有關(guān)寫(xiě)狀物作文集合七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寫(xiě)狀物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)狀物作文 篇1
(一)怎樣寫(xiě)物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2.按照一定的順序?qū)?/p>
(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?
1.寫(xiě)外形
首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫(xiě)習(xí)性
寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。
(三)怎樣寫(xiě)植物
提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，有的三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的`詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。
1.可以從整體到局部
先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察
很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。
3.寫(xiě)觀察日記
可以用寫(xiě)觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。
4.以四時(shí)變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。
寫(xiě)狀物作文 篇2
以前，我家養(yǎng)著一只小鴨，身穿黃色衣裳，有著一對(duì)靈活的翅膀，還有著一張粉紅的小嘴和一雙粉紅的小腳丫，最讓我好奇的是，是它那雙小眼睛，不管你躲去哪里，它都會(huì)找到你。
有一次，我和我家的`小鴨比賽跑步，比賽規(guī)則：一個(gè)人圍著桌子跑，后面的那個(gè)人在后面追那一個(gè)人，追到那個(gè)人的人勝利，則被追到的那個(gè)人算輸。小鴨似乎聽(tīng)懂我講的語(yǔ)言，我圍著桌子跑，小鴨跟在我后面追，我故意把速度放慢，當(dāng)小鴨就快追上我的時(shí)候，我又把速度放快，就這樣來(lái)來(lái)回回，我把小鴨氣的氣急敗壞，最后小鴨累得不行了，停下了腳步，最終我得到了勝利！
還有一次，我跟小鴨玩“躲貓貓”，我趁小鴨在“嘎嘎嘎……”唱歌的時(shí)候，我躲進(jìn)廁所，飛快的身影從小鴨身旁閃過(guò)，然后小鴨跟了過(guò)來(lái)，結(jié)果被它找到了我，小鴨真像一“偵探鴨”。你躲在哪里，它都會(huì)把你找著。
我在跟小鴨玩耍的時(shí)候，發(fā)覺(jué)到：人與動(dòng)物都可以成為好朋友，只有相互信賴(lài)、相互幫助。如果你把動(dòng)物看待成家人，動(dòng)物就才會(huì)跟你結(jié)為朋友。
寫(xiě)狀物作文 篇3
大家好！我是可愛(ài)的草莓。我的形狀似水滴，果實(shí)紅艷艷的，表面凹凸不平，疙疙瘩瘩的附有許多小種子，很多人總是把它們誤以為是小芝麻站在我身上呢！
摘下我的綠帽子，用水給我洗一把澡，再用鹽水泡一泡，就可以吃了。拿一個(gè)放入口中嚼一嚼，那淡紅色的汁水伴著鮮嫩的'果肉溢出來(lái)，甜滋滋的，酸溜溜的，一定很好吃。美中不足的是那些小種子沒(méi) 有味道，還會(huì)卡到牙縫里。
我鮮艷紅嫩，柔軟多汁，酸甜可口，含有豐富的維生素C，還含有胡蘿卜素等多種對(duì)人有益的物質(zhì)，所以大家都叫我“美容果”，也有人叫我“果中皇后”呢！
哈哈，聽(tīng)了我的自述，大家一定很想吃我吧！
寫(xiě)狀物作文 篇4
媽媽買(mǎi)了幾枝百合花，我急忙抱來(lái)花瓶，把花插進(jìn)去。紅色的花襯著墨綠的花枝，真是美麗急了!密密的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子綠得像要冒出油來(lái)似的，含苞欲放的花蕾，白中透著淡綠，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，可我已經(jīng)愛(ài)上了它。今天，剛剛放學(xué)回到家，我就聞到了一股淡淡的.香味，原來(lái)是百合花開(kāi)花了!啊!淡綠的花蕾昨天才剛剛張開(kāi)小口，今天就盛開(kāi)了。花瓣兒雪白雪白的，花蕊金黃金黃的，葉片兒碧綠碧綠的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支大喇叭。我真想把它摘下來(lái)當(dāng)喇叭吹，那聲音一定很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
寫(xiě)狀物作文 篇5
我有一個(gè)精致漂亮的筆袋。
筆袋分里外三層，容量可大了，可以裝下我的所有的學(xué)習(xí)助手。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的這些助手就會(huì)紛紛來(lái)幫我。鋼筆幫我寫(xiě)字，直尺幫我畫(huà)圖，橡皮幫我修改。有了這些助手，我的學(xué)習(xí)可方便多了。
筆袋的底色是我最喜歡的'粉色，正面印著的圖案是“喜羊羊與美羊羊”。喜羊羊一只眼睜著，一只眼閉著，正在做著鬼臉。美羊羊端著茶壺和杯子，高興地服務(wù)著，笑得樂(lè)開(kāi)了嘴。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，它們就好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，學(xué)累了吧？喝口水吧。讓我們陪你玩一會(huì)兒吧。”每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，它們就好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真棒！不過(guò)，你可不能驕傲，驕兵必?cái) ！?/p>
我愛(ài)我的筆袋！
寫(xiě)狀物作文 篇6
我家門(mén)前有一片楓樹(shù)林。夏天的時(shí)候，我在樹(shù)下成陰；冬天的時(shí)候，我做樹(shù)葉標(biāo)本。
秋天到了，楓葉們?nèi)即┥狭思t襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火紅火紅的，美麗極了！我看著看著，心里浮出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么當(dāng)春天和夏天的時(shí)候，楓葉是綠色的；而到了秋天和冬天的時(shí)候，楓葉就變成了紅色的呢？我趕忙去找知識(shí)淵博的爸爸，爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槁淙~樹(shù)種在秋冬的時(shí)后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一些化學(xué)變化，讓原本樹(shù)葉中所含的`有用的物質(zhì)或部份組織分解之后，回收儲(chǔ)藏在莖或根的部位，來(lái)年春天的時(shí)候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對(duì)象之一，因此當(dāng)葉子里的葉綠素沒(méi)有了的時(shí)候，其它色素的顏色彰顯出來(lái)了！”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。原來(lái)使樹(shù)葉變紅變黃的原因就是這個(gè)呀！
樹(shù)葉的奧秘真多呀！我愛(ài)樹(shù)葉，我更愛(ài)楓葉！
寫(xiě)狀物作文 篇7
我以前養(yǎng)一只小狗。是我從小玩到大的伙伴，它全身上下都是黃的，而且它那時(shí)還很幼小，所以我給它取了個(gè)名字，叫“小黃”。 只可惜它在三四歲時(shí)就……得一種怪病，死了！想以前，我和它快樂(lè)的玩耍，又想以前喂它吃飯，和它睡覺(jué)……俗話(huà)說(shuō)的好，快樂(lè)總是短暫的，想和小黃一起，總是被死神拒絕，無(wú)情的將它帶走，離開(kāi)這個(gè)世界。使我感到孤獨(dú)，寂寞。
想以前，伯伯剛把它買(mǎi)回來(lái)時(shí)，說(shuō)要送我，我聽(tīng)到消息后，高興的一蹦三尺高。反正我也想要狗，就立刻跑到伯伯家接小狗。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只小狗捆在一個(gè)柱子上的'，這只小狗是只幼狗，它不停掙扎，想要弄斷繩子逃跑，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，有時(shí)輕輕摸它一下，它也目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，它那眼神中充滿(mǎn)了求生的希望，望我能放它一條生路。我想到這兒，心里很不是滋味。這么好的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了就再?zèng)]有了。我再也想不下去了，于是將它的頸上的繩子解開(kāi)，飛一般的向我家奔去。
一回到家，我就給小黃一些干魚(yú)片，它吃完了還要，只到把我家的干魚(yú)片全吃完為止。我心想：“養(yǎng)只狗還真不容易呀！”
小黃吃飽了，我就帶它四處逛逛（散步）。小黃在散步時(shí)活蹦亂跳的，有時(shí)惹我生氣，有時(shí)逗我發(fā)笑。哈哈，它真是個(gè)淘氣鬼呀！
晚上睡覺(jué)時(shí)，它說(shuō)什么也不肯睡，只在陽(yáng)臺(tái)上汪汪大叫。我根本被吵的無(wú)法睡覺(jué)，就對(duì)小黃看了看，小黃才停止大叫，當(dāng)我又睡去時(shí)，它又大叫。沒(méi)辦法，我只能一個(gè)晚上陪它玩兒……
哎！如果你（小黃）沒(méi)死，我們還可以創(chuàng)造更多快樂(lè)啊！
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