小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
記得我小的時(shí)候，家里很窮，買不起小花傘，買傘只能買那種黑色布的那種很難看的傘，下雨的時(shí)候，看著人來(lái)人往的人都打著漂亮的小花傘，我真羨慕他們。所以，我從小就想象著，假如我是一把小花傘……
別的傘都對(duì)我說(shuō)：“你真漂亮”。我的傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來(lái)，不像布傘那樣，會(huì)滲雨，傘頂?shù)幕y和別處不同，有口杯那么大，白底子紅綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。傘的'外圈，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，綠色的葉，雪白的底子，鮮美大方。
假如我是一把小花傘，我一定要隨時(shí)提醒主人要誠(chéng)實(shí)。突然，小主人抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前面的一個(gè)女同學(xué)身上。我很生氣地問(wèn)小主人:“你為什么把泥巴弄到別人的身上”？為什么裝作沒(méi)看見(jiàn)？為什么不去不去認(rèn)錯(cuò)？為什么……”
小主人似乎聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，小主人的臉紅了，說(shuō)：“不行，告訴她多難為情�！敝灰�(jiàn)他快步走過(guò)去，說(shuō)：“真對(duì)不起，剛才不小心把泥巴弄到你身上，我?guī)湍悴恋舭�！”那位女同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。我感到很快樂(lè)。
假如我是一把小花傘，我一定會(huì)為沒(méi)有傘的人遮風(fēng)擋雨，不讓他們被雨淋。
假如我是一把小花傘……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
長(zhǎng)夜漫漫，一縷純潔的月光透過(guò)窗戶映照在我紅撲撲的小臉上。這奇幻的月光似乎有著一股魔力，硬生生的把我從香甜的夢(mèng)中拉醒。無(wú)奈的我翻來(lái)覆去睡不著。望著窗外的星空月色，思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果能過(guò)隱居山林的日子那該多好！這可是我夢(mèng)寐以求、日思夜想的愿望��！
突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)房子，這是我夢(mèng)想中的房子。它不是金碧輝煌，而是一個(gè)普普通通的小木房。房里空間寬廣，有小書(shū)架，閑時(shí)可以在房里看看書(shū)�！盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞神”。在這個(gè)小天地里，我在書(shū)的海洋里盡情地遨游。外面是個(gè)更加神奇的世界，就像仙境一樣美麗。小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。河岸上百花盛開(kāi)，爭(zhēng)妍斗艷。我坐在河岸的石頭上釣魚(yú)，那是多么美好的事啊！小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰吱吱如同一位出色的歌手在唱?jiǎng)尤说撵乓�。�?dòng)物們?cè)诨▍仓斜M情地嬉戲，玩耍。累了睡在翠綠的`草地上，呼吸一口新鮮的空氣，是那么的清爽，使人無(wú)比的舒暢。
在陽(yáng)光下，勤勞的動(dòng)物們不怕炎熱，在辛勤的勞動(dòng)，汗水滴濕了草地。動(dòng)物們互幫互忙，每個(gè)動(dòng)物臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。在他們的辛苦下會(huì)有勞動(dòng)果實(shí)的結(jié)晶。結(jié)束勞動(dòng)后，他們會(huì)在清爽的泉水里嬉戲玩耍，水花四濺，串成一個(gè)個(gè)美妙的音符叮咚作響。在這里，就像童話世界一樣美好，有可愛(ài)的小動(dòng)物，清爽的泉水，溫煦的陽(yáng)光……，這里實(shí)在是太美了。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，星星眨著眼睛，調(diào)皮的失去了追跡，此時(shí)的我在床上。用舒服的被子，香甜的睡去……雖然這個(gè)愿望一直牽引著我的心，但是它就像海市蜃樓一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。我愿我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，我愿我能擁抱那一份童話般的美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我也燙了卷發(fā)，
我就是一個(gè)媽媽.
我就會(huì)有一個(gè)小小的女兒，
她就像我現(xiàn)在這么大.
我要帶跟她一起去天文博物館，
告訴她宇航員怎么生活，
告訴她地球?yàn)槭裁磭?yáng)轉(zhuǎn).
我一定不會(huì)拍著她的肩膀說(shuō)，
喂，我忙著呢！以后再去吧。
我要跟她去海底探險(xiǎn)，
看看章魚(yú)有多么大，
再告訴她深海里的'魚(yú)為什么會(huì)亮光。
我一定不敲著她的腦門說(shuō)，
太遠(yuǎn)了，我還是領(lǐng)你去公園吧。
我要給她講最有趣的故事，
告訴她煤是怎么來(lái)的，
告訴她嫦娥奔月的來(lái)歷。
我一定不對(duì)她說(shuō)，
太晚了，明天再說(shuō)吧！
我要帶她去游樂(lè)園，
先帶他去坐游覽車，看看風(fēng)景，
在看看旋轉(zhuǎn)木馬等
看看宇航員怎樣在太空中生活，
告訴她地球?yàn)槭裁磭@地球轉(zhuǎn)。
我一定不對(duì)她說(shuō)
以后再去吧，我現(xiàn)在忙著呢！
我要帶她去海底探險(xiǎn)，
告訴她有的小魚(yú)為什么會(huì)吃大魚(yú)，
告訴她海豚為什么被人們稱之為游泳高手。
我一定不拍著他的腦門說(shuō)
太晚了，該睡覺(jué)了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
踏上磁懸浮列車，只聽(tīng)“嗖”的一聲，列車沖了出去。十分鐘后，就到達(dá)了陪伴我六年之久的附小。
如今，二十年過(guò)去了，附小已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，成為了一所高科技智能學(xué)校。
曾經(jīng)的保安叔叔不見(jiàn)了，換成了一個(gè)靈巧的機(jī)器人，歡迎我們；曾經(jīng)的魚(yú)池和小花園的位置，建立一個(gè)小型博物館，展示著附小建校以來(lái)所有的成績(jī)與榮譽(yù)；曾經(jīng)的石榴樹(shù)已經(jīng)粗壯了整整一圈，結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)；曾經(jīng)的操場(chǎng)也擴(kuò)大了一倍，在它的一側(cè)，搭了幾組攀巖設(shè)備……看到眼前這些既熟悉又陌生的一幕幕，我不禁回想起了我美麗的童年。
走進(jìn)大廳，迎面走來(lái)了當(dāng)年的好閨蜜——趙敏行。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“韓老師在上面，我們上去找他吧�！蔽腋吲d極了，沒(méi)想到我還能見(jiàn)到韓老師。
這天是周末，沒(méi)有同學(xué)上課，只有機(jī)器人在教學(xué)樓中忙前忙后。我們倆手拉著手，并排走進(jìn)最近的那間教室。這時(shí)，教室里一個(gè)正掃著地的`機(jī)器人抬起頭來(lái)，熱情地向我們打起了招呼：“你們好，我是這一層的清潔員，你們有什么問(wèn)題盡管找我好了！”還沒(méi)等我開(kāi)口，趙敏行就接住機(jī)器人的話說(shuō)了起來(lái)：“你知道韓老師在哪兒?jiǎn)幔俊薄芭�！他在二樓辦公室呢�！薄昂�，謝謝！”我們倆同時(shí)說(shuō)。
我們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏赖搅硕䴓�。沒(méi)想到，韓老師竟站在辦公室門口，被幾個(gè)人圍著。我倆定睛一看，原來(lái)是曾經(jīng)的同學(xué)。于是，我們決定輕輕繞到后面去，然后漸漸加入到其中。不過(guò)，他們一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)我們了，又朝著我們開(kāi)始了新一輪“進(jìn)攻”。最先說(shuō)話的自然是韓老師：“你們倆什么時(shí)候來(lái)的呀，我都沒(méi)看見(jiàn)！我們剛才聊了許多，比如……”韓老師還沒(méi)說(shuō)完，就有人搶著向我們重復(fù)他們剛才的那些話。好不容易等這些聲音平息后，韓老師提議道：“我?guī)銈儏⒂^一下今日的附小吧！”我們當(dāng)然都滿口贊同。
首先，韓老師帶我們走進(jìn)了他們班。教室正前方是一個(gè)大的觸屏兼黑板，掛在教室墻角上的是巨大的環(huán)繞立體聲音箱，教室也比從前的大了。接著，我們走進(jìn)了藝術(shù)樓，其中包括音樂(lè)、形體、外教、科學(xué)、美術(shù)、書(shū)法教室、大禮堂、民樂(lè)排練廳和圖書(shū)館。我很激動(dòng)，之前排練時(shí)的趣事都分別浮現(xiàn)在了我的眼前。最后，我們順著香味，走進(jìn)了食堂。韓老師說(shuō)：“一下午了，想必你們也餓了，四處看看我們的新食堂吧，一會(huì)兒就開(kāi)飯！”我很好奇，這里的大廚是否被機(jī)器人代替了？這里的食物一定都更好吃了吧？還會(huì)不會(huì)有二十年前的菜呢？我順著香氣往前走，只聽(tīng)“咚”的一聲……
這算是一個(gè)夢(mèng)，沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)夢(mèng)！而我現(xiàn)在，就躺在地上！我推開(kāi)房門使勁兒嗅了嗅——香味是從餐桌上來(lái)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，老媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“加勉，你猜我從上海帶給你什么？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實(shí)是玩的！”我的'眉頭皺起來(lái)：“玩的？我還玩什么？”老媽邊說(shuō)邊打開(kāi)包：“我把它拿給你看！”只見(jiàn)老媽拿著一個(gè)挺小的黑包，對(duì)我說(shuō)：“你自己打開(kāi)看吧！”我心想：咦？這么小的包能裝啥？我打開(kāi)一看，原來(lái)是兩個(gè)像溜冰鞋后面一樣的東西。我問(wèn)老媽：“這是什么東西呀！我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀？”老媽說(shuō)：“這是一個(gè)滑輪器，你只要把它裝在腳后跟，既可以走路，又可以滑來(lái)滑去了�！蔽矣謫�(wèn)：“這滑輪裝在腳后跟，腳前面沒(méi)滑輪，重心不穩(wěn)不會(huì)摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再說(shuō)，你會(huì)溜冰也會(huì)滑板，一個(gè)滑輪器也算不了什么，你肯定能學(xué)會(huì)的�！崩习忠哺胶偷溃骸皩�(duì)呀！一個(gè)滑輪器有什么大不了的�！蔽铱粗@藍(lán)外殼，黑底板，透明的還在發(fā)紅光的滑輪器，走了過(guò)去……
我把鞋子拿了出來(lái)，把它的后跟塞到滑輪器上。但我怎么也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對(duì)老爸說(shuō)：“這鞋塞不進(jìn)去！”老爸說(shuō)：“你想想，下面的螺絲釘有什么用？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，立刻拿來(lái)一把螺絲刀，對(duì)著螺絲釘轉(zhuǎn)了起來(lái)。不一會(huì)兒，兩個(gè)滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長(zhǎng)度，把滑輪器也拉長(zhǎng)，修復(fù)工作就開(kāi)始了。我把螺絲釘拿來(lái)，對(duì)著板上的小孔扭了起來(lái)，但扭了半天都沒(méi)什么用。我仔細(xì)一看，喲，原來(lái)少了一個(gè)零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時(shí)候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來(lái)，我又把它裝上去，它仍不“聽(tīng)話”，還是掉了下來(lái)，我只好按著它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經(jīng)驗(yàn)，裝第二個(gè)滑輪器就變輕松了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
青島，一個(gè)別具特色的城市。美麗的棧橋,遼闊無(wú)邊的大海,還有豪爽的人們，總是令人深深留念。
大海，波光粼粼，仿佛是一眼望不到邊的流動(dòng)的翡翠。難道海水是被海藻染綠的嗎？但那浪花卻是雪白的，它的美麗是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。海風(fēng)習(xí)來(lái),洪波涌起,難怪曹操曾觀海而感嘆：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”青島的海真是遼闊宏偉��！
再看看那些在沙灘上的老人，他們隨意地躺著，愜意地享受著日光浴。他們的皮膚是那樣黑，卻顯得十分健康。他們大大咧咧的睡姿，不拘小節(jié)的話語(yǔ)，將青島人的豪爽性格展露無(wú)遺。
青島人也非常大方。這一點(diǎn)，在青島人的吃食中就可以體現(xiàn)出來(lái)。青島的每一盤(pán)菜的量比我們這兒的'可多得多呢！比如說(shuō)一碗普通的炒蛋，就把一個(gè)大碗裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模砸豢�，蔥香四溢。還有那白白的鐵鍋大饅頭，雖然只要五元一個(gè)，卻足有一斤多重。
青島人是那樣豪爽大方,但媽媽說(shuō)青島的人也特別迷信。他們從不在院子里種桑樹(shù)、柳樹(shù)和楊樹(shù)，俗稱前不栽桑，后不栽柳，院內(nèi)不栽“鬼拍手”。這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)椤吧！迸c“喪”同音，出門風(fēng)喪不吉；柳不結(jié)籽，恐無(wú)子絕后；栽“鬼拍手”（指楊樹(shù)）則怕招來(lái)鬼魅，宅室不字。如果你去青島的農(nóng)村走走，你真不會(huì)在他們的院子里發(fā)現(xiàn)這三種樹(shù)。
青島的風(fēng)景令人留戀,但人們的性格更是令人喜歡!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人在生活當(dāng)中一定有讓自己高興的事吧。今天我就給大家講一講令我高興的一件事。
這一天，老師對(duì)我們說(shuō)今天下午要考張數(shù)學(xué)試卷，我非常緊張，生怕考不好，所以中午的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)資料帶回去看了看。
時(shí)間過(guò)得非�？欤D(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了上學(xué)的時(shí)間了。我立刻拿起書(shū)往學(xué)校的方向奔去。第一節(jié)語(yǔ)文課我就在忐忑不安中度過(guò)。下課鈴聲一響，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)拿著一堆試卷往教室走來(lái)�！斑诉�，咚咚……”只聽(tīng)見(jiàn)我的心砰砰直跳。上課鈴一響，老師就把試卷發(fā)了下去。一拿到試卷，我就把名字寫(xiě)上去�？赡芤�?yàn)榫o張，名字寫(xiě)得有點(diǎn)別扭，好像連它也在嘲笑我。我的手心開(kāi)始潮濕起來(lái)。我想到平時(shí)媽媽叮囑我的`深呼吸。待情緒稍微穩(wěn)定了，我立刻動(dòng)筆寫(xiě)試卷。
開(kāi)始幾題很順利，我的心平復(fù)了很多。就在順暢前進(jìn)時(shí)，一道簡(jiǎn)便計(jì)算題卡住了我。隨著我花的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)我的頭腦也越來(lái)越熱。越急越想不出，越想不出就更急。腦子里突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：不會(huì)做的題目先空在那，最后再回過(guò)頭來(lái)思考。我努力鎮(zhèn)定自己，立馬寫(xiě)下一道題目……
時(shí)間也快到了，我的試卷也寫(xiě)完了。我覺(jué)得不應(yīng)該浪費(fèi)一分一秒，所以我又回過(guò)頭來(lái)重新檢查了一遍。下課了，老師把同學(xué)們的試卷全都收上來(lái)了。我相信，這次一定能取得一個(gè)好的成績(jī)。
第二天的時(shí)候，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)。我居然考了滿分。我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回了家，迫不及待把這喜事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽非常高興，我也很開(kāi)心。
這是我最高興的一件事情了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
小時(shí)侯，我很羨慕爸爸和哥哥。爸爸愛(ài)哥哥，勝過(guò)于愛(ài)我。原因是我不大會(huì)忍術(shù)。
最近，哥哥加入了暗部，爸爸已經(jīng)是暗部的精英。在暗部工作有很大危險(xiǎn)，有可能早上在跟你說(shuō)說(shuō)笑笑的人，晚上就有可能是被抬回來(lái)的。我和媽媽極力反對(duì)哥哥加入暗部，可哥哥笑著跟我們說(shuō)：“能力越大，責(zé)任越大�！�
一天晚上，我剛練完功，急急忙忙的跑回家，媽媽正在做飯，我連忙問(wèn)：“爸爸回來(lái)了嗎？”“回來(lái)了�！眿寢屍狡降恼f(shuō)�！安灰コ乘！薄芭��！薄案绺纾谀膬�？”“他在院子里�！�
我急忙跑到院子里，哥哥在那練習(xí)“暗殺·絕影”，我在旁邊看著他，哥哥也看見(jiàn)我了，他停下來(lái)跟我說(shuō)：“弟弟，你要干嗎呢？”“哥哥，教我忍術(shù)好嗎？”哥哥笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“等下次吧！”“好吧�！蔽覈@氣的說(shuō)。
隔天，我在竹林里的空地里練習(xí)“影分身連擊”“咻咻咻”一塊石頭就碎了。我一邊喝著水一邊喘氣。我突然聽(tīng)見(jiàn)背后有聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身去，一看原來(lái)是爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”我突然感到我長(zhǎng)大了，有能力保護(hù)家人了！
到了晚上，這次我比原來(lái)都要晚回來(lái)。我滿臉臭汗的跑回家，在村口，我看見(jiàn)在一根電線桿上有個(gè)人臉上流下一個(gè)很濕的東西。我急忙跑進(jìn)村里，街道上橫七豎八的`躺著許多尸體，我急忙跑進(jìn)家門，看見(jiàn)一個(gè)黑衣人，我把他的面罩揭下來(lái)，我定睛一看，竟是哥哥，在哥哥旁邊爸爸媽媽躺在血泊之中。我跑到他們面前，大聲呼喊：“爸爸，媽媽你們醒醒啊！”哥哥臉上沒(méi)有表情，雙眼紅彤我流著淚說(shuō)：“哥哥，你為什么……”“我想試試我到底有多強(qiáng)！”
哥哥抬起手來(lái)，拿著尖刀，我最后說(shuō)出了我自己都原諒不了的話：“哥哥，別殺我�！贝蠹s像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，哥哥把手垂下，對(duì)我說(shuō)：“是啊，你不值得我殺！”
哥哥走了，那小小的我也走了。哥哥臨走時(shí)說(shuō)了一句話：“能力是靠仇恨才能提升，恨我把弟弟，這能讓你的能力提高。
在人生的路途上，我一直恨一個(gè)人作為目標(biāo)，讓我駛向遠(yuǎn)方！
福建廈門集美區(qū)廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校五年級(jí):陳偉斌
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
太陽(yáng)公公透過(guò)灰蒙蒙的云層，露出了和藹的笑容，照射著大地。小草熱得硬僵僵的，使勁地?fù)u頭，想甩掉身上的汗珠；小花也熱得受不了了，急忙用自己的花瓣捂著自己鮮嫩的臉；大樹(shù)爺爺嘛，它很涼快。為什么？因?yàn)樗兴男』锇榘�，為老人遮風(fēng)擋雨是應(yīng)該的！
漸漸地，太陽(yáng)公公好像要提早下班了。天陰沉沉的，小花小草和小樹(shù)都樂(lè)呵呵的，小花綻開(kāi)了它美麗的花瓣，高興地說(shuō)：“終于不用受太陽(yáng)公公炎熱的'折磨啦！我們可以痛痛快快洗澡啦！”小草小樹(shù)一起看著天上的云，都想第一個(gè)沖洗，第一個(gè)享受在雨下被滋潤(rùn)的感覺(jué)。
雨開(kāi)始下了，雨珠們都爭(zhēng)先恐后地從云層里擠出來(lái)，小草小花和小樹(shù)都被雨打濕了，而對(duì)于它們來(lái)說(shuō)并不是一件壞事，因?yàn)樗鼈兿戳艘粋�(gè)痛快的澡，可舒服了。太陽(yáng)公公留下的燥熱也漸漸地消失在這場(chǎng)雨水中……
天終于晴了，它們驚奇地望著天空，好像在看些什么。��！原來(lái)是一道美麗的彩虹，多美啊。小花小草們看得如癡如醉，臉上都洋溢著幸福的笑容。大樹(shù)搖了搖頭，樹(shù)上的雨珠紛紛落了下來(lái)，讓小花小草們感覺(jué)到自由自在，這可能將是一場(chǎng)奇妙的“及時(shí)雨”呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
螳螂這個(gè)名字我一點(diǎn)也沒(méi)有好感，小的時(shí)候怕它，現(xiàn)在有了好印象。
在昆蟲(chóng)時(shí)間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲(chóng)，性情兇狠殘暴。它的模樣也長(zhǎng)得很怪：在長(zhǎng)長(zhǎng)的頸部上面頂著一個(gè)能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的三角形頭，頭頂上有一對(duì)多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長(zhǎng)著一對(duì)有上百個(gè)晶體狀單眼組成的復(fù)眼，顯得巨大發(fā)達(dá)而向外突出，并迅速做出反應(yīng)。它的前胸特別長(zhǎng)，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。
螳螂是個(gè)補(bǔ)蟲(chóng)專家，它的視覺(jué)十分敏銳，可以盯住任何活動(dòng)目標(biāo)，但卻看不到任何一個(gè)靜止不動(dòng)的食物，因此它們只捉活的`蟲(chóng)子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲(chóng)。
有人說(shuō)螳螂吃頭發(fā)，有人說(shuō)不吃，于是，我就剪下一個(gè)3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來(lái)的樣子，我以為螳螂不吃，只見(jiàn)螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將頭發(fā)塞到嘴里，原來(lái)螳螂吃頭發(fā)�。�
最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實(shí)，螳螂有一身保護(hù)色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹(shù)葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會(huì)跟周圍的草變成黃色或褐色。
我們要向螳螂的精神學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮。
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