年級寫人的作文9篇[精]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的年級寫人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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年級寫人的作文 篇1
在班里的任何一位同學，都是這個“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學期就和我的死對頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發生!
他很帥，兩個圓溜溜的眼睛在眼眶里轉來轉去;頭發雖黑，但卻少得可憐;嘴唇可能是因為被風吹得直裂口子;最特殊的還是他那黝黑黝黑的皮膚!說是來自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因為班里有同學要轉走，所以我們情緒都很低落。不是忙著寫同學錄，就是忙著道別和祝福，甚至還有同學在小聲抽泣。不知是哪位同學提的建議，說要來個“友誼籃球賽”送別她。同學們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊的啦啦隊都在助威，那位即將轉走的同學也連聲叫好。他摔倒了!一個“狗”讓本來很低情緒的我們，捧腹笑了起來。摔得他自己都笑了起來，隊友也是露著兩行潔白的牙齒不停地發出笑聲。
他很樂于助人。班里的同學打架了，他去勸架。沒想到反挨了兩拳。他不甘落后，接著幫忙把兩個在死纏爛打中忙活的同學拉開。由于不小心，其中一位同學的胳膊被壓了一下。雖說是男孩，但是哭的時候還是有的。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學就往醫務室跑。那位同學在一邊呻吟著，他也在一邊看著，一邊安慰著受傷的同學，不時還露出猙獰的'面目。仿佛自己就是那位同學，等待著別人來為自己分擔一點痛苦。
他就這樣，很可愛，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開心;他就這樣，很愛說話，但認真起來的確很認真。 他就是他，不會變的他。但在我心中，他永遠都是既不聽話，又調皮的，而且很倔強的哈族同桌。你想知道他是誰嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!
年級寫人的作文 篇2
我有一個媽媽，一個很關心我的媽媽。
她有一雙溫柔的眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛嘮叨，嘮叨起來我會很煩。媽媽也愛笑，可笑起來嘴角已經有皺紋了。媽媽說她老了，可我不讓媽媽說她老，我想讓媽媽永遠年輕！有時媽媽說她老了時我會哭，因為我知道老了就會去世。
有一次我夢見媽媽掉水里了，我就趕緊跑回家打媽媽的手機，我想媽媽會接的，可媽媽沒有接電話，一直沒接……我就想媽媽去世了，我傷心極了，我哭醒后喊媽媽，把媽媽喊到我的身邊，抱著媽媽接著哭，媽媽還以為怎么了，當我說：“媽，我夢見你去世了”時，媽摟著我說：“傻孩子，夢見媽去世了就是給媽添”壽“呢，”并說：“還沒把我女兒扶養成人呢怎么能去世呢？寶貝不哭了！媽不會去世的！”從這個夢以后，我就不讓媽說她老了。
記得我上幼兒園時，有一次我發燒了。媽媽放下工作，跑回家給我治病，因為我燒得太厲害了，媽媽送我到門診，醫生不敢接，我媽媽又把我送到醫院。我躺在病床上，給我扎針時，媽媽哭了，我也哭了，我知道媽媽是心疼我才哭的`。等我燒煺了，媽媽下去給我買了本書，我不喜歡，媽媽又給我買了架電子琴，媽媽知道我愛彈電子琴，以前閑太貴一直沒買。
過了幾天，我的病好了，媽媽高興了，我更加高興了！
現在，那架電子琴還放在我的小屋里。
我愛媽媽，更愛媽媽送我的琴！
年級寫人的作文 篇3
我叫肖遙，我是一個活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風西路小學的3年【4】班讀書，是班里的英語科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發，上面扎著兩個可愛的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。不過，最特別的還是我那雙大大的招風耳。
我的優點有很多，比如：懂禮貌、尊敬長輩、誠實、有愛心……但最讓我引以為豪的優點就是十分樂于助人。不信，你就聽我慢慢地說吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語試卷的`簽名情況，走到半路時，我看見一個一年級的男孩在欺負一個瘦小的一年級女孩，那個女孩已經哇哇大哭了，可那個男孩仿如兩耳不聞，一副滿不在乎的樣子。我實在看不下去了，于是就“路見不平，拔刀相助”。我連忙跑過去護住那個女孩。那個男孩見我來了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想，就暫時放過這男孩吧，于是就跑到那個女孩身邊關切地問到：“你沒事吧？”那女孩破涕為笑地說：“謝謝大姐姐，我沒事。”“你沒事就好，再見，小妹妹。”說完，我就去辦公室去了。
雖然我樂于助人，但我有一個壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業做完后，就開開心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時起，我就下定決心要改掉這個壞毛病。
我就是這樣一個樂于助人、粗心大意的女孩，聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
年級寫人的作文 篇4
學校是我們的第二個家，而在這第二個家中，有一個人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。
李老師教的科目是數學，他的長相平平，個子不是很高，皮膚很黑，頭發有一點稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時同學們做小動作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點扁，喜歡穿休閑的衣服和運動鞋。
李老師有時很嚴厲，而有時很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的嚴厲通常表現在，同學們不寫作業或者有些同學上課說話的時候。如果老師正在氣頭上，同學們招惹了他，那招惹的同學可就慘了，非得挨一頓狠狠的'訓斥不可。
記得有一天早上，老師拿著書進入教室，接著就讓各組組長檢查組員的作業，最后把檢查結果告訴老師。組長檢查好作業，把沒寫完作業同學的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現在大發雷霆，讓那些同學站在后面補寫，什么時候寫完什么時候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業的原因和今后的打算。哎，此時的老師真是嚴厲呀！
老師除了有時候有些嚴厲，他對同學們還是很溫柔的。他通常會給同學們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學習的知識有關。
我很喜歡這樣的老師，可能正是因為有這樣一位老師，我們班的成績才會一直很好的吧！
年級寫人的作文 篇5
我的姥姥，她身體胖胖的，頭發卷卷的，圓圓臉上有很多皺紋，但是笑起來卻非常和藹。
姥姥人老心不老，跟姥爺學會了五子棋，每次下棋，姥姥基本都輸了，但是她并不放棄，一直堅持下到贏為止。
姥姥很愛我和妹妹。有一次去海邊，回來的路上天氣突然轉涼，姥姥怕我們著涼，就把自己的外套給我們披著，那一刻，我心里溫暖極了。姥姥把外套給了我們，一心為了我們，卻忽視了自己。這不，一回來就感冒了。
姥姥為了讓我們吃上“綠色”蔬菜，她很“倔強”！辛辛苦苦在樓下一塊空地上開出了個小菜園，小菜園的路不好走，姥姥去澆水的時候常摔跤。姥爺一直勸姥姥放棄小菜園，到商店買菜吃不一樣嗎？姥姥總是搖搖頭，說：“自己種的.總比買來的衛生！”還是不放棄小菜園。姥姥辛辛苦苦種出來的菜和商店里買來的就是不一樣！吃起來特別的香！
怎么樣？認識我姥姥了吧？是不是也跟我一樣愛上她了呢？明天就是她的七十大壽了！跟我一起祝她事事順心，笑口常開，福如東海，壽比南山！
年級寫人的作文 篇6
“Mickey，你慢著點兒！”“Mickey，你多吃點兒！”“Mickey，你冷嗎？多穿點兒！”……這一句又一句的叮囑，一句又一句的“嘮叨”可不是別人，她就是我的外婆。從小到大因為爸爸媽媽的工作比較忙，我的一切起居飲食都是由外婆全權負責照顧，我就是在外婆的精心呵護下長大的。
胖胖的身材已經沒有了年輕時的婀娜多姿，原本光滑白嫩的皮膚上經歷歲月的更迭留下了深深的印跡，烏黑的頭發里也已摻雜了根根尤為刺眼的銀絲，臉上總是洋溢著和藹的笑容，這就是我的外婆。不過給我印象最為深刻的就是外婆那雙無所不能的手。就是這雙手牽著我慢慢的長大了。
不是因為它有多好看，而是因為它是那么的勤勞。從早晨起床開始，她的.那雙手就忙碌個不停，買菜、做飯、洗衣、做家務……直到夜深人靜時。每當我們拖著疲憊的身體回到家時，桌上總有一桌美味可口豐盛的菜肴等著我們，吃到外婆做的飯菜，一天的疲勞立刻消失的無影無蹤。我們的屋子也總是被外婆打理得井井有條，收拾得干干凈凈，擺放得整整齊齊，是如此的溫馨。
我的外婆有一雙靈巧的手。聽媽媽說，她小時候的衣服都是外婆親手縫制的呢，每一件衣服都是這世上獨一無二的。“外婆，我的臺燈怎么不亮啦？”“外婆，我的椅子松動啦！”“外婆，遙控器好像不靈了呢！”是的，家里只要有什么東西壞了，找外婆一定沒錯，外婆只要三兩下總能搞定。
我的外婆有一雙神奇的手。冬天每當我冷得瑟瑟發抖時，她就會伸出那雙神奇的手緊緊地握著我的小手，這時外婆的手就像暖水袋，一股暖流頓時涌入我的心頭。每當我跌倒后，外婆就會伸出那雙神奇的手，有力地將我一把拉起，給予我鼓勵與安慰。每當我遇挫時，外婆就會伸出那雙神奇的手摸摸我的頭，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”。每當我收獲成功時，外婆也會伸出她那雙神奇的手將我擁入懷中，好像在說：“你真棒！下次繼續保持！”。
現在這雙手仍然無時無刻的在我左右，雖然它已不再纖細，已變得有些蒼老，但正是那一道道皺紋刻記著我成長的歷程。雖然它已不再像以前那樣有力，但我永遠也不會放開這雙手。外婆，在接下來的日子里讓我牽著您的手，慢慢地走。因為我已經長大，您把您的手放心的交給我吧。
年級寫人的作文 篇7
媽媽的愛
世界上誰也沒有媽媽更愛我。
早上我還在床上呼呼大睡的時候，媽媽已經早早起來為我們一家人準備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的'饅頭、美味而又營養的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……
到了睡午覺的時候，媽媽放棄了午睡時間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認真的研究琴譜。當我彈錯的時候，媽媽并沒有責罵我，而是幫我分析錯的原因。
晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習功課。當我遇到難題時，媽媽總是一步一步的引導我尋找答案。有時我和媽媽答案不統一時，我們就會爭論得面紅耳赤。
到了晚上媽媽還熬夜為我查學習資料。記得有一天晚上11點，我起夜的時候看見媽媽還在為我查著學習資料。
媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學習嗎？
年級寫人的作文 篇8
父親是一名地地道道的農民，勞苦一生，只為那塊支持我們全家活下去的田。
田中，父親的背影在陽光下顯得格外滄桑。放眼望去，湛藍的天空下，父親甚是渺小。我心疼父親，可我無能為力。而我唯一能讓父親欣慰的就是好好學習。田邊的我心里有種說不出的愧疚。
回到家中，父親匆忙一洗，就趕緊進了廚房。家里，媽媽從我上初中開始就在外打工。姐姐在外地上大學，不常回家。所以家中廚房里常常是爸爸的身影。
我也回到房中，來到書桌旁，打開課本，準備溫習功課。昨天。老師講的是朱自清的背影。老師說這篇文章非常好，作者把父親的背影寫的很細膩，很有感情。我心疼課文中的父親，但是在今天，在田中，我感到了父親的.背影是那么的艱辛，我心疼父親，那時與課文中有著不一樣的感覺。直到現在我才知道我是多么的自私。可我至少知道，我不能軟弱，不能只說不做。于是，我低下了頭。
“亞萌，在干嗎呢？”爸爸在廚房忙的不可開交。
“哦，沒什么。”我起身準備去幫爸爸。
“恩？什么。”爸爸跑出廚房，眼睛撞上了我房間里透著的燈光，“噢，沒事，你趕緊做作業吧。我這兒一會就好，一會兒弄好我叫你。”
于是我重新坐下。我不想讓爸爸對我的關心被我破壞。爸爸的個性我了解，你不接受他的關心他反而會生氣。
“亞萌，亞萌，醒醒，飯做好了，吃完了趕緊洗洗睡吧。別做了，累壞了身體可劃不來。”爸爸叫醒了不知何時睡著的我。
看看爸爸，我不知道說些什么，于是拖著疲憊的身子來到了飯桌前。
桌上是香味撲鼻的飯菜，桌邊的是無語的我和父親。許久，父親開口了：“好好學習吧，這學習條件多好呀，我小時侯那有這么好的條件呀。”
“恩？爸爸小時侯學習好嗎？”
“好，回回第一都是我，你爺爺每次都用他那滿是胡茬的臉扎我。”爸爸停下，幸福的回憶，開心的笑了。
“那后來呢？”
“后來呀，后來因為家里窮，所以就不上了。”爸爸依然笑著，可我分明看見父親眼中閃過的那片愁云。
少年輕輕的撫摩著那紅艷艷的滿分試卷，臉上沒有一絲喜悅之情。突然，少年拉開最底層的抽屜，緩緩的把試卷埋在了黑暗之中。舉手頭足之間沒有一絲的猶豫。轉身，碩大的淚珠占據了少年的眼眶。
第二天，天還沒大亮，少年就起身了。毅然地踏上了謀生之路。走到村口的老槐樹下，少年停下了。望著昔日和伙伴們一起玩耍的地方，少年還是忍不住留下了眼淚。嗵---，少年應聲而跪。他對天空的第一米陽光發誓：不闖出一片天地，決不回來。
炎夏，太陽蠻橫地將它熱烈的火焰丟給無辜的人們。
“喂，小青年，歇歇吧。”在一旁乘涼的老工人們終于看不下去了。
“沒事。”少年似乎對老工人門的關心不在意。
太陽依然悠閑地掛在天空中。
小小的少年光著的膀子上一閃一閃，瘦瘦的身板象剛出鍋的油條，一咬就碎。
“哎，那個小青年，怎么不見他？”一個老工人看著一張空空的床說。
“誰知道，說不定是到哪里去了呢，睡吧，睡吧。”另一個老工人搭話。不久小屋里傳來了一陣陣重重的鼾聲。
炎夏的晚上涼風習習，四周靜的可以聽見時間逃走的聲音。
屋頂上，少年靜靜地躺著，望望天上的星星，眼睛里淌出一串串晶瑩的液體。
“喂，亞萌，想什么呢？”爸爸把我拉出。
“噢，沒什么。恩，爸爸，你為你的選擇后悔嗎？我是說你不后悔不上學嗎？”我問。
“后悔？后悔有什么用？”爸爸沒有說下去而是低頭繼續吃飯。
可我卻清楚的看見父親的眼眶里淌著和那個少年眼眶里一樣的液體。
我不再說話，陪著爸爸吃完了那頓沉重的飯。
年級寫人的作文 篇9
我敬佩的一個人，不是警察，也不是救治病人的白衣天使，而是我們小區的保潔員。
每天早晨，我都能看見一個五十歲左右的大媽，踩著清潔車的她忙碌的身影。她個子不高，有一張滿是皺紋的臉和一雙布滿了厚厚繭子、手指關節彎曲的手。
她總是從早到晚，把每一條弄堂打掃的干干凈凈，挨家挨戶的'把放在門口的垃圾收回垃圾箱，一絲不茍。在炎熱的夏天里的一天，她戴著一頂笠帽，在笠帽下面多了一塊半干半濕的毛巾。只露出那被太陽曬得黝黑的臉。我們家正好修屋檐，拆下來很多磚塊和爛木頭，都丟在了道路的中央，沒來不及清理。她正好來收垃圾，看到了這一切，一聲不吭，想也沒有多想，就拿起鐵楸把垃圾一點一點的裝進垃圾箱。就這樣來來回回，她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌，那塊毛巾擰干了又濕了。我們于心不忍，從冰箱里拿出冰棍給她解熱，她婉言謝絕了。終于把這些垃圾清理完了，她回頭望了一眼那干凈的路面，露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。
我敬佩她這樣一位普普通通的勞動者。不論在炎熱的酷暑，還是寒冷的冬天。她都忠于職守、年復一年，默默無聞的工作著。灑下了多少的汗水，帶給我們一個清潔優美的環境。
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