當老師理想的作文

當老師理想的作文[優]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的當老師理想的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

當老師理想的作文 篇1

　　童年時看著運動員們的身影，我的理想是當國家級運動員;長大后讀著老師教我們的課本，我的理想是當老師!

　　老師是一個又累又好的'工作，因為她是個可以教出國家有才之人。每個人都有恩師，比如：毛澤東，大家知道沒有毛澤東就沒有新中國，可是沒有文正瑩，毛宇居，李漱凊，毛麓鐘，楊昌濟，徐特立，袁仲謙這七位老師對毛澤東的一生影響，就沒有毛澤東救起舊中國，制造新中國!關漢卿說一日為師終身為父。對的，老師就像父母一樣愛護我們，她也像父母一樣給我們巨大的人生影響。

　　如果，我當上老師一定一定要好好教育下一代，讓他們為國家的明天更加努力!

　　老師也是我們的百科書，她教會了我們做人，做好人。有很多寫老師的作業，還有很多感恩老師的歌!

　　老師是一個多么向往的工作啊!我的理想是當老師!有可能我當不上老師，可是我還是會讓祖國的花朵綻放出最美的笑臉，讓孩子們高高興興的玩!所以我現在要好好讀書!讓我的理想完成!老師我這個工作一定要當上!一定要!

當老師理想的作文 篇2

　　每個人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導航的燈塔，照亮自己人生的路程。

　　我的理想是當一名教師，把知識教到孩子們。讓孩子們做一個對社會有用的人。

　　為什么我會想當一名教師呢？因為我覺得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識大部分都是從老師那兒汲取的。而且當老師讓很多行為不好，準備走上不良道路的學生知錯能改。

　　當一名老師能讓學生們明白道理，長大后做一個有用的人。老師就是一名園丁，培養著祖國的花朵，這樣的`老師難道不偉大嗎？

　　我想做一名老師，可不是那么容易！除了知識以外，還得懂得學生們的想法。但我不怕困難，現在的我正在，慢慢積累當老師要做的，所承受的。知識是比較重要，所以我現在除了上課時汲取知識，每當有空的時候，我都會變成“書蟲”，咬嚼著書中的知識。而“學生”這一門功課，我不能在書上尋找。我要在生活中積累。當然，我就是一名學生，我的朋友也是學生，在這個階段，我學習“學生”這一門功課最好不過拉

　　我的理想是當一名老師，現在，我正在一點一滴地準備著，雖然到達實現夢想的時候還很遙遠，但我有耐心、信心，請大家為我加油吧！祝福我早日實現自己的理想！

當老師理想的作文 篇3

　　有很多人幻想他（她）長大后是一位歌唱家，書法家，畫家，經理，醫生，科學家??當然我也不例外，至于我的理想是什么，就讓我來說一說吧！

　　我的理想就是當一位英語老師。從我給學生們上第一堂課開始，我就面帶笑容，用溫柔的'語氣給同學們上好每一堂課。同學們上課時如果亂講話，我不會嚴厲地批評他們，而是輕輕地走到他們身旁，摸摸他的頭，心平氣和地對他說：“你上課別開小差哦！認真聽，成績才能好呢！”在課堂上，我會讓他們把剛學的課文讀讀啦、背背啦，把單詞抄抄啦、默默啦。我還會抽空和他們一起背英語兒歌，唱英語歌謠，一邊唱，一邊做動作。每一次測試，我對他們的要求不高，考在90分以上就可以了。同學們有什么單詞、句子不會讀，或者有什么題目不會寫時，我都會耐心指導，一直把他教會為止。下課后，我還會和同學們一起做一些英語小游戲，我還會定期在班級開展一些活動，如“英語故事會”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會讓他們寫英語作文，寫得好的，我會把他們的作文貼在“英語小作家欄”里，我更會叫他們用英語問好，最后我還會對他們說：“把英語學好，長大后對出國有用處，一個人英語學得好，去國外時外國人會夸獎你的。”

　　光說不行，還得有行動，我要從現在開始，努力地學，踏踏實實地干，朝著理想飛奔。

當老師理想的作文 篇4

　　理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

　　上幼兒園的時候，老師教咱們唱歌、跳舞，給咱們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給咱們做人的道理，告訴咱們要做一個誠實的好孩子。當咱們傷心的時候，老師給予咱們安慰；當咱們遇到挫折的時候，老師給予咱們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。

　　如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的.孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育咱們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登。

當老師理想的作文 篇5

　　為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，將理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民老師。

　　老師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

　　我對老師這個職業的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的.時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手將頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。

　　我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

　　為了實現當老師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以后做一個名副其實、受人尊敬的老師。

當老師理想的作文 篇6

　　前幾天，在學校上作文課時，老師問我們有什么理想。

　　同學們立馬嚷開了：科學家，作家，發明家、老板、教授，高級職業應有盡有。當老師問到我時，我卻說了一個又累又不會有什么大前途的工作——老師。

　　為什么呢？因為我的爺爺就是一位老師，他在大學里教了很多的學生。年紀大的有六七十多歲，年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師，但并不是十分嚴厲，相反，爺爺成天樂呵呵的，不管什么人見他，不管什么時候見他，他都很高興一副彌勒佛的樣子。

　　于是，在小時候，我就有了一個志向：我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風趣，不打罵學生的老師。曾經聽過一個作家說過：“當作家，可以和很多陌生人見面。”我同學聽了這句話，便準備當一名作家。其實不只是作家，老師也一樣。一屆學生有40人，三年，難道三年還不足以讓一位老師點亮40位學子的求學之路？

　　當老師并不是只嚴就可以，上課學習要嚴肅認真，下課時要和學生打成一片，看清學生心里所想的話題，心結。努力打開心結，讓學生和老師能知根知底，這樣才能更好的學習。

　　前些日子，我見到了一位生動有趣的'生物老師，它把人體的骨頭器官貼在自己的身上，展示給同學們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師，而我的目標正是成為這樣的老師。

　　雖然我知道當老師聽起來簡單，但實際上并不是那么容易，但我一定會為這個又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。

　　時間回到那個課堂上，我依然堅定的說出，我的理想就是當老師。

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