教育的守望者高三作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教育的守望者高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
瑞是我校的一名老教師，五十多歲了。我剛來學校時，與瑞分在一個辦公室，那時對她的感覺就是她總比辦公室其他老師忙，后來，我們分開了辦公室，分開了年級組，她給我的印象依然是，無論教哪個年級她都別人忙，反思認識瑞的近二十年，我終于找到她成為市里、省里優秀教師的真正原因。
剛來學校時，瑞是我們的教研組長，因為我們幾個同頭課的組員都很年輕，沒什么經驗，所以單元測試卷從出題到定答案，甚至平時的練習小卷大多數都是我們的組長瑞“承包”，就算給我們幾個分了任務，我們出過的卷，她也要親自把關，修改，刪減、增加等等。組內上研討課，優質課，瑞總是把機會留給我們幾個年輕人，并與我們大家細心磨課，聽了改，改了再聽，直到上課那天她才“滿意”，正是因為瑞的“苛刻”，跟她那幾年，我們幾個年輕人成長非常快，學到的東西特別多。尤其值得一提的是跟瑞那幾年我們教研組每學期都能獲得學校的優秀教研組，雖然瑞的功勞特別大，但我們幾個同組的也特別有成就感。
瑞不光督促我們年輕人多磨練自己，她自己也屢次把握鍛煉機會。二十年來，偌大的學校，瑞自己一個人上過的公開課就有十多節，《有余數除法的應用》、《軸對稱圖形》、《中位數》、《分數的意義》等。上學期教育局來我校調研，瑞親自請纓上了《公因數和最大公因數》一課，評課時教育局領導被她的精神感動了，她們真想不到五十多歲的人了，還那么上進。本學期，市里要舉行第十五屆優質課，瑞再次向學校提議要參與，并懇切的對領導說在退休之前希望領導能給她這次寶貴的展示機會。自從接到任務，她自己認真備課后，還不惜向年輕教師征求意見，她虛心的說，自己年量大了，教學方式、方法落后了，年輕教師頭腦靈活，接受新生事物快，思維超前，方法新穎，能提出好的建議。教案定下來后，瑞反復試課，并誠懇的邀請我們給她提建立，我們的意見無論對與否，瑞總是虛心接納，經過自己細心思考后，結合實際進行修改，有了她這樣的鉆研精神，我想這次賽課她一定能取得優異的成績！
瑞不光在課堂上下功夫，課下更是勝人一籌。她從不虛度時光，尤其喜歡看書，寫文章。記得校信通博客開通以來，她是我校第一個在博客上寫文章的人，也是我校獲得校信通公司“博腕兒”稱號的第一人，當時校長給她頒獎時，我們年輕人都對她刮目相看，現在她的博文數已經達到六百多篇了，而且很多都被校信通公司推薦，看著她的一片片文章被推薦的.符號，我們真眼紅，有一次，我向瑞取經，問她寫什么內容能被推薦，其中有沒有什么絕招，她語重心長的告訴我，工作中可寫的事兒很多，課堂反思，你與學生之間的小故事，讀書心得、教學案例、教學設計等都可以寫，一個人看過的、經過的東西過一段時間就會忘了，尤其是我們老師平時瑣碎的事情比較多，更容易忘事兒，如果能把有意義的事兒用文字記下來，時常翻閱一下，我們經常會享受到教育的幸福，何樂而不為！她還虛心的說，她寫文章也沒什么大訣竅，因文筆不好，全部寫得是大白話，只不過是寫得多了，練得多了，漸漸的就流暢了。不過她也誠懇的告訴我被推薦文章的一些特點，文章的題目定位非常重要，應該一下子奪人眼球，要吸引人，很多文章，總是題目吸引人吊起讀者胃口的......。聽過瑞的耐心教導，現在我的寫作水平也大幅提高，很多文章也被校信通公司推薦，成為博腕兒了。
最近我在看江蘇省辦的《小學教學設計》時，竟在雜志上看到了瑞的文章，當時我不敢相信這是真的，仔細看作者單位，才知道真是瑞的文章。這下我對瑞更加佩服了，她已經不屑于只在校信通博客上寫文章，原來她的文章已經放眼各大教育報刊，后來從同事口中得知，瑞每年在報紙上發表文章都有十多篇，我下決心向瑞學習，不斷向自己定新的學習目標，向著目標奮進。
就在今天課間操時間，瑞現在年級組的一位老師想我報了喜訊，瑞果不出我所料，在我市舉辦的第十五屆優質課中榮獲一等獎，而且她展示課之后，聽課老師的掌聲持續了好長時間。
瑞的經歷在不斷告訴我，作為一名教育者，只要我們始終懷有一種對教育夢想的追求和守望，我們遲早會有沉甸甸的豐收和喜悅！
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