老師不在的作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的老師不在的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的作文600字 篇1
在上一個(gè)星期。我們班的班主任陳老師去外地學(xué)習(xí)了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個(gè)星期里我發(fā)現(xiàn)我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子里我松懈了很多，陳老師在的時(shí)候做業(yè)績可以保持寫作業(yè)不超時(shí)，還能保持作業(yè)的質(zhì)量。陳老師不在的時(shí)候班長說了，作業(yè)自己也不會(huì)去寫，直到拖到中午會(huì)晚上是才會(huì)去寫，而且還會(huì)超時(shí)不能保持作業(yè)的質(zhì)量，還有的時(shí)候也不會(huì)遵守紀(jì)律與同桌說話，被班上點(diǎn)名批評對管世成的`英語也沒有負(fù)責(zé)，使管世成的英語一天不如一天了。
在陳老師不在的日子里，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在上周下午到最后一節(jié)課，我對那些小獎(jiǎng)品變得如癡如醉。在最后的放學(xué)五分鐘里。管世成因?yàn)閹椎溃蚝筠D(zhuǎn)身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經(jīng)到了放學(xué)，我們瞬間跳了起來，因?yàn)槲覀兊姆謹(jǐn)?shù)肯定在星期一登上講臺(tái)放獎(jiǎng)品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因?yàn)槲覀儾皇堑谝幻堑诙m然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時(shí)候非常討厭跑步，原先跑三圈的時(shí)候就已經(jīng)累的要死，不過現(xiàn)在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時(shí)候也會(huì)邀請幾個(gè)人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅(jiān)持的結(jié)果。
陳老師不在校的日子里。我變了，變得有一些愛笑，有一些調(diào)皮了，在這些與朋友們相處日子里。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅(jiān)不可摧了。在陳老師不在的日里，我改變了許多，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
老師不在的作文600字 篇2
“叮叮叮……”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑到座位上，端端正正的坐好，等待老師的來臨，可足足等了三分鐘，也看不到老師半個(gè)影子。同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)同學(xué)說道：“肯定是老師忘了上課了”。嘩！————同學(xué)們一陣騷動(dòng)，開始講話了。
瞧他們一個(gè)個(gè)，口水橫流，唾沫星滿天飛。個(gè)個(gè)高談闊論，夸夸其談。韋智杰“忽”地站起來，大聲叫喊：“嘿————我剛看過，老師不在辦公室，大家盡情講”。話音未落，朱志鵬轉(zhuǎn)著筆跳起來抗議：“我剛剛還看到老師在辦公室呢！”“你胡說”！“你才胡說”！他倆嘶聲力急的爭吵著。漸漸地，同學(xué)們不再理會(huì)他們，接著講話。幾個(gè)男生正在討論“憤怒的小鳥”，從藍(lán)冰說到大嘴鳥。從黑炮說到下蛋鳥……幾個(gè)女生邊聊邊笑，個(gè)個(gè)笑的前仰后合。還有的女生索性唱起了歌，頓時(shí)，教室變成了卡拉ok了，還有的摸出了“三國殺”，不亦樂乎的打起了牌……教室不再是教室，而是卡拉ok、拉斯維加斯、網(wǎng)吧、餐廳……
stop! stop!韋智杰見自己沒了“人氣”，急忙表演，他離開座位，手舞足蹈地表演起來唱歌：“我送你投胎，欠我十塊，你何時(shí)才還……”牛廣宇一見樂了，也站起來：“下面聽我牛廣宇為大家吟誦：《燒鵝》 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)用刀割，拔毛又過水，點(diǎn)火蓋上鍋……”突然，他驚恐的坐下了，我們順著他的眼神，看見班長那雙兇狠的眼睛。“不許講話”！有班長帶頭，各路班干部也開始“修理”同學(xué)們，“不要講話”，“閉嘴”！“再說話我要記名字了”！可“童鞋”們依然我行我素，沒有一點(diǎn)收斂的'意思。
班長見場面失控，急忙去找老師。不一會(huì)，老師來了，剛剛還熱鬧非凡的場面，瞬間鴉雀無聲。可不管同學(xué)們怎么裝，全班還是被老師罰抄課文。唉！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！
老師不在的作文600字 篇3
今天，不是那么開心吧！大課間一結(jié)束我們便回到了教室。高個(gè)子的同學(xué)還沒回到座位，第二節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，我們便安靜的等著老師的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，墻上的鐘也在“嘀嗒——嘀嗒”的響著，我們按捺不住了，便找了王怡陸和李心怡去請張老師下來上課，本以為只是老師累了想休息一會(huì)，或者是不小心忘了這是語文課，不過這次卻很反常，過了一會(huì)輕快的腳步聲慢慢的逼近，王怡陸急沖沖的到老閔頭的座位前，原來是老閔頭做了不該做的事情，惹張老師生氣了，更嚴(yán)重的是如果老閔頭不是心甘情愿的去向張老師道歉，張老師便不會(huì)來上這節(jié)語文課了！
在上去道歉的一段時(shí)間里，大家頓時(shí)熱鬧起來，但這并不是我們一個(gè)“文明班”的所作所為。其實(shí)這是一件非常普通，而且很容易解決的事情，要知道老師在與不在要一個(gè)樣。
不止是這樣我們還可以做這些事情：一、可以安安靜靜的等老師來，認(rèn)認(rèn)真真的上完這堂課；二、我們可以在老汪的引導(dǎo)下讀一些重點(diǎn)和本課將要學(xué)習(xí)的課文，或是以前教過再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的課文；三、“我們還可以看一些《名師點(diǎn)撥》預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固一下以前學(xué)過的知識(shí)……這些都是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的.基本素質(zhì)。
其實(shí)這件事情上還不光光只是亂吵亂鬧的行為，還反映出了一個(gè)人的自覺性，老師曾說過：“要想取得好的成績，就要自覺”所以說這不光是一個(gè)人的行為問題，還是一個(gè)嚴(yán)重的品質(zhì)問題。
所以，以后不管老師在與不在都要聽從班干部或者是在教室里老師的安排，并要有一定的自覺性，好好的管理好自己，同時(shí)也不要老師多操心，老師也需要時(shí)間，好好的放松。
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