,他愛國愛民。與民同樂是他一生所持有的'心態。他“醉能同其樂,醒能述以文者”,他追求人人平等,他愛國愛民。最熟悉的人,愛國愛民,優國優民的人,在當今社會還有多少?

      “先天下之優而優,后天下之樂而樂”這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩人,一位友人,甚至可以說他只是一位為岳陽樓寫歷史的人!他“不以物喜,不以己悲”,他曾經探求“古人仁之心”,只為尋求愛國之道。他勉勵滕子京與他站在同一道上,他們在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂之后才快樂。試問,“不以物喜,不以己悲”的人在社會上不是寥寥無幾嗎?

      善良淳樸的人,愛國愛民,優國優民的人,“不以物喜,不以己悲”的人,在歷史的長河中,他們用優雅動人,豪情壯志的詩篇為長河添上一顆又一顆五彩石,為歷史的石頭刻了一個個深深的印記。最熟悉的人,在每個人的心中存在,何時,才會在茫茫人海中找到80%個最熟悉的人呢?

    寫一個人的作文 篇2

      十足的“變色龍” 我們班的易小凱是一個十足的多面派,頗像一條變色龍,有時變成了“小博士”,有時變成了“馬屁精”,有時又變成了“慢鏡頭”,常常為我們班增添了不少樂趣,在學校也小有名氣。

      “小博士”

      易小凱在我們班也是出了名兒的“小博士”。他戴著一副藍色的眼鏡,眼睛又圓又大,炯炯有神的樣子,看起來勝似一個頗有風度的“數學家”,別看他個頭小,但數學成績可非同一般,這幾次數學考試他都得了一百分,連我們這幾個久經沙場,百戰百勝的`老將也通通敗下陣來,讓他得到了滿分大滿貫,不得不豎起大拇指心服口服。有一次課間時,同學們都出去玩了,唯獨我們的“小博士”還呆呆地坐在位子上,嘴里還念念有詞,我悄悄地走過去,打算嚇唬嚇唬他,可他一下子回過神來對我說:“黃嶺馳,我發現0-10這11個數字中,‘4’的脾氣最溫和,很多數都能與它‘交朋友’,而‘7’的脾氣可就不一般,強的很,很多數字都不能與它交‘朋友’,還有”

      怎么樣?這位數學小博士不僅能發現問題,還能及時解決問題,在他的數學王國里,仿佛有許許多多有趣的問題。

      “馬屁精”

      別以為“小數學博士”是呆板的,他在班主任李老師的面前可是出了名的“馬屁精”,從他嘴里吐出的話是出奇的甜,出奇的美,出奇的妙。記得有一次做課間操,站在樹蔭下的李老師突然問易小凱:“喂!小凱,你能不能看一下老師今天穿得漂亮么?”這可成了“馬屁精”大顯伸手地好機會,他上下向李老師打量了一番,眼珠一亮,甜甜地微笑:“李老師,你可真美”他故意把“美”字拉長,李老師一聽,樂開了花,逗得同學們哈哈大笑,但他卻若無其事,在一旁得意洋洋,暗暗自喜,好像正在為什么事而盤算著也許這也正是他自命不凡之處吧!

      “慢鏡頭”

      別看“馬屁精”在老師的面前嘴可溜的,但到了吃飯的時候可就不靈了!“五七班有個易小凱,吃飯吃得特別慢,吃得慢,吃得慢,經常吃到兩點半”如今,這首打油詩已經在全年級都廣為流傳看看吧,當中午吃飯時,同學們都急得盛飯,可易小凱卻拿著飯盒慢悠悠地走在最后,其他同學不一會就端著熱騰騰的飯菜狼吞虎咽地吃了起來,可他卻還在排隊,當他盛到了飯,其他同學都差不多吃完了,但他還要和同學談天說地,只要有一點風吹草動,就會引起他的強烈注意,時不時還會“添油加醋”的來上兩句,弄得教室一下子沸騰起來,可他卻一本正經在那里細嚼慢咽

      我們班的易小凱不僅活潑、可愛,是我們五七不可缺少的核心人。

    寫一個人的作文 篇3

      我最敬佩的一個人,就是我的奶奶,她的勤勞和善良給我留下了很深的印象,讓我敬佩。奶奶每天早上,天蒙蒙亮就起床了,忙著做家務。

      一天,我也很早就起來了,見奶奶在掃地,我連忙跑過去,說:“奶奶,讓我來幫你吧。”卻說:“不用你幫忙,玩去吧。”我順手從她的手里奪走掃把開始掃地了。奶奶又去洗衣服,一家大小的衣服 全是她洗。我掃地的時候,看著奶奶粗糙的雙手不停地搓著衣服,兩鬢的幾絲白發被晨風吹拂著,我的心頭一顫,奶奶太辛苦了。然而,奶奶卻像很輕松似的`,洗完衣服,又忙著去做飯。我雖然只掃了 一下地,就感覺好累,奶奶卻說:“不勞動才累,勞動了還輕松點。”我都聽不懂老人說的話,勞動怎么還輕松些呢?

      奶奶不光勤勞,而且還很善良。

      有一次,我們一家人去上街,路上,我們看到一個討飯的叫花子,他把碗伸向我們,說:“把一點點,把一點點。”我奶奶一聽,就毫不猶豫地從口袋里掏出五元錢,放到那位乞丐的碗里,乞丐感激地 說:“您真是一位好心人。”

      奶奶,就是這樣一位既勤勞又善良的老人,我敬佩我的奶奶,也愛我的奶奶。

    寫一個人的作文 篇4

      我身邊有許多熟悉的人,我媽媽是我最熟悉的人。我不會做的題時候是媽媽教我,我生病時候是媽媽照顧我,我媽媽還是個樂于幫助別人的人呢。

      一天傍晚,媽媽下班回來,看見樓下圍著許多人紛紛議論:一位母親蹲在馬路邊很傷心的哭。原來,是一樓的小弟弟和小妹妹不見了,這位媽媽找不到孩子正在傷心地哭。媽媽知道后,帶著我也一起來幫忙找孩子,我們找遍了小區的每一個角落,也沒有找到,大家都十分著急。最后是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說,這兩個小朋友在樂賣特對面的.游樂場玩,聽到這個消息大家都非常高興。大家與那位孩子的母親趕快找去樂賣特把孩子帶回來。

      我想,我以后一定也要像媽媽一樣,幫助身邊有困難的人,不管是熟悉的人還是不熟悉的人,我都會幫助,做一個樂于助人的人。

    寫一個人的作文 篇5

      每個人都有自己敬佩的人。我敬佩的人不是辛勤勞動的農民伯伯,也不是拾金不昧的同學,而是勤奮好學的哥哥。他長著一張圓圓的臉,瘦瘦的身體,雖然比我高不了多少,可在我眼中他比一座大山還高,因為他現在在五中學習,成績在全年級前40名。而這個成績的取得,和他的勤奮好學是分不開的。

      記得有一次,我到哥哥家去玩。只見哥哥在房間里仔細地翻閱著書,看的是那么專心,絲毫沒有發現我。我悄悄走進他的身旁,一看。原來他在看科學書。我心想:哥哥你裝什么呀!平時,你不是經常和我玩的呢?今天怎么在看書呀!假正經!我就說了聲:“哥哥,我來了!”哥哥這才抬起頭,驚訝地說:“哦,你來了,來,這里坐坐,等等哥哥再跟你玩,先那本書看看。”很奇怪,只好也拿了本書看起來。我不時地抬起頭看看他,他看的是那么專心,一會兒在書本上讀讀劃劃,一會兒又自言自語地背誦一下書本上的知識,沉浸在學習的海洋中。我心想:“哦,哥哥在復習,過幾個月他就要畢業了的成績給父母吧!”可真夠用功的.!我自愧不如!

      一刻鐘過去了,半個小時過去了……過了大約三個小時,哥哥才放下手中的書,讓我考考他。我拿起書,問了幾十個問題,哥哥回答的和書上的差不多,我心想:哥哥太厲害了,居然能這么流利地講出來。這和他剛才的專心聽講是分不開的!

      吃晚飯的時候,大姨還告訴我,哥哥現在學習非常努力,每天早晨天不亮就起來讀英語!背課文了。放學回到家,除了認真完成老師布置的作業外,哥哥還把自覺主動地完成一些大姨給他買來的課外練習。遇到一些不懂的地方還追著去問老師。一直要弄明白為止……后來,哥哥在東風小學最后一次畢業考試中取得了好成績,全年級第二,還被免費包送上了湖中五中學習。樂得大家嘴都合不上了。

      這就是我的哥哥,勤奮好學,成績優異,是我最敬佩的一個人!我要向他學習!

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