精選年級(jí)寫(xiě)人的作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
今天，一個(gè)3歲的小男孩來(lái)到了我們家。這個(gè)小男孩有著一雙水汪汪的大眼睛，胖乎乎的小手，香腸似的小胳膊，小腿，真想把他咬一口。這個(gè)男孩渾身咯吱哪都不笑，只有用氣使勁吹他的肚皮他才會(huì)笑。這個(gè)男孩就是我可愛(ài)的小弟——果果。
果果他剛剛見(jiàn)到我，就哈哈大笑，果果他到了陌生的家里，都會(huì)哭，尤其是人多的時(shí)候。說(shuō)來(lái)也怪，不管是哪，只要有我就會(huì)“烏云轉(zhuǎn)晴”了。并且?guī)ツ睦锏纳痰耆嗽蕉啵Φ镁驮綒g。
我和我的小弟弟玩了許多游戲，有：玩水，我和小弟弟滿(mǎn)臉都是調(diào)皮的小水珠；玩了捉迷藏，好像每次我都得露臉?biāo)拍苷业轿遥缓退黄鹂辞苫ⅲ顫姷?他怎么也坐不住……
這就是可愛(ài)的小弟，只要來(lái)我家，我家的氣氛就變的十分熱鬧和緊張。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我是一個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好聽(tīng)吧！
我今年九歲，是家里的小公主。彎彎的.柳葉眉，淡紅色的小嘴，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮系在腦后，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)我漂亮。
我有許多愛(ài)好。最喜歡的就是唱歌了。每回學(xué)校有唱歌比賽，總是少不了我的身影。我還學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，每周都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛。
我還是個(gè)誠(chéng)實(shí)、能干的孩子。老師和同學(xué)都喜歡我，這學(xué)期我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員呢，我特別高興，也特別愿意幫助同學(xué)們。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)粗心；和同學(xué)交往時(shí)，有時(shí)會(huì)為會(huì)一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要改掉這些壞毛病。
聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們，你們喜歡我嗎？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
林林是我的好朋友，他今年和我同班，我們經(jīng)常一起上學(xué)，他有著一張大大的臉，有一個(gè)好高的個(gè)子，他留著的是短發(fā)。看起來(lái)非常好看。但是他的皮膚比較黑，而且身上總是散發(fā)出一臭臭的味道，我覺(jué)得非常不好聞。也許是因?yàn)樗粣?ài)洗澡吧。但是我依然當(dāng)然是好朋友。我經(jīng)常到他的家里去做客，我們也經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)都是他在教我。他是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的'學(xué)習(xí)委員。所以他的成績(jī)非常的好。而我的成績(jī)就不太好了，所以我經(jīng)常和他一起寫(xiě)作業(yè)。林林是一個(gè)細(xì)心的人，而我就比較粗心了，所以每一次林林都能考得比我好，他就是這樣一個(gè)又聰明又帥氣的男孩子，我非常的喜歡和他一起玩。當(dāng)然我們也經(jīng)常在一起打籃球。林林籃球打得也是非常的好。但是我打籃球會(huì)更厲害一點(diǎn)。因?yàn)楫吘刮掖虻帽攘至志茫伊至忠矝](méi)我強(qiáng)壯，所以自然是不如我了。也許我就是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的人吧，哈哈哈。希望能和林林一直做朋友，能夠一起寫(xiě)作業(yè)，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到提高了，而且我還能經(jīng)常在籃球場(chǎng)上打敗林林。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
妹妹今年七歲，讀一年級(jí)，從幼兒園大班開(kāi)始就報(bào)了舞蹈班學(xué)跳舞，還是她要求媽媽給她報(bào)的名。
妹妹自從進(jìn)了舞蹈班，就對(duì)舞蹈癡迷起來(lái)，每每見(jiàn)人就念叨周六她要去舞蹈班跳舞，好像怕別人不知道她在學(xué)跳舞。有事沒(méi)事都要扭動(dòng)幾下，聽(tīng)到音樂(lè)那就像撥動(dòng)了身體哪根弦，投入全身心的舞動(dòng)起來(lái)。睡覺(jué)前很難入睡，躺在床上還不忘比劃著。白天見(jiàn)到小妹妹們就自告奮勇當(dāng)起了舞蹈老師，又是跨一字又是甩頭，小家伙們?cè)覆辉敢鉀](méi)關(guān)系，妹妹自我陶醉就行。
這不，我好像也被傳染了。這次元旦老師居然選我表演節(jié)目。我在排練過(guò)程中也體會(huì)到了舞蹈的.魅力。對(duì)妹妹有了更多的理解。祝妹妹長(zhǎng)大能如她所愿，成為一個(gè)真正的舞蹈家！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
一說(shuō)老師，大家腦子里一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形象：拿著教案，嚴(yán)肅認(rèn)真。但是我們這個(gè)老師，卻正好與這個(gè)形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個(gè)拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽(yáng)光、時(shí)尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語(yǔ)老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得剛上輔導(dǎo)班的那個(gè)早晨，我們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟卣f(shuō)話(huà)，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會(huì)兒，劉老師抱著一摞書(shū)走來(lái)了，我們一下子靜下來(lái)，幾十雙眼睛直勾勾地盯著劉老師。劉老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，把書(shū)放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們?nèi)袅恕@是誰(shuí)？是我們的老師嗎？她是來(lái)干什么的？劉老師見(jiàn)我們呆了，故作驚訝地說(shuō)：“你們看著我發(fā)什么呆？我長(zhǎng)的有那么美嗎？”一個(gè)同學(xué)緩緩抬起手，指著老師問(wèn)：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師。”劉老師輕松地說(shuō)。我們很驚訝，哪個(gè)老師會(huì)這樣穿著？哪個(gè)老師會(huì)這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個(gè)怪老師呢！
劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨(dú)特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語(yǔ)小短文，劉老師講到一半，突然停了下來(lái)，問(wèn)我們：“老鼠救了獅子后，獅子會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的對(duì)話(huà)吧。”我們一聽(tīng)就樂(lè)了，開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，編出下面的話(huà)。我跟同桌子佳分了角色，子佳說(shuō)：“我來(lái)編一個(gè)劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說(shuō)我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔(dān)心的'說(shuō)：“劇情倒是不錯(cuò)，但是海邊用英語(yǔ)怎么說(shuō)？度假又怎么說(shuō)？”她說(shuō)：“我們問(wèn)問(wèn)老師吧。”我們悄悄問(wèn)老師，老師牽住我的手，笑著告訴了我們正確發(fā)音，還找來(lái)筆和紙，寫(xiě)下來(lái)遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏得了老師的夸獎(jiǎng)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。
劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
“記著給爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)!”“別忘了向志愿者叔叔阿姨問(wèn)好!”這親切的聲音每天清晨都會(huì)從一位穿著紅馬甲爺爺?shù)淖炖锪鞒觯^發(fā)花白，總是穿著那條灰褲子和紅馬甲，特別樸素。走起路來(lái)精神抖擻，他就是我們的沈爺爺。
每天早晨7點(diǎn)，無(wú)論是細(xì)雨綿綿的早春，還是風(fēng)霜交加的深秋，沈爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，帶領(lǐng)著志愿者家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校門(mén)口的交通秩序，引導(dǎo)同學(xué)們順利入校。他總是來(lái)得最早，走的最晚，。他每天都會(huì)叮囑我們，要有禮貌，尊敬老師，要學(xué)會(huì)感恩。就這樣，不知道堅(jiān)持了多少年，有時(shí)候我們都覺(jué)得他有點(diǎn)啰嗦。直到那個(gè)雨天。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，媽媽車(chē)上的雨刮器已經(jīng)控住不住，外面朦朧一片。車(chē)開(kāi)的很慢，我坐在車(chē)上有點(diǎn)擔(dān)心，突然隱隱約約看到前面出現(xiàn)了一把傘，雨傘晃來(lái)晃去，走近一看，手持雨傘的`人正是沈爺爺。打開(kāi)車(chē)門(mén)，地上的水積得很深，沈爺爺一把抱過(guò)我，將我放在臺(tái)階上。他一手撐著傘，一手拉著我，迎著風(fēng)雨，走向?qū)W校。雖然他的手已經(jīng)冰涼，但我卻感到很溫暖和那份善良。和爺爺再見(jiàn)時(shí)，我感激的回頭望著再次走進(jìn)風(fēng)雨中的沈爺爺：那件紅馬甲在風(fēng)雨里顏色格外明艷，那條灰色的褲子已經(jīng)完全貼在了腿上，那頂帽子已經(jīng)變成了深紅，那把雨傘時(shí)而傾斜，時(shí)而擺正，轉(zhuǎn)眼間，他又接上了另一個(gè)同學(xué)……
在去年寒假里，操勞過(guò)度的沈爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。當(dāng)我們悼念沈爺爺時(shí)，在視頻里看到了那熟悉的身影，那熟悉的紅馬甲，仿佛看到了那個(gè)精神抖擻、嗓門(mén)特大的沈爺爺還在學(xué)校門(mén)口。感謝您，沈爺爺，你教會(huì)了我們懂禮貌，懂感恩，懂尊師，懂做人!我很慶幸有這樣一位爺爺出現(xiàn)在我的童年里，讓我的成長(zhǎng)有了方向和希望，謝謝您，沈爺爺!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
提起我的好朋友呀，一種敬佩之情便油然而生。她，就是胡瓊超。說(shuō)起她的“二大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“機(jī)關(guān)槍”。發(fā)射起來(lái)“噼噼啪啪”響個(gè)不停，任誰(shuí)都受不了，最后只好求饒投降。如果你不幸被她逮到，那你可就遭殃了。這不，就有一個(gè)人遭殃了。那個(gè)人就是我啦，我在擦教室里的書(shū)柜時(shí)，一不小心把擺在書(shū)柜上的一只花瓶給摔破了。正好被她看見(jiàn)了，這時(shí)她的嘴巴又開(kāi)始發(fā)射了：“你怎么這么不小心呀！是不是沒(méi)長(zhǎng)眼啦，連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心，顧前不顧后。。。。。。。。。”一連串的子彈還在噼里啪啦的發(fā)射，而那個(gè)倒霉的我，感到非常生氣，卻又招架不住她那強(qiáng)烈的攻勢(shì)，只好轉(zhuǎn)身就走。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書(shū)包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來(lái)的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。風(fēng)兒在我臉上輕輕拂過(guò)，吹亂了我?guī)捉z頭發(fā)，路上的行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人注意到我的不幸。就這時(shí)，瓊超恰好經(jīng)過(guò)這里，看得墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我。霎時(shí)我的眼淚奪眶而出，泣不成聲。細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的書(shū)包。可她翻遍整個(gè)書(shū)包，卻不見(jiàn)一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿(mǎn)臉的心痛與擔(dān)憂(yōu)。看著她的一言一行，我感動(dòng)的`淚流滿(mǎn)面。此時(shí)的我不知道該說(shuō)什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，突然轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)兒又在我耳邊響起，路上的行人依舊匆忙，紅紅的晚霞照在我身上。在美麗的晚霞中，那熟悉的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前。看！她背著書(shū)包，手中拎著一袋東西向我走來(lái)。咦，她背上的那只書(shū)包不正是我的書(shū)包嗎？噢，原來(lái)她是去小店里給我買(mǎi)餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來(lái)的路上幫我把書(shū)包撿了回來(lái)。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無(wú)限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅(jiān)持要背我回家。風(fēng)兒再一次在我耳邊響起，而且越來(lái)越響，太陽(yáng)也急著下班了。冬天的旁晚很冷，可瓊超汗水淋漓，步伐踉蹌，顯得有些吃力。風(fēng)兒更加猖狂，云兒躲進(jìn)了云層，拉下了幕布，似乎她也不忍再看了。瓊超越來(lái)越吃力了，她走三步放下我，停一下，再背起我。再走三步放下，再背起我。。。。。。聽(tīng)著她噓噓的喘息聲，我心疼地說(shuō)：“瓊超，放下我吧，我能走。”可她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)停停放放地背著我，一直把我背回家。
你看，這就是我的好朋友————胡瓊超。一個(gè)說(shuō)話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣，卻又樂(lè)于助人的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
“咪咪咚咚……”琴聲像泉水一樣，流出了窗戶(hù)，流向花園，鄉(xiāng)村，庭院。你會(huì)好奇，誰(shuí)在彈鋼琴？在一個(gè)掛著白紗簾的小屋子里，一個(gè)小女孩坐在琴凳上，全神貫 注地彈鋼琴。音符正在屋子里面游來(lái)游去。她微笑著，彈著，看著，夢(mèng)一般的音樂(lè)在流淌，滋潤(rùn)著，她的心田。沒(méi)錯(cuò)，那小女孩就是我，ll歲的我。《童年的回 憶》和《土耳其進(jìn)行曲》、《水邊的阿第麗娜》和《噴泉》在我一遍又一遍地彈奏下，憂(yōu)煩、暴燥馬上飛得無(wú)影無(wú)蹤。取代的是快樂(lè)和自豪。五彩的夢(mèng)，七彩的虹， 美妙的琴聲在涌流，是我心中的，永久回憶。
我，一個(gè)胖胖的小女孩。有人說(shuō)我像面團(tuán)。不過(guò)我卻并不在乎，走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！我個(gè)子小，志卻不小，我要當(dāng)宇航員、鋼琴家。音樂(lè)，在我的腦海中畫(huà) 出了各種圖畫(huà)。那音樂(lè)畫(huà)，連凡高，達(dá)芬奇也比不了。因?yàn)椋鞘俏彝甑幕貞洠墙鹱印ｄ撉俳o我的是買(mǎi)不到的快樂(lè)，喜悅、成功與自豪。
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)宇航員。在我家里，有一張我親手繪制的畫(huà)，上面畫(huà)著我穿著宇航服，正在面帶微笑走向飛船！煙火在空中。夜晚我經(jīng)常在夜空下，托著 腦袋看天上的小星星。浩翰的宇宙，讓我浮想聯(lián)翩，宇宙到底有什么真的外星人嗎？當(dāng)我說(shuō)當(dāng)宇航員時(shí)，同學(xué)嗤笑我。看著銀白的小星星，我經(jīng)常想：
遠(yuǎn)方黑暗的夜空下，
一定有一個(gè)人和我一樣，
寂寞的人不同，
仰望的星空卻是唯一，
每人的夢(mèng)想不同，
遠(yuǎn)大的志向卻人人相同。
記得聶海勝說(shuō)：“我小時(shí)，有一個(gè)夢(mèng)，向鳥(niǎo)兒那樣飛上藍(lán)天，沒(méi)想到，我真的飛上了藍(lán)天！”我聽(tīng)了，眼淚馬上流了出來(lái)，是真的，我都不敢相信為什么那樣激動(dòng)。
有人問(wèn)我：“你為什么要當(dāng)宇航員？"我只是抿嘴一笑，心里卻蹦出一首小詩(shī)：
地球，神秘而美麗。
宇宙中，你是水晶球。
我心中，你是和我一樣的孩童。
我想看一看，宇宙中的地球。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
我的父親不是一名有錢(qián)的老板，也不是什么當(dāng)官的，就是一名普普通通的`工人。但在我的心里他永遠(yuǎn)都是最偉大的。
記者有一次，我在教室里，突然，天上烏云密布，下起了傾盆大雨。外面什么也看不見(jiàn)，只看見(jiàn)一團(tuán)漆黑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)被借走，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)黑影子左手撐著一個(gè)傘，右手拿著一個(gè)傘，我想應(yīng)該是接別家長(zhǎng)吧。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：豆昊澤，有人接你。我一看是父親，有同學(xué)說(shuō)；他是你爺爺嗎？對(duì)，我的父親是老了！可是，僅僅在中年的人，為什么會(huì)變得白發(fā)蒼蒼，他是為了誰(shuí)──我，每天都為我操勞，就連一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有.
小時(shí)候，由于家里只是靠農(nóng)作為生，一家人除父親會(huì)做家具外，都以農(nóng)本，加上我們姐弟倆又上學(xué)，家里窘迫了。每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí)，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒(méi)有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè)。這也許是再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓的口號(hào)發(fā)揮和功效吧.回到家以后，她連是褲子都沒(méi)有換，就去為我做飯.父親，你真的真的好偉大。能做你的兒子也是我唯一的驕傲！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10
近來(lái)我們班出現(xiàn)了許多達(dá)人秀，楊xx的鋼筆字有型有款，就像印版印刷的一樣；許xx跳起芭蕾舞，真像一只小天鵝；運(yùn)動(dòng)健將繩中旭可以一分鐘投五籃......這樣的奇才真是比比皆是呀！但是最令我佩服的還是喬宇晗，這是為什么呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！
長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，高高的鼻梁下長(zhǎng)著秀氣的小嘴，別看她文文靜靜的，可是我們班寫(xiě)作文高手。老師布置一篇作文，當(dāng)我們還在抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，她不僅把作文寫(xiě)完了，而且內(nèi)容還十分精彩。我心里十分不服氣：她肯定有一只馬良的神筆。一次，我主動(dòng)找她要求跟她比寫(xiě)作文，還要來(lái)了她的“馬良神筆”。不一會(huì)兒，她把一篇五百字的.作文拿到我面前，頓時(shí)我傻了眼。我問(wèn)她：“你的作文寫(xiě)得為什么又快又好呀？是不是有什么秘訣？”她微笑著說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”噢，原來(lái)如此。
看，這就是我們班的作文高手，怎么樣很牛吧！
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