（優(yōu)秀）六年級作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
在寒假里，我讀了一本關于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現了很多奇怪的魔法學校，接著又出現了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學校。可是過了幾天之后，去魔法學校學習的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領主的.陰謀后，和于小魚老師一起把同學們被黑暗領主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學習，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
六年級作文300字 篇2
那件小事，一直刻在我的記憶里。
那是一個風和日麗的上午，我高高興興地上英語補習班。忽然，我發(fā)現馬路對面幾個同學圍聚在一起，我不禁好奇起來，就跑過去看看。
原來，里面是一位坐著輪椅的老爺爺，他是一個殘疾人。他正在向別人乞討錢呢！但是，同學們基本上都沒有給，有些同學勉為其難地給了一元錢或兩元錢。我心想：“多可憐的老爺爺呀！”同情心立刻涌了上來，“要不，我來幫助他吧？”
隨后轉念又想：“可是，我的這些錢要去買我心愛的文具啊！怎么辦，怎么辦......”我抓耳撓腮。激烈的心理矛盾很快結束了，我還是毫不猶豫地選擇了幫助老爺爺。
我站在了老爺爺的前面，彎下腰給了老爺爺二十元錢，老爺爺感激不盡，旁邊的同學也驚訝不已。老爺爺激動地說：“謝謝你，小朋友！”我笑著說：“沒關系，這是我應該做的！”說著，向老爺爺敬個禮。所有同學都情不自禁地鼓起掌來。
我一看表，啊，遲到了！我急急忙忙地跑向英語補習班。雖然最后遲到了，買文具的'錢也沒了，但我的心里還是甜蜜蜜的。
這件小事，讓我明白了：樂于助人，就是幸福自己。同時，我也希望每個同學多有一份愛心，這樣，世界才會更加美好！
六年級作文300字 篇3
俗話說：“遠親不如近鄰”就算感情再好的親朋好友，居住的地方相距太遠，如果發(fā)生了事情，也是無法馬上趕回來幫忙，所以鄰居的互動就顯得很重要了。
在我們的周遭，有各種不同的商家，帶給我們生活的便利，更帶來繁榮。而鄰居間的相處，就更拉近彼此間的距離。就像有一次，因為店里的員工，竊拿財物而跑 走，那時有遇到春節(jié)，我們必須回老家過節(jié)，因此煩請隔壁鄰居幫忙看守房子。雖然只是一個小小的動作，卻能讓我們安心的過年。
鄰居間如果不往來，就算發(fā)生了事情，彼此間也不曉得，這樣，只會讓同樣的事情一再發(fā)生，而造成沒有必要的損失。例如：前陣子，我們家隔壁在蓋房子，使得小偷有機可乘，附近幾家最近都遭小偷侵入，而彼此間都不曉得，等到事情發(fā)生了，再去尋問，才知道這種是已經發(fā)生了好幾次，造成了不必要的損失。可見得守望相助是很重要的。
鄰居在我們的日常生活中，可以傳達多生活的.訊息，及人際關系的連絡，這是課堂上所無法學到的。有禮貌的、和善的和周遭鄰居做朋友，才是守望相助最重要的作法。
六年級作文300字 篇4
不是每次試驗都一次成功，必須經過上千研究方才行。偉大的科學家愛迪生正是由于通過堅持不懈的實驗才成功。但我們能體會出他在實驗中付出了多少又失敗的幾次。是的，“失敗是成功之母”正由失敗，才有我們的上進力。失敗給了我們不懈追求的動力，讓我們向目標前進，不甘落后。所以，要為失敗喝彩。
在小的時候，有一次，媽媽讓我蒸米飯，可是我不會蒸，媽媽就耐心地對我說：“蒸米需要有耐心的，不是你說什么時候熟的。我記住了媽媽的話，我先把盛米的東西拿來了出來，然后我學著媽媽的樣子用我的小手捧了三四捧，我就把米里接了一些水，淘了一遍又一遍，終于淘干凈，但是我把米里的營養(yǎng)都淘了出來，我管他三七二十一的，隨后，我注往盆里接水，我接了二分之一的'水，沒過了米，我把盆子放進電飯煲里，讓米在鍋里蒸了一會兒，我聞到了一股燒焦的味道，我連忙打開鍋蓋，我一看白米變成了黑米，我很失望，不過我也知道了做飯的快樂。
失敗在不同人身上有不同的成果，他才不放棄，在信念的人身上則是一種動。我們不能客觀的否定失敗的貶義。
六年級作文300字 篇5
小時候，小腿剛邁進幼兒園，我的心就知道自己并不屬于這里。那時，我向往著外面的精彩。可是一門之隔就讓我犯了難，是你那嫣然一笑，哄著我，讓我的靈魂有所歸屬，從此，你不僅是我的啟蒙老師，還是我的知心大朋友。是你，給予我溫暖和幫助，你是我的春風！
我記得，第一天上小學報到，是你熱情地接待了我，還向大家介紹了我。因為我右耳先天殘疾，心中不免自卑，但是那一天，你讓我這個懵懂羞澀的小小少年有了隱隱的.驕傲與自豪之感，那一天，我興奮又快樂，你真是我的陽光！
還記得第一次走進補課班那幽暗的走廊，我就在想，你會是什么樣子的作文老師呢？剛一推開門，一道光射進我的眼簾，你比我心目中還要嚴厲三分。但后來與你慢慢相處，發(fā)現了你的平易近人。誰要是在作文方面遇到難題，你都會好雙底為之解難答疑。你，是我的春雨！
如今的我，已是一名翩翩少年，不僅長大了，也明白了許多道理。是你，是你，也是你，一點一滴地把知識傳授給我，當我在岔路口猶豫不決時給我指引方向，在我失落時，給予我鼓勵和關懷。你，你，還有你，真的是我的好天氣！
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