寓言作文經典【7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寓言作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寓言作文 篇1
小明有一個五顏六色的筆盒，里面有各式各樣的文具：有漂亮的鉛筆小姐，有友好的橡皮擦大哥，有老實的削筆刀小弟，他們一家和睦相處，相互幫助。
可是有一天，鉛筆小姐對笨拙的橡皮大哥和胖胖的`削筆刀小弟產生了不滿。她高傲地對他們說：“你們這些家伙，又大又沒用，看看我，多漂亮。”
橡皮和削筆刀心平氣和地對她說：“我們在你用鈍的時候幫你削尖；在你寫錯的時候幫你擦去，并不是沒用。”
鉛筆小姐被激怒了，“你們這些沒用的家伙，還敢與我相提并論，給我閉嘴！”她噘起小嘴，生氣地說：“我再也不理你們了！”
橡皮和削筆刀再也沒有理會她了。
一天，小明用鉛筆寫字，他字寫錯了，橡皮大哥不知躲在哪里了。鉛筆慢慢地用鈍了，可削筆刀也藏起來了。小明火冒三丈，把鉛筆摔成兩半。
這個故事告訴我們一個道理，每個人都有長處和短處，不能驕傲自滿，要謙虛待人。
寓言作文 篇2
潘多拉是希臘神話中第一個塵世女子。普羅米修斯盜天火給人間后，主神宙斯為懲罰人類，命令神用黏土塑成一個年輕美貌、虛偽狡詐的姑娘，取名“潘多拉”，意為“具有一切天賦的`女人”。并給了她一個禮盒，然后將她許配給普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯(意為“后知”)。埃庇米修斯不顧禁忌地接過禮盒，潘多拉趁機打開它，于是各種惡習、災難和疾病立即從里面飛出來。
盒子里只剩下唯一美好的東西：希望。但希望還沒來得及飛出來，潘多拉就將盒子永遠地關上了。“潘多拉的盒子”被用來比喻造成災害的根源。
寓言作文 篇3
這只是一個很短的寓言故事，不過是我最喜歡的，小時候奶奶也也給我講過一個類似的，很短，希望來這里的朋友能看完它，很受用的~
把一只長頸鹿帶到世上是一個非常艱難的過程。長頸鹿胎兒從長頸鹿媽媽的子宮里掉出來，落到大約３米以下的地面上，通常是后背著地。幾秒鐘內，它翻過身，把四肢蜷在身體下，依靠這個姿勢，它第一次得以審視這個世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘存的一點羊水。然后，長頸鹿媽媽便用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實生活中。
加里·里士滿在他的著作《動物園觀察》中，詳細描繪了新生的長頸鹿是如何學習它的生活第一課的。
長頸鹿媽媽低下頭，以看清小長頸鹿的位置，然后將自己確定在小長頸鹿的正上方。它等待了大約一分鐘，然后做出最不合常理的.事———它抬起長長的腿，踢向它的孩子，讓孩子翻了一個跟頭后，四肢朝天倒在地上。
如果小長頸鹿不能站起身來，這個粗暴的動作就會被長頸鹿媽媽不斷地重復。躺倒在地上的小長頸鹿為了能站起來，拼命努力。有時候因為疲倦，小長頸鹿會暫時停止努力。長頸鹿媽媽一看到，就會再次踢向它，迫使它繼續(xù)努力。最后，小長頸鹿終于第一次用它還在顫動著的雙腿站起身來。
這時，長頸鹿媽媽會做出更不合常理的舉動，它又一次把小長頸鹿踢倒。為什么？長頸鹿媽媽想讓孩子記住自己是怎么站起來的。在荒野中，小長頸鹿必須要能以最快的速度站起來，以免與鹿群脫離，因為只有在鹿群里它才是安全的。荒野中的獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿，如果長頸鹿媽媽不教會自己的孩子盡快站起來，與大部隊保持一致，那么小長頸鹿就會成為這些野獸的獵物。
已故著名作家歐文·斯通就懂得這一點。他畢生研究偉人，為許多人寫過傳記，其中包括凡·高、弗洛伊德和達爾文。
斯通曾經被問及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索。他說：“我寫的這些人，在他們的生命中，總有一個既定的大目標或者夢想，然后他們就為了實現(xiàn)目標和夢想而努力。他們都曾遭遇當頭一擊，一度被徹底打倒，然后在接下來的許多年里，他們走投無路。但是，每次被擊倒后，他們總會站起來。你永遠不能摧毀這些人的意志。”
寓言作文 篇4
在上集故事中，兔子輸給了烏龜，很羞愧，心里很不甘心，它要重新挑戰(zhàn)烏龜，于是它們展開了激烈的“戰(zhàn)爭”。
兔子請來了山羊和猴子作為裁判，為比賽當評委。比賽的規(guī)則是：誰先跑到家誰就贏。“砰”的一聲，比賽開始了，兔子剛想踏出第一步的`時候，烏龜就把露在外面的四肢和頭頸縮進了硬殼里，然后說：“我到家了……”。兔子感覺上當了，連忙說：“不算數(shù)、不算數(shù)，我沒注意到你的殼就是你的家，我們明天再來比一次。”
第二天，它們又相約到一起進行比賽。這次規(guī)則改成看誰最先跑到對面山上的一棵大樹下。比賽一開始，兔子就像飛一樣似的沖了出去，跑到半路時，兔子認為把烏龜甩開了，向后喊：“烏龜，你在哪里？”聲音在群山中回蕩，接著傳來了“我在這兒”的回聲。這些聲音把兔子弄迷糊了，迷失了方向，結果比賽又輸了。兔子到了終點后，問烏龜：“烏龜老弟，你怎么又跑到我前面了呢？”烏龜告訴它：原來烏龜先召集了親戚和朋友，躲在路邊的草叢中，當兔子問烏龜在哪里時，它們就一起說：“我在這兒”，讓兔子迷失方向，自然就輸了比賽。兔子聽了很不服氣，要求烏龜明天再比一次，烏龜同意了。
第三天，它們又碰面了。這次比賽還是看誰先跑到那棵大樹下，但要求不準其它人幫忙。兔子心想：這次我不會再掉以輕心了。比賽一開始，兔子就象箭一樣沖了出去，一路不敢停步休息，終于氣喘吁吁地到達了終點，但是它發(fā)現(xiàn)烏龜再一次比自己早到，贏了比賽。兔子疑惑地問：“烏龜老弟，你這次又是怎么贏我的？”烏龜回答說：“兔子老哥，你就不能現(xiàn)代化一點嗎？我是坐車來的。”
兔子這才恍然大悟。
寓言作文 篇5
這是一個寂靜的夜晚。在黑暗中，一只色彩繽紛的流浪漢——蝴蝶，沒有目標地亂闖。突然，它發(fā)現(xiàn)遠方有一點點火光。
“那是什么？”被火光迷惑的蝴蝶好奇地問。
它想都不想就向火光飛去。它靠近了火光，快速地圍繞火焰飛翔。啊，多么美喲！
不過，蝴蝶不滿足只欣賞一下火焰，還想品嘗一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優(yōu)美地停在半空，準備落在火焰上。
多么可怕的教訓！它驚恐地一跳，逃開了。在光亮下，蝴蝶發(fā)現(xiàn)，缺了一條腿，非常漂亮的翅膀尖兒也被燒焦了。
“這是怎么了？我遇到了什么事？”蝴蝶沒有找到答案。這么美麗的“光亮”還能令人感到遺憾？真是難以想象！
蝴蝶懷著這種疑慮，休息了一會兒，等恢復了氣力，又重新開始。
被迷惑的蝴蝶，眼睛緊緊地盯著火焰，懷著占有它的決心，一頭投進了火焰。蝴蝶沒有遇到任何東西的撞擊，卻跌在油燈的油盆里。
彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：“可惡的光亮！我渴望你給我?guī)硇腋＃銋s給我死亡！我只能為自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我不幸！”
火焰聽見蝴蝶的抱怨，明智地回答：“可憐的.蝴蝶，我可不是你想象的太陽！我是火焰。不謹慎的人不但不會使用我，而且會自焚！”
崇拜帶光環(huán)的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。
寓言作文 篇6
在一個森林里，住著一個牧羊人，他養(yǎng)了許多羊，住的地方很臟，引來了許多老鼠。他白天放羊，晚上還要捉老鼠，非常辛苦，于是牧羊人就買了一只貓和一條牧羊犬回來，此后他就不像以前那么累了。
有一天，貓捉了許多老鼠，得到了牧羊人的夸獎，一旁的牧羊犬見了，心里既羨慕又嫉妒貓。牧羊犬為了也能得到牧羊人的'夸獎，于是每天晚上它都學著貓的樣子躲在角落里捉老鼠，再也沒有心思去看護羊了。
終于在一天晚上，來了一只狼，它趁著牧羊犬不在時偷吃了一只羊。牧羊人發(fā)現(xiàn)后，氣得臉都漲紅了，再看看牧羊犬還躲在角落里在捉老鼠呢，他更是火冒三丈，對著牧羊犬的屁股就是一腳……
自從牧羊犬被牧羊人狠狠教訓過之后，從此，牧羊犬再也不敢去捉老鼠了，它看護起羊來比以前更加認真了。
寓言作文 篇7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”一本書對一個人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生，總而言之，言而總之，讀書是極好的。
今天，我們和五（1）班的同學換了書看，我們借五（1）班《人鴉》看，他們借我們《伊索寓言》看。
翻開這本書，一個個的故事讓我大開眼界，我細嚼慢咽的詛嚼書中的知識，我一頁一頁的看，值到現(xiàn)在，我看到了58面。我歡歡喜喜的`在心里默默記住這本書，以后想看再買看看。
書中的寓言短小精煉、比喻恰當、形象生動、寓言深刻，是在世界范圍內流傳最廣、影響最大的經典作品之一，它不凡的思想和藝術價值，使之成為世界文學史上永遠熠熠生輝的瑰寶。
這本書里的主人公是動物，有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動物。這里的故事都是小故事但蘊含大道理，我很喜歡這位“益友”，當然也很感謝作者伊索給我們寫的書。
這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》，這個故事讓我明白了：傲慢有時候會帶來災難，不妨做個謙卑的人。我很喜歡這個故事，不知你們喜歡不喜歡？
這本書的主人——張悅洋，在書中記道：勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友······我真心謝謝你給了我怎么多的“蜜”采。
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