中秋節(jié)作文寫作要求
要寫一個節(jié)日，有很多種方法，但是最重要的一點就是寫的作文必須圍繞“節(jié)日”來展開，不能偏題，跑題，那么中秋節(jié)作文寫作要求是怎么樣的？
中秋節(jié)作文寫作要求
1.注重“體驗”。
寫好中秋節(jié)的基礎(chǔ)是你要參與過這個節(jié)日，在這個節(jié)日的活動或者氣氛中有所體驗。只有體驗過了節(jié)日,才知道這個節(jié)日我們主要做些 什么事兒，開不開心，是個什么心情，有沒有感悟。這些寫作中要用到的素材必須經(jīng)過自己親身的體驗才可以有東西寫。經(jīng)過自己親身的體驗才可以有東西寫。
2.著重“選材”。
一年三百六十五天，同學(xué)們要過大大小小上百個節(jié)日，總有熟悉的、注重的，也有陌生的，淡化的。所以選擇有意義的，熟悉的環(huán)節(jié)進(jìn)行指寫作，是我們每位同學(xué)必須要遵守的一條寫作原則。選定自己熟悉節(jié)日生活，即使不能創(chuàng)造佳作，至少也會寫出像樣的文章。
材料越熟悉，寫起文章來就得心應(yīng)手。另外，選擇材料時要注意選典型。如過寫中秋節(jié)就應(yīng)以中秋節(jié)的特色為主。
3.注意“細(xì)節(jié)”
節(jié)日文化的作文，一不小心就會千篇一律。因此，要從眾多的活動中，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，描寫細(xì)節(jié)。我們每個人說話、做事都會以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格，每個節(jié)日自然也都有不同的特征，而我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察節(jié)日，然后積累下來，作為寫作的素材。在我們選擇細(xì)節(jié)的時候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映節(jié)日文化中人的思想狀況、社會風(fēng)貌。
4.寫出“感情”。
每個節(jié)日的文化中都蘊(yùn)含著一種感情。有的是親友團(tuán)聚的開心，有的是對未來的期望，有的是追思逝去的親人，有的是對親人的思念。當(dāng)然還有對國家，或者某一個群體的人的祝福。這些里面都蘊(yùn)含著不同的感情。寫文章時，應(yīng)當(dāng)把這種感情表達(dá)出來。也可以表達(dá)你對節(jié)日的喜愛。
小學(xué)階段中高年級的學(xué)生可以根據(jù)以下主題來寫：
1.中秋那天做的那些事。如看燈展、走親訪友、做月餅、吃月餅、賞月、吃螃蟹等。
2.表達(dá)喜悅與團(tuán)圓的心情。描寫中秋團(tuán)圓場景，體現(xiàn)一家人團(tuán)圓的幸福。
3.表達(dá)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法，比如要保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)文化等。
4.對傳說的新編或遙想。如嫦娥奔月新編、對嫦娥的看法、對廣寒宮的遐想。可以寫成幻想、科幻或者童話故事。
比如說《快樂的中秋節(jié)》
第一段可以簡要敘述一下中秋節(jié)的由來及應(yīng)景的食品。
第二段可以描述中秋節(jié)當(dāng)天發(fā)生的趣事，將事情的起因、經(jīng)過和記過寫清楚。
第三段可以表達(dá)一下對中秋節(jié)的感受。
小學(xué)階段高年級的學(xué)生和初中生又可以寫什么呢？
1.中秋之景。描寫中秋節(jié)的景色，散文和記敘文都可以，注意借景抒情，寓情于景寫法的運(yùn)用。
2.中秋之月。可以狀物寫月，也可以寫月下之景。中秋之月一般會包含著特殊的意義，“月到中秋偏皎潔”，“海上生明月，天涯共此時”，可以通過寫中秋之月表達(dá)自己的情感，狀物抒情或借景抒情。
3.中秋之事。發(fā)生在中秋節(jié)里的故事，注意選典型，以小見大。
4.中秋之思。每逢佳節(jié)倍思親，也可以抓住思念親人這一主題進(jìn)行寫作，讓真情流露。
神奇的一招：借景抒情
借景抒情是一種十分美妙的寫作手法，它具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
中秋節(jié)，當(dāng)我們凝望月亮?xí)r，可能會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些借月詠懷的詩詞。思鄉(xiāng)、思親，對著月亮仿佛有著說不完的話，抒不完的情。為什么呢？我們描寫的這個景物和要抒發(fā)的感情之間是有著一定的相似之處的。中秋月圓時正是萬家團(tuán)聚時，借著皎潔的明月會讓人情不自禁地就產(chǎn)生出思念之情來。
借月抒懷，睹月思人，往往意味著不能團(tuán)圓，那么我們就要把不能團(tuán)圓的原因?qū)懗鰜恚缓筢槍Σ煌脑颍a(chǎn)生了怎樣的感悟？把心底里的感情寄于眼前的月景，表達(dá)出來。或者說，看著眼前的月景，自己產(chǎn)生了哪些聯(lián)想，生發(fā)出了怎樣的情感，把這些記錄下來，將情感與景物融合在一起，就是一篇不錯的借情抒情的文章。
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